Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Repaso de conceptos básicos género lírico 8°

No description
by

Alonso Quijano

on 29 July 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Repaso de conceptos básicos género lírico 8°

Repaso de conceptos básicos del género lírico
Objetivo
Reconocer elementos básicos del género lírico vistos con anterioridad.
¿Cuál es el origen de la palabra "lírica"?
La palabra "lírica" proviene de la lira, el instrumento musical característico de la musa Erató, protectora de la poesía.
Conceptos generales de la lírica: hablante, objeto, temple de ánimo, motivo.
1.- Hablante lírico
La voz creada por el poeta con el fin de expresar las ideas plasmadas en el poema. Cumple con características similares a las del narrador en las obras narrativas.
2.- Objeto lírico
3.- Temple de ánimo
4.- Motivo lírico
Corresponde al objeto o realidad recreada en el poema. Funciona como la fuente de inspiración del hablante a la hora de expresarse.
Estado emocional que manifiesta el hablante lírico a lo largo del poema.
Idea o concepto que funciona como tema del poema. Comúnmente se puede identificar a través de un sustantivo abstracto (el amor, la libertad, la lealtad, etc.) o manifestarse de una manera más específica (el amor de padres, la lealtad a los amigos, etc).
5.- Actitudes líricas
5.2.- Actitud apostrófica
5.3.- Actitud carmínica
Corresponde a la manera en que el hablante se relaciona con los elementos presentados en el poema.
El hablante se encuentra frente al objeto, describiéndolo o narrando experiencias relacionadas con él. Comúnmente, en esta actitud se utiliza la tercera persona.
El hablante se dirige a un receptor ficticio. Comúnmente, en esta actitud se utiliza la segunda persona.
El hablante se refiere a sí mismo y expresa directamente sus sentimientos. Comúnmente hace uso de la primera persona.
Es la mañana llena de tempestad
en el corazón del verano.
Como pañuelos blancos de adiós viajan las nubes,
el viento las sacude con sus ligeras manos.
Poema 4 (Pablo Neruda)
No te quedes inmóvil
al borde del camino
no congeles el júbilo
no quieras con desgana
no te salves ahora
ni nunca
no te salves
No te salves (Mario Benedetti)
Considerad, muchachos,
este gabán de fraile mendicante:
soy profesor en un liceo obscuro;
he perdido la voz haciendo clases.
(Después de todo o nada,
hago cuarenta horas semanales).
Autorretrato (Nicanor Parra)
No tienen estudios superiores
ni trabajo bien remunerado
han criado a sus hijos con dolor
pero andan tomados de la mano.

No tienen celular ni TV cable
rara vez van al supermercado
buscan su ropa en los baratillos
pero andan tomados de la mano.

No compran salud en las farmacias
porque beben toronjil cuyano
las monedas se las lleva el viento
ellos andan tomados de la mano.

Sólo sueñan con llegar a viejos
escuchando tangos en la radio
no desean sino vivir en paz
y pasear tomados de la mano.

No guardan rencores en el alma
comparten con Dios en un asado
un vaso de vino, un poco de aire
y bailan tomados de la mano.

Por toda propiedad tienen el sol
un libro, un pan, una higuera, un gato
no les alcanza la jubilación
pero andan tomados de la mano.

Como el tiempo sabe cuando llama
desmalezan lentamente el patio
es la dicha que no tiene precio:
descansar con flores en las manos.
Los vecinos (Bernardo González)
Porque el idioma de infancia
es un secreto entre los dos.
Porque le diste reparo
al desarraigo de mi corazón.

Por tus antiguas rebeldías
y por la edad de tu dolor,
por tu esperanza interminable, mi amor,
yo quiero vivir en vos.

Para sembrarte de guitarra,
para cuidarte en cada flor,
y odiar a los que te castigan, mi amor,
yo quiero vivir en vos.

Porque me duele si me quedo
pero me muero si me voy.
Por todo y a pesar de todo, mi amor,
yo quiero vivir en vos.

Por tu decencia de vidala
y por tu escándalo de sol,
por tu verano con jazmines, mi amor,
yo quiero vivir en vos.

Serenata para la tierra de uno (María Elena Walsh)
5.1.- Actitud enunciativa
Full transcript