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El niño y sus primeros años en la escuela

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by

Laura Rosalinda Garza Soto

on 11 September 2013

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Transcript of El niño y sus primeros años en la escuela

El niño y sus primeros años en la Escuela
Margarita Gómez Palacio

Información del libro
Autora. Margarita Gómez Palacio,
pertenece a la Biblioteca para la actualización del Maestro
Año.1995

Contenido.
Introducción
V Capítulos
Conclusión.
INTRODUCCIÓN
El tema del libro es la articulación entre la educación preescolar y primaria.

Se logra al centrarnos en el sujeto: ¿qué y cómo aprende?
para ver hacia el educador y preguntar ¿qué y cómo enseña?.
CAPITULO I
Las teorías del desarrollo y del aprendizaje
CAPITULO II
Hacia un nuevo paradigma en educación
Ofrece una nueva explicación constructivista mas amplia del desarrollo, el aprendizaje y los procesos de enseñanza aprendizaje
Presenta diferentes teorías como sustento de la práctica pedagógica del maestro tomando en cuenta aspectos cognoscitivos, afectivos y sociales
Teorías
Psicoanalíticas
Teoría de
Freud
Teoría de
Erikson
Teorias
Cognoscitivas
Conductismo
Teoría
Psicogenética
Teoría de
Ausubel
teoría de
Vigotsky
CAPITULO III
Los procesos de aprendizaje del sistema de escritura y de las matemáticas
Presenta una serie de consideraciones sobre el aprendizaje escolar de la lengua escrita y las matemáticas para utilizarse como herramientas de adquisición de nuevos conocimientos
Subtemas
El proceso de adquisición del sistema de escritura: características y ejemplos de la escritura infantil.
El aprendizaje de la lectura
El aprendizaje de las matemáticas
naturaleza de las matemáticas
concepto de número
Sistema decimal de numeración
Geometría y medición
CAPITULO IV
La Propuesta Metodológica para la Enseñanza y el aprendizaje del sistema de escritura y las matemáticas
Propuesta metodológica constructivista del aprendizaje y de la enseñanza de la lengua escrita y de las matemáticas.
establece orientaciones para la evaluación, análisis y selección de contenidos así como la organización e interacción en el trabajo de grupo
Subtemas
Análisis de los contenidos
selección de contenidos
concepto de evaluación
Desarrollo de la evaluación
La organización del grupo y las formas de interacción grupal.
CAPITULO V
Actividades para la Enseñanza y Aprendizaje del
Sistema de Escritura y las Matemáticas
Actividades de lengua escrita y matemáticas que los maestros pueden utilizar para atender el proceso de aprendizaje de los alumnos y así contribuir con la articulación entre los niveles de preescolar y primaria
Subtemas
actividades relacionadas con el sistema de escritura
actividades relacionadas con las matemáticas: de números,
sistema decimal, de numeración, de geometría.
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