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LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACION, UNA ESTRATEGIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE UNA CULTURA INVESTIGATIVA QUE TRASPASA FRONTERAS Fomentando El Desarrollo De Ciencia Tecnología Y Ciudadanía

Presentación en la Cumbre Mundial de Ferias de la Ciencia, en los 25 años de MILSET
by

CLAUDIA SORAYA JAIMES CAMACHO

on 25 November 2012

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Transcript of LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACION, UNA ESTRATEGIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE UNA CULTURA INVESTIGATIVA QUE TRASPASA FRONTERAS Fomentando El Desarrollo De Ciencia Tecnología Y Ciudadanía

LAS FERIAS DE CIENCIA
POSIBILITAN LA CONSOLIDACIÓN DE UNA CULTURA INVESTIGATIVA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Estrategia Curricular [Fuera del plan de estudios]
Conformada por Estudiantes y Docentes que fundamentan sus acciones en tres ejes: Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedCOLSI - Formación Investigativa - Investigación Formativa - Trabajo en Red CUMBRE MUNDIAL DE FERIAS DE CIENCIA
México, noviembre de 2012 En la asamblea de la ESI AMLAT, celebrada en Sao Luis, Brasil en el año 2012, la RedCOLSI es recibida como miembro oficial por Colombia de MILSET Año 2012 ESI AMLAT
Paraguay

En la Asamblea obtenemos sede ESI AMLAT 2014 En el 2011, con avales del año anterior
asistimos por primera vez a una
ESI, BRATISLAVA Producto de haber estado enviando
Semilleros de Investigacion a:
la MOSTRATEC
la FECITEC
la MOCINN
la CIENTEC
la CIENCAP
la EXPOCIENCIA NACIONAL
el FORO SUPRANACIONAL Educación Intercultural Los 4 pilares de la UNESCO
Aprender a conocer
. Aprender a hacer
. Aprender a vivir juntos
. Aprender a ser Aprender a Conocer = Formación Investigativa Aprender a Hacer = Investigación Formativa Aprender a Vivir Juntos y a Ser = Trabajo en Red Diversidad Integración Cultura Globalización
Digitalización Edades
Niveles de formación
Raza
Género Hábitos
Costumbres
Modos de ver la vida
Hábitos Reflexiones:
Nuestros eventos nos permiten viajar, conocer, comparar, anhelar el cambio o desear la continuidad.

Porqué?

Los estudiantes y docentes se entienden con señas, palabras u objetos.

Al final, quedan amigos, conocidos y recuerdos...

Pero al volver a cada páis, esos recuerdos se compadecen con la reallidad? Se aprovechan los espacios? Con qué nos estamos yendo? Que estamos retornando como aprendizaje a nuestras instituciones? Reflexiones:
Generamos desde el currículo las herramientas para
que los estudiantes reciban una educación intercultural?

De qué se trata la Educación Intercultural?
No es otra cosa que ofrecer espacios, lugares de aprendizaje común sobre la cultural, la diversidad, la globalidad.

Hemos internacionalizado el currículo?
Preparamos a los estudiantes y docentes acerca del lugar donde iremos? reconocemos sus costumbres, sus lugares?
Los preparamos y nos preparamos para el encuentro con el otro y lo otro? RedCOLSI - MILSET

Tienen como tarea promover la Educación Intercultural Las Ferias de la Ciencia nos dan el poder de ENCONTRARNOS con el OTRO, con lo OTRO de todos los lugares del mundo, para qué? Para crear CULTURA INVESTIGATIVA UNIVERSAL en pro de la transformación social GRACIAS!
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