Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

MusicAppSelvatges (Fem música amb aplicacions mòbils)

No description
by

Adelaida Ibañez

on 1 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of MusicAppSelvatges (Fem música amb aplicacions mòbils)

MusicAppSelvatges
Fem música amb aplicacions mòbils

Com
crear
comunicar
escoltar
interpretar
jugar
col·laborar
opinar
Competència 2.
Utilitzar les aplicacions d'edició de textos i presentacions multimèdia per a la producció de documents digitals.
Competència 3
. Utilitzar les aplicacions d'edició d'imatge i so per a la producció de documents digitals.
Competència 4.
Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adient per al treball a realitzar.
Competència 7
. Participar en publicacions virtuals per compartir informació.
Competència 8
. Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.
Competència 11
. Actuar de forma crítica i responsable en l'ús de les TIC.
descobrir
cercar
analitzar
Per què
Proverbi xinès
1- anual (permet fer un seguiment)
2-classes molt nombroses (1 h. desdoblada)
3-impossibilitat d'anar a l'aula d'informàtica



2n ESO
3r ESO
1- trimestral (3 h. per setmana)
2- seguiment anual més difícil
3- poca participació
4t ESO
1-matèria optativa
2-anual (permet fer un seguiment)
3-molta motivació
4-pocs alumnes
"allò que escolto ho oblido, el que veig ho recordo, el que faig ho aprenc"
Qui i Quan
Què
expressar
1- Permís escrit per portar mòbil i tablet el dia que l'utilitzem.
2- Treball en grup reduït
1-
Alumnes que elaboren activitats (de forma individual o col.lectiva) i publiquen en el bloc.
2-
Alumnes que elaboren activitats i no les publiquen
3-
Alumnes que només publiquen.
4-
Alumnes que col·laboren amb els seus comentaris i valoracions (m'agrada/interessant/genial)
Què fan els alumnes?
Apps gratuïtes
1-Edició imatge
2-Posar fletxes i noms
3-Imatge interactiva
4-Foto Collage
5- Avatars
6- Pòsters
Com està organitzat el bloc?
Etiquetes:
1-
Entrades per autor
2-
Apps que utilitzem
3-
Apps segons la seva funció (imatge, àudio, vídeo, presentacions..)
4-
Apps segons el sistema operatiu
5-
Entrades per tema
6-
Entrades per nivell

1-Gravar so (veu/flauta/sons)
2-Àudiocreacions
3-Edició de so
4-Llista de reproducció
SO
IMATGE
PRESENTACIONS
MULTIMÈDIA
1- Storytelling
2- Visual storytelling
ESCRIPTURA
1- Núvols de paraules
2- Pluja d'dees
3- Mapes conceptuals
4- Postals
5- Còmics
Edmodo: una xarxa social a l'aula
1- Treballar amb dispositius mòbils és un repte nou
2-He pogut fer el mateix que feia amb les eines 2.0
3-Els dispotius mòbils sovint són millors
4-Un pas més de cara a fer una pràctica docent adaptada al s. XXI
5-És més motivador

Treballem el currículum de Música
Competència 1:
Utilitzar la veu, els instruments i el cos per expressar-se musicalment de forma creativa, personal i col·lectiva
Competència 7:
Cercar i comprendre informació procedent de diferents fonts i suports per a enriquir els coneixements musicals
Competència 8:
Fer us de la tecnologia per a enriquir la percepció, l'expressió i la creació musicals
Competència 9:
Comunicar coneixements i opinions musicals de forma oral i escrita
Competències Àrea de Mús ca
Competències digitals
APPS
Treballem les competències digitals
"Des de l'àrea de música contribuïm a l'adquisició de les
competències bàsiques
"
@musicaade
La tecnologia és al nostre servei
Comunicació professor i alumne
1- Treballar les competències de l'àrea de música en la secundària obligatòria.
2- Participar en la creació col·laborativa d'un bloc.
3- Promoure l'ús efectiu dels dispositius mòbils.
4- Millorar l'expressió escrita i oral de l'alumnat
5- Fomentar la participació i interacció del conjunt de l'alumnat mitjançant els comentaris.
6- Valorar la creativitat i l'originalitat

PÀGINES (recursos)
1-Apple. Què fem?
2-Android. Què fem?
3-Tutorials
4-Música Selvatge
BLOCS QUE SEGUEIXO:
1- Blocs alumnes 4t ESO
2-Blocs APPS interessants

COL.LABORACIONS:
"#PROYECTO GUAPPIS"
"El sonido que habito"
@CFontgivell
@NurMansergas

Audioboo

SoundCloud
Audioboo
VoiceRecorder
EasyVoiceRecorder
GrooveShark
ThingLink
PicCollage
PhotoGrid
Skitch
Wee Mee
MomentCam
Label Box
Label Box
Pic+Pic
ImageChef
Vidstitch
Phoster
Word Clouds
WordCloudGenerator
Make Beliefs
BaiBoard
SimpleMind
Idea Flip
PhotoCard
Postino
Pic Collage
Quipio
Corkulous
ShadowPuppet
Educreations
Fotobabble
iFun Face
Sock Puppets
Tellagami
ShowMe
Flipagram
Animoby
Storehouse
30hands
VideoShow
Animoto
Lensoo Create
Haiku
Full transcript