Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

UDTIC 2013-2014

Prezi creat com a suport a l'assignatura Usos de les TIC a l'escola. FPCEE - Blanquerna. Universitat Ramon Llull.
by

Jordi Simon

on 21 September 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of UDTIC 2013-2014

https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/spreadsheet/viewform?formkey=dFBSSWUzRExQLVAwQXdIYy1HdmRVY3c6MA
General UDTIC
TemesUDTIC
Primers temes Proposats
https://docs.google.com/document/d/1Yr8_KKmZBx6vwRRBFWNcyCaN2RPC7l_jvhrvN-xXn04/edit?usp=sharing
Personal learning environement
Mapa conceptual
http://cmapserver.unavarra.es/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1HTR75BFS-1D5R5HT-2NK&partName=htmltext
Creant un About.me
http://www.jordisimon.com
Avantatges i inconvenients
https://docs.google.com/document/d/1i-Q8zrhRJn9RPWnA2zbgFjl_U78Ni8jJMBJo2OX9bN8/edit?usp=sharing
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/17247/1/Adell%26Casta%C3%B1eda_2010.pdf
Article per llegir i comentar
Comentaris
-Un PLE parteix dels nostres interessos, en aquest cas l'educació

-PLE esta format per 3 elements:
a)eines i estatègies de lectura: són eines per cercar i compartir informació. Exemple: Google, Adobe reader, Delicious, Picasa Albumes
b)eines i estratègies de reflexió
c)eines i estratègies de relació

-Impactes dels PLES
a)El paper del alumne
b)La possiblitat de personalitzar el procès
c)Els continguts
d)La implicació social
e)La propietat i protecció de dades
f)La cultura educativa i organitzativa
g)Aspectes tecnológics

- no només es tracta d’un canvi de metodologia, sinó que també cal un canvi d’actitud, de rols,...

- Com a docents hem d'ensenyar als nostres alumnes a utilitzar internet com una eina per aprendre permanentment a desenvolupar-se professionalment i personalment.

-PLE és compratir i aprendre amb els altres.

- Haurien de ser les necessitats de les persones les que defineixin un PLE, i no la tecnologia


Identitat digital
Comunicats?
Notícia d'avui 23-iX-2013
http://www.larazon.es/detalle_normal/noticias/3713362/sociedad/la-sextorsion-se-dispara#.Uj_6i2RJWAE
Calendari UDTIC
http://www.google.com/calendar/embed?src=k8id7pq0r7geeg5g38fc3poqn4%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Madrid
Article relacionat: http://jjdeharo.blogspot.com.es/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html

La identidad digital es lo que somos para otros en la Red o, mejor dicho, lo que la Red dice que somos a los demás. No está definida a priori y se va conformando con nuestra participación, directa o inferida, en las diferentes comunidades y servicios de Internet.
QUÈ ÉS?
Molts més exemples de PLE recollits en un board de pinterest per Jordi Vivancos
http://www.pinterest.com/jvivancos/personal-learning-environment-ple/
Aquest diagrames els fan les persones desprès d'haver desenvolupat el seu PLE per explicar-ho a la comunitat i així servir d'inspiració o guia a la resta.
Per cert heu pensat en les possibilitats de Pinterest per desar, enmagatzemar i cercar informació? Jordi Vivancos l'utilitza
http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/identidad-digital.shtm
Web. Sobre infants i seguretat a la xarxa

http://www.pantallasamigas.net/
Egosurfing
http://ca.wikipedia.org/wiki/Egosurfing
Per poder saber com millorar la nostra reputació a la xarxa, cal saber en primer lloc quina tenim actualment i a final de curs (el dia de l'examen final) repetir-lo i així poder avaluar la nostra evolució
Exercici Egosurfing
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/spreadsheet/ccc?key=0ArGU_5dLGYqKdEg1TGtMdTR0bFpocjJpY1RYa2JhRVE&usp=sharing
Iniciem la millora
http://about.me/anguerajudit

Llegir pàgines de 15-20. http://www.um.es/ple/libro/
Llegir de la pàgina 29-35
http://about.me/ramonoc
http://about.me/irenebenito
http://about.me/martariau
http://about.me/martass7
http://about.me/marialluis
http://about.me/lota_ribolleda

http://about.me/gerard.alarcon
http://about.me/nelson_megia
http://about.me/cristian_perez
http://about.me/unaige
http://about.me/masclansmarta
Els nostres PREZIS amb la representació del PLE
http://about.me/marta_castells
Avaluació
Per avaluar l'assignatura proposo:
La qualificació final de l'assignatura serà el resultat de:
- Dossier personal d’aprenentatge (40%)- Realització d’una sessió didàctica en grup (40%) (20% professor i 20% estudiants). Cal participar activament a les propostes didàctiques dels companys i assistir a les sessions corresponents
- Participació en la creació i gestió de l'espai d'aprenentatge col·laboratiu (20%). Aquest Prezi
La proposta seria que a final de curs tinguem una llarga entrevista on examinem el vostre PLE.
Si algú de vosaltres té propostes alternatives, cal fer-les
- Marta Castells:
http://www.pearltrees.com/#/N-u=1_1542712&N-p=91261213&N-s=1_9398796&N-f=1_9398793&N-fa=9398775

-
Marta Riau:
http://prezi.com/ixvt7rk4fuqw/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

- Unai Gonzalez:
http://prezi.com/vxuam7su3e3a/ple/

-
Carlota López:
http://prezi.com/bugwj94ljg8h/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

-
Ramon Ortín:
http://prezi.com/rrpbblbolzix/ple/

-
Nelson Megia
: http://prezi.com/b7qrkua7zvtr/el-meu-ple/

- Irene Benito
: http://prezi.com/uco9dqygk1lo/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

- Maria Royuela
:http://prezi.com/lbpbuzmndbn4/ple/

Gerard Alarcón
: http://prezi.com/v3sy9m8ztclz/el-meu-prezi/
Fira d'eines i novetats presentades a classe
http://socrative.com/ Espai per.... (Jordi S)
Conociendo el conocimiento. George Siemens

Descàrrega a: http://www.nodosele.com/editorial/

Llegir, de moment, introducció
Connectivisme
https://present.me/content/

Serveix per a penjar presentacions amb sincronització explicativa de veu o vídeo

Serveix per a crear vídeos didàctics, exposicions preguntes
http://www.powtoon.com/

http://padlet.com/
Es tracta d'un mural virtual que serveix per, a partir de qualsevol tema, penjar informacions diverses (recomanacions de lectura, links interessants sobre el que estem treballant a classe, etc.)
http://www.ivoox.com/
És una plataforma que serveix per a reproduir, descarregar i compartir audicions de temàtiques diferents
http://goanimate.com/
Serveix per a crear animacions (similar a un còmic però animat)

http://tallerple.wordpress.com/tag/conectivismo/
Link article Conectivisme: http://fernandosantamaria.com/blog/2006/09/conectivismo-una-teoria-de-aprendizaje-para-la-era-digital-ii/
Altres eines:

Google Drive:
Ex. https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/forms/d/1wyUAYRYeZp2X7Ud0sK_uN73miPgljGcBBBnJQuvvD-g/viewform
Permet:
1. Crear
2. Compartir
3. Enviar
4. Analitzar
EXEMPLE:
http://padlet.com/embed/definiciones

http://about.me/maria_royuela
Draggo
www.draggo.com és un MARCADOR SOCIAL

Irene Benito
Els educadors hem d'estar connectats
al que succeeix al nostre entorn més proper. Per saber com van canviant les coses en el món de l'educació ens hem de prendre uns minuts al dia per llegir, investigar i compartir-ho a través dels màxims mitjans possibles.
(imatge via twitter)
Marta Riau
Article sobre el connectivisme:

http://fernandosantamaria.com/blog/2006/09/conectivismo-una-teoria-de-aprendizaje-para-la-era-digital-ii/
Pic Monkey (Jordi)
http://www.picmonkey.com/
https://docs.google.com/document/d/1l6C2TqUUz2BrdQ9kaM4CFJL_W7NFhWIFga3_vcu4dqM/edit
QUÈ ÉS?
Viquipedia
Sharisme
http://www.pearltrees.com/#/N-u=1_809951&N-p=59505580&N-s=1_6382913&N-fa=6135556&N-f=1_6382913
http://unescochair-elearning.uoc.edu/blog/2011/05/05/isaac-mao-i-el-sharisme-noves-estrategies-per-compartir-el-coneixement/
"El Sharisme és la possibilitat de canvi i de portar la societat cap a nous models de convivència i intercanvi del coneixement, tant a nivell public com a nivell empresarial; un model basat en la capacitat de les persones per compartir de forma lliure, més enllà dels interessos econòmics que planen avui en dia sobre les idees (propietat intelectual) i que eviten la seva propagació, evolució, i retorn a la societat."
http://www.scoop.it/t/connectivisme-by-irene-benito
PISSARRA DIGITAL
Hores d'atenció personalitzada
dilluns de 10h a 12h i de 15:30h a 17:30h
divendres de 10h a 14h

www.feedly.com és una pàgina per llegir les notícies dels temes que t'interessen
feedly

Irene Benito
Classdojo: http://www.classdojo.com/
Marta Riau
és una aplicació per a Ipad o Android que permet crear una classe virtual (amb els seus alumnes) i relacinar-ho amb l'aula real. (http://proyectoguappis.blogspot.com.es/2013/10/classdojo.html)
Web sobre la identitat digital amb activitats a l'aula
https://sites.google.com/site/tallerid11/
L'últim dia a classe va sortir la idea que a molts no ens agradava compartir, per exemple, treballs fets per si la resta els copiaven. Compartir o no compartir és innat o és cultural? Que creieu?
Resposta?
Som la Patricia Martínez i la Marta Castells. Nosaltres treballarem les possibles utilitats de les tablets a les aules de primària.
Pixton (Carlota López) és una eina per poder crear còmics.

http://www.pixton.com/ct/
Vídeo divertit relacionat amb compartir:
http://www.edisproduction.de/2013/10/16/compilation-of-cats-stealing-dog-beds/

-MOXTRA: organitzar els materials didàctics que utilitzarem a l'aula.
http://www.moxtra.com/?web
Presentació dilluns vinent a classe, MARTA MASCLANS
Marta Riau

Una altra eina semblant al padlet:

http://scrumblr.ca


-Més de 1300 eines 2.0, recuros i materials educatius didpactics per experimentar:
Marta Riau
http://www.humanodigital.com.ar/mas-de-1300-herramientas-2-0-recursos-y-materiales-educativos-y-didacticos-para-experimentar/#.UmO9FHCpU1L


Un exemple d'eina per a matemàtiques:
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/f_calculo_con_naturales.php
-Web on es publiquen diferents jocs educatius. En especial destacar el curs de mecanografia, que mitjançant diferents jocs fa que passi a ser una tasca aburrida a una activitat molt divertida i profitosa per els alumnes.
http://www.vedoque.com/
Bloc on podem trobar els objectius didàctics dels diferents jocs que trobem a la web
http://vedoque.blogspot.com.es/
Fitxes de treball
https://drive.google.com/a/blanquerna.url.edu/folderview?id=0B7GU_5dLGYqKVUViNGJoejVWOEk&usp=sharing
De cara a concretar una mica les sessions. caldria emplenar aquestes fitxes.


La idea seria fer-vos pensar en com he de fer la sessió didàctica, quines eines utilitzaré, ,....

Cal pensar en què aprendran els meus companys, quina relació té la dinàmica triada amb el tema,....
Zona per
desenvolupar
els temes

Prezi d'apps interessant:
http://prezi.com/il7v_bbzpdpf/rincon-de-aplicaciones/
vídeo PLA TAC
Marta Castells
Marta Solé
Patricia Martínez
Irene Benito
Maria Lluís
Nelson Megia
Judit Anguera
Ramon Ortin

Estem utilitzant el hashtag #UDTIC
https://twitter.com/search?q=%23udtic&src=hash
photo peach: manera interactiva d'aprendre.
http://photopeach.com/
http://about.me/raquelalcarazgumbau
Primera setmana:

https://docs.google.com/presentation/d/1YBeMOJFVX6_gyaYEckVrAScAAfWbV9xPtWNfg3T0mRM/edit?usp=sharing

Segona setmana:

https://docs.google.com/presentation/d/1KyoP5AxB2UgASogfdgWDd-m_TSMu7eERl1eCYBE_eoI/edit?usp=sharing

Tercera semana:

https://docs.google.com/presentation/d/1efgEUHPjcLQom5X2OIuR_8WB72m8gRiWf43QWAOS2EU/edit?usp=sharing
Observacions UDTIC a pràctiques
PODCAST
Som l'Unai i la Irene i us ensenyarem com realitzar un podcast i radiocast i participareu directament en la creació d'aquests
JCLIC

Som la Raquel i el Cristian i un ensenyarem
quines utilitats pot tenir l'aplicació JClic i com crear una activitat a travès d'aquesta eina de treball.
Presentació APP JClic a classe:
Raquel i Cristian
La maduresa digital de l'escola de pràctiques Pla TAC
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1aigbev5KrEEFrQ2INmaRMibzV9FSnbILSCZA5bFmbwg/edit
Marta Castells
https://docs.google.com/document/d/1OlCbLng5CLWOkoA5wffPleUCvtPvK8-RBSH7LhcAbMU/edit?usp=sharing
Judit Anguera
Portals educatius públics
i Open education

Som el Ramon, en Gerard i la Judit i us presentem aquest document per tal de compartir diversos portals educatius de l'escola de pràctiques i conéixer-ne més:

https://docs.google.com/document/d/11CxF3f0JBQ3LB7NG9SidA7mNZTl9chulc2verp8oovQ/edit?usp=sharing

En aquest altre, els avaluarem:

https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1thGQ_INLKeLBupYtXj2jMME9eoVYJmAXYFrl3BEpoPU/edit

OPEN EDUCATION
Formulari d'avaluació entre iguals
https://docs.google.com/document/d/1pUhSG6DouXoJfkm7X0zN6iUacWS8osR6J665lkEM9r0/edit?usp=sharing
Carlota López
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1KEhPm31-RxsUleoOLVsf90m_XfeS97_0BsweGxhSm7M/edit
Maria Royuela
Resum del capítol 1 del llibre
"La competència digital a l’educació primària"
:
http://padlet.com/wall/x5kk2sns6c
Sóc el Nelson Megia i el meu tema és l'aplicació de les TIC a l'educació inclusiva.
La meva intervenció esta basada en el terme inclusió digital, que té com objectiu garantir la igualtat de tot l’alumnat posant especialment l’èmfasi en els avantatges o inconvenients que poden venir de la mà de la tecnologia.
A continuació trobareu el qüestionari de la part pràctica i l'enllaç de l'eina xtec per a alumnes nouvinguts:

https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/forms/d/1NIMwaDC6hkW_kfXilxQPwaZ2-kS43sP7EQcD1jvYUWQ/viewform

http://www.xtec.cat/~mlluelle/NOUVINGUTS/Proces.htm



Gerard
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1TBQzfTM6U1lSzB-5t2MroGA8Jd1si5Q57ScsdYx6ja8/edit?usp=sharing
QR i RA
Som la Marta Riau i la Marta Solé i nosaltres hem fet la sessió dels codis QR i la Realitat Augmentada.
Qúestionari final dels codis QR i la RA:

https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/forms/d/13zBJT6AhJPbiPlJoM02Dw2o9yknIThkaNMcQyUkP5Gw/viewform
Article
http://www.casaasia.cat/noticia/detalle/201254
Som la Maria Llluís i la Maria Royuela i la nostra sessió serà quasi tot pràctic per tal que vosaltres pugueu experimentar i investigar 4 tipus de xarxes socials.
XARXES SOCIALS
https://drive.google.com/file/d/0B79RRHzqK29HdWsyQlJaNXVpa3M/edit?usp=sharing

http://4.bp.blogspot.com/-S5cSvAtocuI/UVwpf1zhG7I/AAAAAAAANgA/hYbtqSxAqvs/s1600/blooms.png

https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1opolB9cImiMj3UI_mRqtUjC1aHllDgFRAWimpwKSyTE/edit
Gerard Alarcón
https://docs.google.com/forms/d/1fnXZ1zCELn9YO18IdUNs3xsj15AtsLSezgQ0oT3RJR0/viewform
AUTOAVALUACIÓ
INFORMACIÓ
http://padlet.com/wall/odyodks6te
RESULTATS AUTOAVALUACIÓ
JCLIC:
Us acabem d'enviar un qüestionari per conèixer
el que vàreu aprendre a la nostra sessió sobre JClic.
Igualment us deixem el link per si algú no ha rebut el qüestionari.
https://docs.google.com/forms/d/1jG0AYtuMb_ds9P3soNzkKj6asU13eQW8H_e_PoWy9kI/viewform

Per saber una mica més aquí us deixem uns QR
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/spreadsheet/viewform?formkey=dHFSNk5wX3JZeXByOHZWcWUwOUxYU1E6MA#gid=0
Formulari d'avaluació assignatura
Segon codi UDTIC matins

Primer codi UDTIC matins

Quart codi UDTIC matins

Tercer codi UDTIC matins

Sisè codi UDTIC matins

Cinquè codi UDTIC matins

Vuitè codi UDTIC matins

Setè codi UDTIC matins

Gerard Alarcón
Marta Riau
Resum del capítol 2 del llibre
Maria
Desplegament curricular de la competència digital per cicles i àrees
http://padlet.com/wall/9iz43caql6
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1h9JQdkNK9DrRp03oZVky57rePYs_85BFcNmqaDWKSV4/edit?usp=sharing
Marta Riau
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1IYJcRcQtvOnMUmevd4AuEDhf5ZBg5nIXeZx0d1IdKJ8/edit
Unai Gonzalez
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmpgRLXKDYGxdDlBQ3BBNUtRSWNueEpQOEpqTTl5c2c&usp=sharing

Resum del capítol 3 del llibre
Ramon
Experiencies didàctiques per treballar la competència digital a l'escola
Presentació Raquel Alcaraz:

https:// planboardapp.com: és un sistema dissenyat per permetre als professors planificar les seves classes. No cal instal · lar cap tipus de programari, l'usuari crea l'estructura de les seves classes amb els temes i exercicis a tractar.
http://hetah.net/modules/sios/traductor/: és una pàgina web que ens pot anar molt bé si treballem dins d'una aula inclusiva que ens traudeix les paraules al llegntuage de signes
http://fontstruct.com/: es tracta d'un programa que ens deixa crear fonts noves per a utilitzar-les en diversos documents, es poden compartir.
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1j2pp5bwBklJh05hVM2FiAZfc0EEpGQRDA8G7WZyjifM/edit?usp=sharing
IRENE BENITO
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/document/d/1gMMpPvUdmkBPaCX-1QjwjdOMmLSkzCIAyffb5Kft6rA/edit
Ramon Ortín
Article interessant!
http://queaprendemoshoy.com/egosurfing-el-arte-de-encontrarnos-en-internet/
Full transcript