PROMECE IES LOS ALBARES

IES MARINA CEBRIAN
SANTA CRUZ DE TENERIFE
INTEGRACIÓN DEL PROYECTO EN LA VIDA GENERAL DEL CENTRO

Pretendemos implicar
https://plus.google.com/110853179928556415490/posts
Centros participantes
Crear en el centro una buena convivencia
Tolerancia que favorezca el aprendizaje
Estrategias de interrelación
Competencias curriculares básicas

desde la interdisciplinaridad.
Diversidad como valor y derecho de

todos a educarse juntos
.
DIFUSIÓN DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS RESULTADOS
blog
institucional
del proyecto
Participación
en la
comunidad
PROMECE
web
de cada centro
artículos y
publicaciones
pedagógicas
Medios de difusión
local o nacional
difusión
a través de los centros de formación del profesorado
alumnos
profesores
tutores
AMPA
PADRES Y MADRES
DE ALUMNOS
Personal
no docente
Paisajes de aprendizaje
Mejorar el aprendizaje y la convivencia a través de la mediación como proceso cooperativo de resolución de conflictos.
Aprender a aprender a través de los paisajes de aprendizaje.
OBJETIVOS GENERALES
Fomentar el uso de las TICs
El total de la ayuda concedida es de
PRESUPUESTO

IES LOS ALBARES
http://paisajesdeaprendizaje.kai-zen.es/
http://paisajesdeaprendizaje.blogspot.com.es/
CIEZA. MURCIA
IES LOS ALBARES
ROQUETAS DEL MAR. ALMERÍA
IES MAR MEDITERRANEO

SALAMANCA
IES LUCIA DE MEDRANO
con el fin de alcanzar
los objetivos a los que
España se
ha comprometido
en el ámbito educativo
con motivo de
la Estrategia 2020.
OBJETIVO:

concesión de ayudas
para diseño y desarrollo
de proyectos de mejora
del aprendizaje del
alumnado
Resolución de 30 de septiembre de 2014, BOE de 3 de octubre
PROMECE
JUSTIFICACIÓN
3
36.000 €

De acuerdo con el objetivo de este proyecto, y totalmente alineados con
la estrategia 2020, nuestro Plan para contribuir al éxito educativo de todo el alumnado se concreta en cinco líneas estratégicas:
• Mejora del rendimiento escolar y reducción del abandono escolar
• Mejora de la práctica docente y la formación del profesorado.
• Mejora de la organización y funcionamiento del Centro.
• Mejora de la convivencia en el Centro y de las relaciones con el entorno.
• Mejora de la participación y colaboración de las familias.


ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• Nuevas metodologías de enseñanza.
• La resolución de conflictos en el aula
• Desarrollo de la inteligencia emocional en el aula.
• Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.