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Untitled Prezi

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by

MARIA JOSE VILLARROEL

on 13 April 2016

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Transcript of Untitled Prezi

FUNCIONAMIENTO ORGANIZACIONAL
CFI
PROFESOR: SERGIO GALLARDO
SOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES
INTEGRANTES: TABITA ALVARADO, MARISOL AYANCAN, NIKOL HARO , PATRICIA MERCEGUE, GERZON NAVARRO, CECILIA PEÑEIPIL, MIGCY ROA , JESSICA URIBE, MARÍA JOSÉ VILLARROEL.
En el presente análisis del funcionamiento organizacional presentaremos los principales características sobre el funcionamiento del CENTRO DE FORMACION PARA LA INDUSTRIA CHILENO -FRANCES.
INTRODUCCION
LEVANTAMIENTO DEL PERFIL
RECLUTAMIENTO Y SELECCION
FORMACION PARA OFICIOS
COLOCACION
El Centro de Formación de la Industria Chileno Francés es una Fundación sin fines de lucro, creada a través de un emprendimiento conjunto entre agentes chilenos y franceses a principios de los 90.
El objetivo general del estudio es analizar el funcionamiento organizacional de este centro que permite la capacitación de jóvenes y adultos de alta vulnerabilidad social. Este permitirá distinguir elementos que componen la organización explicando porque es útil su estudio, describir su funcionamiento y el objetivo de su existencia

Identificar el proyecto de capacitación

Indagar en la organización

Identificar las metodologías y métodos de financiamiento.

OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
EL AMBIENTE
La relación de la organización con el ambiente es crucial para la constitución y progreso de su sistema organizacional.
El instrumento mas utilizado para medir la variable ambiente es la matriz FODA y es la que utilizamos para medir esta la relación de la organización con su entorno
La Matriz FODA es un marco conceptual para un análisis sistemático que facilita el apareamiento entre las amenazas y oportunidades externas con las debilidades y fortalezas internas de la Organización.
CULTURA
Es el resultado de un proceso de aprendizaje del sistema en un ambiente determinado.
La cultura a nivel organizacional se traduce en las particularidades propias de cada organización, las premisas del decidir organizacional, los modos acostumbrados de conceptualizar el trabajo, características centrales del quehacer organizacional que le confieren identidad propia.
Respecto al sistema organizacional se considera el análisis de Likert que caracteriza a la organización respecto a las relaciones laborales que se dan en su interior, en cuanto a la toma de decisiones, relaciones interpersonales, sistema de comunicaciones y recompensas y castigos. Considera 4 sistemas.

1.Sistema 1: autoritario-coercitivo:
2.Sistema 2: autoritario-benevolente:
3.Sistema 3: consultivo:
4.Sistema 4: participativo:
ESTRATEGIA
Es el punto de partida de todas las decisiones, la que da origen a la organización, el propósito por el cual fue creada y se expresa en la misión y la visión.
La estrategia es un patrón de decisiones coherentes, unificadoras e integradoras, además de determinar y revelar el propósito organizacional en términos de objetivos a largo plazos, programas de acción y prioridades en la asignación de recursos (Hax y Majluf, 1996).
ESTRUCTURA
Es el resultado de la división del trabajo y su función principal es permitir el logro de la estrategia,distribuyendo el trabajo en la autoridad y responsabilidad en distintos cargos funcionales a la estrategia organizacional.
Se contiene allí la descripción de los miembros de la organización, en términos de edad, sexo, educación, antecedentes laborales, nivel y calidad de capacitación, lugar de residencia.
La descripción de la estructura organizacional,se traduce en el organigrama, identificando departamentos y grupos formales de trabajo, tamaño y número de departamentos. Descripción de sub-unidades, es decir, si se trata de una organización funcional, divisional, matricial, híbrida, niveles y pesos relativos de la línea y el staff.
TECNOLOGIA

Se refiere a la suma total de conocimientos de los que dispone la organización para su quehacer , modelos de intervención utilizados para la deserción escolar, técnicas, diseño, procesos y tareas, apoyo informático, gestión y los procesos funcionales.
ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS
PARADIGMA DE SISTEMAS
Conjunto de teorías mas adecuado para estudiar fenómenos complejos




Conjunto de disciplinas interrelacionadas, que se utilizan para lograr un objetivo, que puede aplicarse a cualquier sistema u organización natural o artificial.
TEORIA SITUACIONAL
Esta teoría se basa en su relación con el ambiente.
TEORIA DE LAS RESTRICCIONES
Teoría de las restricciones es un proceso de mejora continua,y consta de cinco pasos.
Modelo pragmático de Hax y Majluf
un modelo es la representación ideal de la realidad o e un fenómeno , sirve para diagnosticar problemas y buscar soluciones.

Hax y Majluf proponen que la cultura es la variable mas importante, condiciona a todas las demas.
Usaremos un diseño de estudio de caso que tendrá las siguientes características, según el método utilizado se tratará de una metodología cualitativa y sistémica principalmente.
Según su alcance será principalmente descriptivo porque se van a medir algunas variables del funcionamiento organizacional.
Según su finalidad será teórica porque se van a producir hipótesis en el diagnóstico y eventualmente será aplicada si se proponen algunas sugerencias.
Según el grado de control de las variables será un estudio no experimental, es decir, sin manipular las variables, será una medición natural, tal como la organización está funcionando.
Según el criterio temporal será un estudio transeccional, es decir la información será recolectada en un solo período de tiempo.
METODOLOGIA
ANALISIS FODA CFI
Entre los datos recolectados para el diagnostico, se presento el siguiente análisis FODA de parte de CFI.
ALTERNATIVA A LA MATRIZ FODA
ANALISIS DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL
ANALISIS DE LA ESTRATEGIA CFI
ANALISIS DE LA ESTRUCTURA CFI
ANALISIS DE LA TECNOLOGIA
PRUEBA DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD


1. ¿Los sujetos fueron sinceros y abiertos?, ¿logramos el clima de confianza para que lo fuera?

2. ¿Registramos los acontecimientos y sucesos relevantes al problema de investigación en el contexto, el ambiente, las unidades de análisis o situación estudiada?

3. Nos adentramos y compenetramos en la situación, el contexto o el ambiente?

4. ¿Recolectamos la información necesaria y suficiente para poder cumplir con los objetivos del estudio?

5. ¿Recogimos testimonios y declaraciones de los sujetos en su propio lenguaje?

6. ¿Logramos no influir ni desviar el curso de los acontecimientos?

7. ¿Las descripciones se apegaron a lo observado?

8. ¿Registramos los hechos relevantes?

9. ¿Elaboramos anotaciones para complementar las observaciones?

10. ¿Utilizamos diversos instrumentos para recolectar los datos?

11. ¿Obtuvimos diferentes perspectivas y puntos de vista de los sujetos?

12. ¿Fuimos cuidadosos en los procedimientos y los aplicamos de manera rigurosa?

13. ¿Logramos no dejar de lado detalles importantes?

14. ¿Hicimos las preguntas pertinentes y adecuadas de acuerdo a los objetivos del estudio?

15. ¿Revisamos los materiales y los datos obtenidos conjuntamente con otros investigadores y enriquecimos nuestra perspectiva, mediante el trabajo en equipo?
TECNOLOGIA
TICS
METODOLOGIA
GESTION
Técnicas de Recolección.
La principal técnica será la entrevista semi-estructurada y el instrumento es una entrevista semi-estructurada.
Técnicas de Análisis.Se trata de un análisis cualitativo, utiliza matrices o cuadro de doble entrada y figuras.
Cada variable tiene su propio instrumento de análisis: variable ambiente será analizada con el FODA, variable cultura la estudiaremos con la Matriz Cultural de Likert, R. Para medir la estrategia utilizaremos el Perfil de Estrategia según Hax y Majluf. La variable estructura la mediremos con un Organigrama. Para medir la tecnología podemos considerar los siguientes aspectos, el Desarrollo Organizacional, la Tecnología de Información y Comunicaciones.
UNIDAD DE ANALISIS
CONCLUSION

Podemos concluir que conjuntamente al indagar el funcionamiento organizacional
A través del análisis de la relación de CFI con el ambiente podemos concluir que las políticas sociales han contribuido al desarrollo de esta organización y la oportunidad de hacer una labor social que conjuntamente ayuda al desarrollo económico, ha hecho que sea un referente para el organismo regulador SENCE. Sin embargo, por cada cambio de gobierno deben esperar por las nuevas aprobaciones de los fondos o la creación de nuevos programas de capacitación dirigidos a diferentes problemáticas sociales y económicas.
Llevar 20 años en el área de capacitaciones hace que tenga posicionamiento y lo podemos diferenciar principalmente por la metodología de capacitación.
Sin embargo, en el caso puntual de la sede Puerto Montt una de las dificultades es el poco tiempo en la zona que ha impedido en ocasiones buscar mayor plazas de prácticas.
La deserción, que es aún una problemática, la controlan a través de inserción previa a los alumnos, con empleabilidad mostrando casos exitosos de capacitación.
La cultura organizacional es de tipo autoritaria en cuanto a la toma de decisiones centralizada desde la alta gerencia y a las comunicaciones con poca fluidez, de carácter autoritario coercitivo. Las relaciones interpersonales son permitidas, y se les dan espacios e esparcimiento recreativos que favorecen el buen clima laboral. Las recompensas son de carácter remunerativo y social, en donde se capitalizan los recursos humanos y se promocionan laboralmente a estos con oportunidades de desarrollo laboral.
La estrategia de CFI apunta a la excelencia al área de capacitaciones, la cual han difundido con su metodología diferenciadora, logrando cierta ventaja en comparación con otras otec locales.
La estrategia de CFI esta impuesta no solo de manera lógico-racional en la organización, apunta al alto compromiso moral de los grupos de interés ya que se basa en el compromiso con el desarrollo social y económico del país.
Estructura de tipo hibrida ya que posee diferentes funcionalidades específicas de CFI, también deben cumplir con Sence. Tienen características funcionales ya que poseen personal a tiempo completo y existen divisiones especializadas en el área de levantamiento de capacitaciones.
La tecnología utilizada por el CFI se basa principalmente en la metodología de capacitación “APRENDER HACIENDO” y se imparte por personal altamente comprometido y con experiencia laboral en cada área de formación. Se imparte en módulos teóricos y prácticos de taller con réplicas de cada área laboral, siendo estas las de mayor cantidad de horas de formación, incluye la formación de herramientas tic diferenciada con orientación a cada oficio.
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
ESTRATEGIAS
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