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Violencia de Genero

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Diana Rios

on 12 April 2013

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Transcript of Violencia de Genero

Violencia de Género
Características culturales que establecen las conductas consideradas propias de lo femenino y lo masculino y de las relaciones entre ambos; relación que está caracterizada por la subordinación de un género sobre otro (jerarquía de poder) generalmente por la supremacía de lo masculino sobre lo femenino
Es el acto abusivo de poder u omisión intencional, dirigido a dominar, someter, controlar, o agredir de manera física, verbal, psicológica, patrimonial, económica y sexual a las mujeres, dentro o fuera del domicilio familiar, cuyo Agresor tenga o haya tenido relación de parentesco por consanguinidad o afinidad, de matrimonio, concubinato o mantengan o hayan mantenido una relación de hecho.

Ley General de Acceso a las Mujeres a una Vida Libre de Violencia Género Violencia Conductas Propias de lo Femenino y lo Masculino Es importante diferenciar entre sexo, como la condición biológica o lo “natural” y género como la construcción aprendida o lo “cultural Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales, contruidas en cada cultura y momento histórico, tomando como base la diferencia sexual Los llamados “ritos de paso” o “ceremonias de iniciación” forman parte de una expresión de las un manifestaciones culturales y religiosas de sociedades, y muchas de ellas aún se conservan para marcar la transición entre las distintas etapas biológicas de la persona: nacimiento, la madurez (especialmente la transición entre la infancia y la adultez), la reproducción y la muerte Al llegar a la edad adulta,los Sepik de Papúa Nueva Guinea, conocidos como “los hombres cocodrilos”, miembros de la tribu deben someterse al rito. A través de él, chicos de 17 ó 18, aguantan un largo y terrible proceso de cortes y despellejamientos para formar cicatrices que asemejen su piel a la de un cocodrilo; sólo así podrán adquirir el status de miembro adulto de la tribu y obtener el permiso para cazar, realizar transacciones comerciales, casarse En Tailandia las mujeres usan un collar es un símbolo de riqueza. Cuanto más largo sea, más rica es la familia de la que procede la mujer. Además, se supone que la mujer que más aros lleve es la más bella.También es un símbolo de respeto y fidelidad de la mujer hacia el hombre Género en diferenres culturas Rol femenino: Cargadas de simbolismos de "pureza", "moderación" Manual de la Buena Esposa 1953 México Las ritualidades contemporáneas parecen exceder la búsqueda de legitimación de “la entrada en la madurez sexual”, y aparece como una acuciante demanda de reconocimiento de ser, de existir, de habilitación como ser cultural, perteneciente a algún lugar social (sentido de pertenencia) Tipos de Violencia Tipos Modalidades Violencia Psicoemocional:

Toda acción u omisión dirigida a desvalorar, intimidar o controlar sus acciones, comportamientos y decisiones, consistente en prohibiciones, coacciones, condicionamientos, intimidaciones, insultos, amenazas, celotipia, desdén, indiferencia, descuido reiterado, chantaje, humillaciones, comparaciones destructivas, abandono o actitudes devaluatorias, o cualquier otra, que provoque en quien la recibe alteración autocognitiva y autovalorativa que integran su autoestima o alteraciones en alguna esfera o área de su estructura psíquica Violencia Física:

Toda acción u omisión intencional que causa un daño en su integridad física Violencia Patrimonial:

Toda acción u omisión que ocasiona
daño o menoscabo en los bienes
muebles o inmuebles de la mujer y su patrimonio; también puede consistir en la sustracción, destrucción, desaparición, ocultamiento o retención de objetos, documentos personales, bienes o valores o recursos económicos Violencia Económica:

Toda acción u omisión que afecta la economía de la mujer, a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas, en la restricción, limitación y/o negación injustificada para obtener recursos económicos, percepción de un salario menor por igual trabajo, explotación laboral, exigencia de exámenes de no gravidez, así como la discriminación para la promoción laboral Violencia Sexual:

Toda acción u omisión que amenaza,
pone en riesgo o lesiona la libertad, seguridad, integridad y desarrollo psicosexual de la mujer, como miradas o palabras lascivas,hostigamiento, prácticas sexuales no voluntarias, acoso, violación, explotación sexual comercial, trata de personas para la explotación sexual o el uso denigrante de la imagen de la mujer Violencia contra los Derechos Reproductivos:

Toda acción u omisión que limite o vulnere el derecho de las mujeres a decidir libre y voluntariamente sobre su función reproductiva, en relación con el número y espaciamiento de los hijos, acceso a métodos anticonceptivos de su elección, acceso a una maternidad elegida y segura, así como el acceso a servicios de
aborto seguro en el marco previsto por la ley para la interrupción legal del embarazo, a servicios de atención prenatal, así como a servicios obstétricos de emergencia Violencia Feminicida:

Toda acción u omisión que constituye la forma extrema de violencia contra las mujeres producto de la violación de sus derechos humanos y que puede culminar en homicidio u otras formas de muerte violenta de mujeres Violencia Familiar


Es aquella que puede ocurrir dentro o fuera del domicilio de la víctima, cometido por parte de la persona agresora con la que tenga o haya tenido parentesco por consanguinidad o por afinidad, derivada de concubinato, matrimonio, o sociedad de
convivencia Violencia Laboral

Es aquella que ocurre en cuando se presenta la negativa a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo; la descalificación del trabajo realizado, las amenazas, la intimidación, las humillaciones, la explotación y todo tipo de discriminación por condición de género Violencia Docente


Es aquella que puede ocurrir cuando se daña la autoestima de las alumnas o maestras con actos de discriminación por su sexo, edad, condición social, académica, limitaciones y/o características físicas, que les inflingen maestras o maestros Violencia en la Comunidad

Es aquella cometida a individual o colectiva, que atenta contra su seguridad integridad personal y que puede ocurrir en el barrio, en los espacios públicos o de uso común, de libre tránsito o en inmuebles públicos propiciando su discriminación, marginación o exclusión social Violencia Institucional

Son los actos u omisiones de las personas con calidad de servidor
público que discriminen o tengan como fin dilatar, obstaculizar o impedir el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres así como su acceso al disfrute de políticas públicas destinadas a prevenir, atender, investigar, sancionar y erradicar los diferentes tipos de violencia. El Gobierno del Distrito Federal se encuentra obligado a actuar con la debida diligencia para evitar que se inflija violencia contra las mujeres Círculo de la Violencia Fase de TENSIÓN Agresión Luna de Miel Factores de precipitantes de
violencia de Género: Modelo Ecológico Se refiere al principio conforme al cual mujeres y hombres acceden con justicia e igualdad al uso, control y beneficio de los bienes, servicios, recursos y oportunidades de la sociedad, así como a la toma de decisiones en todos los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar. EQUIDAD DE GÉNERO Trabajo doméstico
Propiedad de la tierra
Salarios
Participación política y toma de decisiones
Violencia contra las mujeres LAS BRECHAS DE DESIGUALDAD
DE GÉNERO Distancia entre la distribución de los datos, que permite comparar la situación entre mujeres y hombres respecto del mismo asunto.

Permiten visibilizar la desigualdad de género.

Enriquecen el diagnóstico y el análisis para la elaboración de políticas con equidad de género. LAS BRECHAS DE DESIGUALDAD
DE GÉNERO “…Desarrolla una visión explicativa y alternativa de lo que acontece en el orden de géneros encausada hacia la acción institucional y permite enfocar, analizar y comprender las características que definen a mujeres y hombres de manera específica, así como sus semejanzas y diferencias. Perspectiva de Género Conceptos clave de la Perspectiva de Género Asigna un repertorio de deberes a los hombres, que interfiere en la satisfacción de sus necesidades y hasta pone en peligro su vida y en ocasiones, la de los demás:
“No te doblegues al dolor”
“No pidas nunca ayuda”
“No mimes ni permitas que te mimen”
“No te abstengas del alcohol ni del sexo”
“No tengas miedo”
“No debes llorar”
“Aprende a defenderte” SISTEMA PATRIARCAL La construcción social de género:

Diferencia y jerarquiza,
Relaciones sociales,
Relaciones de poder,
Distribución de recursos,
Asignación de roles,
División del trabajo,
Conductas permitidas/ prohibidas,

La asignación de estas características y atributos se realiza de manera asimétrica, a partir de la interpretación cultural valorativa de su sexo. CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL GÉNERO Asignación de Género Se nos enseña “el debe ser” según pertenezcan al género masculino o femenino.


Por lo que
Nos separan y nos obligan a aprender una identidad masculina o femenina, que construye desigualdad. Asignación de género.

Identidad de género.

Roles de género.

Estereotipos de género. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL GÉNERO Es una mirada analítica que explica cómo las sociedades construyen sus reglas, valores, y prácticas, dándole un nuevo sentido a lo que son las mujeres y los hombres y a las relaciones que se producen entre ambos. La Perspectiva de Género Objetivos
Que las y los participantes:
Identifiquen la forma en que la construcción sociocultural genera inequidad y desigualdad entre mujeres y hombres

Reconozcan la inequidad y la desigualdad como factores determinantes en la generación de violencia contra las mujeres Dirección de Coordinación y Desarrollo Sectorial SEXO Y GÉNERO Nota: La ONU sostiene que éstas medidas, nunca podrá considerarse un acto discriminatorio hacia el hombre. ACCIONES AFIRMATIVAS Acciones compensatorias temporales, con la finalidad de buscar disminuir las brechas de desigualdad.

Conjunto de medidas destinadas a corregir las diferencias de trato social entre hombres y mujeres. Reflejan creencias populares de las actividades, los roles, rasgos y atributos que caracterizan y distinguen a mujeres y hombres. ESTEREOTIPOS “cosas de mujeres”:
Debilidad, dependencia, sensibilidad, obediencia, afectividad, inseguridad “Son cosas de hombres”:
Fortaleza, independencia, el espíritu emprendedor o la dominación Las normas son expectativas de la sociedad respecto a actitudes y comportamientos aceptables para hombres y mujeres Normas y roles de Género ÁMBITO PÚBLICO PRODUCTIVO
POLÍTICA ÁMBITO PRIVADO REPRODUCTIVO
DOMÉSTICO Los roles son las funciones que las sociedades asignan de manera diferenciada a mujeres y hombres; se traducen o expresan en tareas concretas para satisfacer las necesidades de su organización social. ROLES DE GÉNERO SEXO “No se modifica” Progesterona o Testosterona Ovarios o Testículos Vulva o Pene Perspectiva
de Género ES LA CONSTRUCCIÓN IMAGINARIA
Y SIMBÓLICA A PARTIR DE: VALORACIONES SOBRE LO FEMENINO Y LAS MUJERES EXPERIENCIAS PRÁCTICAS VALORACIONES SOBRE LO MASCULINO Y LOS HOMBRES REPRESENTACIONES PRESCRIPCIONES IDEAS GÉNERO Enfoque que tiene la consideración entre hombres y mujeres en cualquier actividad o ámbito Género ¡Gracias!
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