Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Intet

Hari, Tugay, Niklas, Andreas og Julie 9.Z
by

Julie Hansen

on 26 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Intet

Anslag

1 kap. til side7 (starten)

Vi får hurtig af vide om miljøet og om hvorfor Pierre Anton droppede ud af skolen (handlingen)
Præsentation

kap. 2 til side 15

Man hører om 7.A og Pierre Anton.
Vi får hurtig indblik på tilværelsen og 7.A's
meninger om Pierre Anton.
Udvikling

kap 3.

Udviklinger starter efter præsentationen , hvor
man læser om Pierre Antons syn på livet (nihilisme)
Og hvordan 7.A af forholder sig til siturationen.

Point of no return

Da de begynder at skærer fingerne af, hovedet af hunden og grave smukke Rosas lillebror op fra graven.


Konfliktoptrapning

side 80.

Da jan- Johan sladre
om bunkerne


Klimaks

Fra side 90.

Hvor aviserne og hele verden hører om deres bunke i savværket. og USA ville købe bunken
Udtoning

Fra side 110

Da savværket brænder og penge bliver glemt.

Fra side 113 og at pierre anton død.


Forklar Pierre Antons navn - hvorfor har Janne Teller valgt det?
Pierre betyder sten og Anthon betyder blomst, det er fordi han er så hård og tung at han ikke rykker sig ligesom en sten, og han lære meget nyt og lære noget til 7 klassen som en blomst.
Gå på jagt efter hans citater
“glæd jer over dagen børn” - “der er intet der betyder noget, det har jeg vist i lang tid. Så det er ikke
værd at gøre noget. det har jeg lige fundet ud af” - “alting er ligegyldigt” - “ Jorden er fire milliarder år gammel, men i bliver højst et hundrede” - “ Det er overhovedet ikke umagen værd at være til” - “Det hele er et stort skuespil der bare går ud på at lade som om og være bedst til netop det"
Forklar hans filosofi ud fra citaterne
At bevise at intet betyder noget og man ligeså godt kunne sætte sig op i et træ og kigge.

Hvordan bliver eleverne påvirket af citaterne?
han fremtræder som den klogeste iblandt dem(s9) men det turde de ikke sige til hinanden.
Hvilken funktion har PA i romanen?
En stor en fordi det er pågrund af ham det hele starter. han er frygten men også håbet
Hvad betyder det, at han sidder oppe i et træ?
Han viser at intet betyder noget
Hvad er elevernes mission i forhold til PA? Og hvorfor?
At overbevise Pierre Anton at der er noget der betyder noget, og at alting ikke bare er ligemeget.
Nihilisme - forklar ismen med dine egne ord, og hvordan den kommer til udtryk i romanen - og i din hverdag.
Nihilisme er en tro hvor man står indenfor, at den menneskelige tilværelse skulle have mening, formål eller essentiel værdi. Nihilismen er det modsatte af eksistensen
Bedste gradbøjning
Kap. 5 s.22

“ikke noget. ingenting. Intet” det handler om at 7.A nu vil samle ting ind for at bevise overfor Pierre Anton at der var noget der betød noget. De havde savværket. Nogen havde noget de kunne ligge derind imens nogen gik fra hus til hus, men alt det de samlede ind var uden betydning for dem. Det var der det gik op for dem at de skulle bruge noget der betød noget for dem.
Tekstens hensigt

Teksten giver hensigt på Nihilismens moral. Nihilisme er en tro der benægter eksistensen af et grundlag for erkendelse og moral.
Nihilisme benægter at livet og universet skulle tjene et objektivt formål eller værdi, og så længe man er til i et meningsløst univers, kan man ligeså godt finde sin egen mening med tilværelsen.

Nihil er latinsk og betyder "Intet"

Teksten vil fortælle mig de forskellige vinkler på nihilisme og eksistensen. 7.A vil bevise eksistensen overfor Pierre Anton, hvor imod Pierre Anton holder sin bestemmelse og sammentidigt vil bevise overfor sin gamle klasse, at intet betyder noget(nihilismen).

Jane Teller stiller store eksistentielle spørgsmål om livets mening. Derfor tager tager Jane Teller disse to enmer op og sætter dem imod hinanden.

Jane Teller ville have os til at tænke over børnenes handlingsmåde og tage stilling til eksistensen og nihilismen.
Tæring er byen hvor historien intet finder sted. Tæring er også et ord. Ordet kan være synonym for noget der ætser, mens det og kan betyde forbrug. Vi tror selvfølgelig ikke at dette ordvalg er tilfældigt. Tværtimod, vi tror at ordet tæring er valgt for at beskrive hvordan PA for meningen til at 'ætse' i deres liv.
Intet
Af Jane Teller
Teksten budskab-

budskabet er noget med nihlisme at intet betyder noget. Man kan sige det er den dystre budskab at vi får den følelse at der er ikke noget, der betyder noget. Men stadig er der også den lyse budskab som er, at der er noget der betyder noget, at man skal passe på noget som har en betydning. Fordi man ser at, for 7 klasse at der var noget der havde betydning for dem og det betyder også meget for dem, at bevise til PA at han har ikke ret.
Jeg mener bogen gerne vil vise at der er noget som betyder noget. Det sætter ens tanker i gang på hvad der virkelig er vigtig. Måske er det ikke matrielle ting, men ting som venskab, famile osv...
Samtidig er det også nemt er perspektivere til virkeligheden, hvilket giver en ekstra form for forståelse.
Den er udfordrene på den måde at man nogle gange kan blive tvunget til at stoppe op og tænke over sætningen eller handlingen i bogen.
Jeg mener bogen sætter alle ting i et anderledes perspektiv som virkelig sætter tankerne i gang.
Intet
Fortolkning:
Bogen handler om en klasse, som udnytter tiden, i de første sider. Efter da Pierre Anthon fandt ud af at intet betød noget, gik han op og sad i et træ og kastede med blommer, på gaden. Hans klasse ”7a.” prøvede at få Pierre Anthon ned, fordi at det var trælst, at se Pierre Anthon på det træ. 7a. prøvede og give beviser, ved at vise nogle ting, der betyder noget. Men Pierre blev ved med at gå op i det træ, hver morgen, men om aften tager han hjem. Efter et stykke tid stoppede han med at gå op i det træ og ofrede sig selv, ved at sige det til de andre i klassen, at de skulle samle de værdifulde og betydningsfulde ting til bunken. Alle fra 7a giver noget til bunken, men undtagen Pierre Anthon. Han giver ikke noget. Da de kommunikerede lidt sammen, begyndte de at skændes, for Pierre Anthon sagde stadigvæk at intet betød noget, fra bunken. Så blev Pierre Anthon ond mod dem, fx ved Hussain, der hvor han siger at, han har ¨tabt¨ troen. Til sidst sluttede det med blodige gaver, hvor folk skærer pindsvinet eller hundens hoved osv. og til sidst brændte de bunken og Pierre Anthon kunne ikke slippe væk derfra, så han blev brændt med.
Eksistentialistiske træk i filmen
Analyse af Gabriellas sang
Oversættelse af charlottes sang
Så som i himmelen


Overordnede
Filmen prøver at bevise eksistenlismen på baggrund af hovedpersonen, david, som søger efter noget der giver betydning i livet. Daniel rejser tilbage, efter sin lange karriere som musiker, til sin barndoms by for at finde meningen med livet. I starten ville Daniel ikke hjælpe byens kirkekor, men det gør han til sidst. Koret ender med at blive til noget stort og rejser til østrig.



træk:

Han rejser tilbage til barndoms byen for finde meningen med han liv.

Han deltager i kirkekoret for at dele sin viden ud. Han tror på at de bliver til noget

Når han har udrettet hans mål. dør han fuld af mening.


Jag
Det är nu som livet är mitt

Det er nu som livet er min

Jag har fått en stund här på jorden

Jeg har fået sen stund her på jorden

Och min längtan har fört mig hit

og min ønske har ført mig her

Det jag saknat och det jag fått

Det jeg mangler og det jeg fået


Det är ändå vägen jag valt

det er stadig vej jeg valgte

min förtröstan långt bortom orden

Min tillid langt ud over ord

Som har visat en liten bit

Som har vist en lille brik

Av den himmel jag aldrig nått

af den Himmel jeg aldrig nået



Jag vill känna att jag lever

Jeg vil føle at jeg lever

All den tid jag har

al den tid jeg har

Ska jag leva som jag vill

Skal jeg leve som jeg vil

Jag vill känna att jag lever

Jeg vil føle at jeg lever

Veta att jag räcker till

Vel videnede, at jeg nok

Jag har aldrig glömt vem jag var

Jeg har aldrig glemt hvem jeg var

Jag har bara låtit det sova

Jeg har bare lad det sove

Kanske hade jag inget val

Ganske havde jeg intet valg

Bara viljan att finnas kvar

Bare viljen af være kvalificerende

Jag vill leva lycklig för att jag är jag

Jeg vil leve lykkeligt til jeg er jeg

Kunna vara stark och fri

Kun være stærk og fri

Se hur natten går mot dag

Se hvordan natten går imod dagen



Jag är här och mitt liv är bara mitt

Jeg er her og mit liv er bare mit

Och den himmel jag trodde fanns

og den Himmel jeg troede var

Ska jag hitta där nånstans

skal jeg finde hvor et sted henne

Jag vill känna att jag levt mitt liv

Jeg vil føle at jeg levet mit liv
Samligningen med "Intet"

PA vil bevise nihilismen
Daniel vil bevise eksistensilismen


Se på illit.dk
Full transcript