Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Actividad fisica

No description
by

fernanda aguirre mejias

on 10 October 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Actividad fisica

Actividad física.
Physical activity.

Introducción.

La actividad física es una de las escasas áreas en la cultura moderna en donde el cuerpo, su imagen y los estereotipos juegan un papel predominante en cuanto a fuerza física, poder y agresividad. Por ello es la propia actividad física donde las diferencias de genero vienen influenciadas por el contexto sociocultural y el propio proceso de socialización de hombres y mujeres donde las imágenes de feminidad y masculinidad se manifiestan de formas diversas.
1.-¿Cuál es la razón principal para realizar actividad física?
What is your main reason for exercising?
2.-¿En qué lugar haces más actividad física?.
Where do you usually do excercise?.
Integrantes:Fernanda Aguirre.
María Cornejo.
Sarahí Delgado.
Francisco Guajardo.
Sergio Martínez.
Valentina Navarro.

a) Porque me gusta/ Because I like it
b) Porque quiero verme bien/ Because I want to look good.
c) Por mi salud/ By me Health.
d) Porque mi familia lo hace/ Because my family does it.
e) Por el colegio/ By the School.
f) Otros/ Other.
a) En el colegio/ In the School.
b) En la casa/ In the Home.
c) En el gimnasio/ In the Gym.
d) En un plaza/ In the Public park.
e) Otro lugar/ Other place.
3.-¿Cuantas horas a la semana(7 días) realizas actividad física?
How many hours a week do you exercise?
4.-¿Viendo los modelos de personas impuestos por la sociedad en revistas,comerciales, propagandas,entre otros. Estas conforme por como luce tu cuerpo?.
-Considering what society imposes as good looks through magazines and other media, are you happy with your body?.
a) Todo el tiempo/ All the time.(7)
b) La mayor parte del tiempo/ Most of the time.(5)
c) En algunas ocasiones/ Some of the time.(3)
d) Nunca estoy conforme/ Never(1)
5.-¿Consideras que los alumnos de este colegio realizan actividad física solo para verse bien?
-Do you think that the students of this school perform physical activity only to look good?
a) Totalmente de acuerdo/ Totally agree (7)
b) De acuerdo/In agreement(5)
c) Parcialmente de acuerdo/Partly agree.(3)
d) Totalmente en desacuerdo./Totally disagree.(1)
6.-¿Consideras que tus amigos y/o familia influyen en tu decisión de hacer actividad física?
-Do you consider that friends and family influence your decisión of doing excercising?.
a) Sí, influye en mi decisión/Yes, influences my decision.
b)Tomo en cuenta su opinión/ I consider their opinion.
c)l Ls escucho pero no les hago caso/ I listen but choose to ignore them
d) No influye en mi decisión./It doesn't influence my decision.
Conclusión.
Sobre el 70% de los estudiantes de enseñanza media del colegio San Carlos de Aragón del año 2013 que realiza actividad física se ve influenciado por estereotipos impuestos por la sociedad.

Objetivos.
Demostrar que los estereotipos influyen al momento de hacer actividad física.
-Comprobar que el 50% de los Sancarlinos hace actividad física para verse bien.
-Comprobar que los hombres del colegio San Carlos de Aragón hacen más actividad física que las mujeres.
Comprobar que los niveles inferiores hacen más actividad física que los niveles mayores.
-Evidenciar que los niveles inferiores tiene más tiempo para realizar actividad física.
-Demostrar que la mayoría de los primeros y segundos medios que hace actividad física lo hacen en talleres del colegio influenciados por estereotipos del colegio San Carlos de Aragón.
Hipótesis.
Valentina.

I saw this work as a challenge, in the process the doubts and fears were dispelled. Achieved this, we focus on our objective, demonstrate that the stereotypes influence at the time to do physical activity in the pupils of our school.
This objective was partially achieved, but learning teamwork with responsibility allowed the good development and I think the way we did it we gave the main achievement, respect, commitment and availability.

Francisco.
Sergio.
Por mi parte debo decir que no llamo mucho mi atención este trabajo, pensé que sería agotador y estresante, y no me equivoque, porque así fue, aunque cabe destacar que el trabajo me enseño a superar mi vergüenza de exponer puesto que teníamos que enfrentarnos a cada curso para poder aplicar las encuestas.
María.
Sarahí.
Fernanda.
Concluido este trabajo, rescato aún mas mi idea de que en el colegio falta cultura deportiva, si bien los resultados obtenidos en nuestra investigación no fueron malos, tampoco fueron los mejores, los estudiantes no dedican tanto tiempo a la actividad física, considero que se debería enseñar desde pequeño la importancia de la actividad física.
A partir de este trabajo podemos concluir que la mayoría de los alumnos que realizan actividad física lo hacen porque les gusta aunque existieron contradicciones en las respuestas dadas por los encuestados, afirmamos que esto se debe a que los alumnos no fueron del todo honestos al responder preguntas tan directas por consiguiente no se obtuvieron resultados claros.
Conclusión general.
De este trabajo salgo muy agotado y estresado, pues no fue muy grato aplicar 150 encuestas. Lo más complejo, no por su dificultad, sino por la extensión de esta parte fue la tabulación y vaciado de cada pregunta. Algunos puntos positivos fueron como el tema escogido, pues me agradó saber más de las preferencias de mis compañeros sobre la actividad física, su opinión y como les afectaban los estereotipos. El trabajo también conllevó a una gran presión, sobre todo en los últimos días, pero como dicen “Para triunfar en la vida hay que sacrificar algunas cosas”
Of this work I work out very exhausted and stressed, since it was not very pleasing to apply 150 surveys. The most complex thing, not for his difficulty, but for the extension of this part it was the tabulation and emptying of every question. Some positive points were like the select topic, since it pleased me to know more of the preferences of my companions on the physical activity, his opinion and since they were affecting the stereotypes. The work also carried to a great pressure, especially in the last days, but as they say " to triumph in the life it is necessary to sacrifice some things ".
On my behalf I must say that this work did not interest me much, I thought it would be exhausting and stressful and I was not wrong. I must say though that this work taught me to overcome my stage fright since we all had to go up to each course to survey them.
Once concluded this work, we determined that the school needs to incorporate physical exercise on a bigger scale to its culture. Our results were not bad, but they weren’t the best either, students do not dedicate enough time to physical activity, and I consider that the importance of exercise should be taught at a young age.
El punto que más me costó del trabajo interdisciplinario es la parte de inglés, pues no tengo una buena pronunciación y me cuesta mucho entenderlo. Lo que me gustó bastante es el tema que escogimos, debido a que ese tema tiene mucha relación con lo que me gustaría estudiar, y me di cuenta que muchos estudiantes de nuestro colegio realizan actividad física porque les gusta y no por los estereotipos establecidos por la sociedad en la que vivimos.
The point that more cost me of the interdisciplinary work is the Englishman's part, since I do not have a good pronunciation and it is difficult to me to understand it very much. What I liked enough is the topic that we chose, due to the fact that this topic has relation great with what I would like to study, and I realized that many students of our school realize physical activity because they like it and not for the stereotypes established by the company in which we live.
Este trabajo lo vi como un desafío, en el proceso las dudas y los temores se disiparon. Logrado esto, nos enfocamos en nuestro objetivo, demostrar que los estereotipos influyen al momento de hacer actividad física en los alumnos de nuestro colegio.
Este objetivo fue logrado parcialmente, pero el aprendizaje del trabajo en equipo con responsabilidad permitió el buen desarrollo y creo que la forma en que lo realizamos nos entregó el principal logro, respeto, compromiso y disponibilidad.

En este trabajo pude darme cuenta que lo que yo esperaba que se respondiera mayoritariamente, en realidad no era la opinión general del colegio.
Gracias al trabajo realizado pude darme cuenta de la importancia de la actividad física, y que su propósito principal debe ser la salud y no los estereotipos.

In this work I realize that what I expected to be mostly answer, actually it was not the general opinion of the school.
Thanks to that I was able to realize the importance of physical activity, and that its primary purpose must be the health and not the stereotypes

a) Hasta 4 horas/ Less than 4 hours.
b) De 4 a 8 horas/ 4-8 hours.
c) De 8 a 12 horas/ 8-12 hours.
d) De 12 a 16 horas/ 12-16 hours.
MODA: Alternativa a).
Percentil 78: Que equivale al 78% de los encuestados que marcaron la alternativa a
MODA: Alternativa a).
Percentil 28: Equivale a la cantidad de personas que hacen actividad física en otro lugar
Promedio: 7,25 horas
Moda: Alternativa c)
Mediana: b) 7,3 horas
DM: 3,35368
Percentil :11 que indica los alumnos que realizan una gran cantidad de actividad fisica
Promedio: 4
Mediana: Alternativa b).
Moda: Alternativa b)
DM: 1,7.
Quintil :1 indica las personas que están de acuerdo todo el tiempo con su cuerpo.
Promedio: 3,72.
Mediana: Alternativa c)
Moda: Alternativa c)
Varianza: 4,01.
Decil : 9 personas que estan de acuerdo en algun grado con la informacion.
Moda : Alternativa d).
Cuartil: 2 representa a las personas en las que no influye la opinión de su familia.
Curso: 4°C.
Conclusión:
Se observa que el 78% de los encuestados expresó claramente hacer actividad física por que les gusta, observándose a sí mismos los alumnos no creen sentirse influenciados por factores externos, derrumbando parcialmente nuestro planteamiento, en contraposición a esto, un 0% de las personas manifestaron realizar actividad física por su familia o el colegio, observando que el resto de las alternativas elegidas aludía a una decisión propia .
Conclusión:
A partir de las respuestas dadas por los encuestados se puede observar que el 36% hace actividad física en el colegio, por lo que deducimos que este influye en los alumnos al decidir hacer actividad física, identificando como posibles factores los talleres extra programáticos y los espacios proporcionados, seguidos de otros lugares con un 28% de preferencia por lo que inferimos que la muestra busca otros espacios que no sea el colegio para sentirse más cómodos.
Conclusión:
El 82% de los encuestados manifestó no sentirse del todo conforme con como luce su cuerpo, esto asociado a que el enunciado de la pregunta consideraba la sociedad se observa una contradicción con respuestas dadas anteriormente, sumado a que solo el primer quintil esta conforme todo el tiempo con su cuerpo.
Conclusión:
Aproximadamente el 53% de los encuestados está parcialmente de acuerdo con que los alumnos del colegio san Carlos de Aragón realizan actividad física sólo para verse bien, contrastado con la respuesta número 1, los alumnos ven en los demás la influencia de los estereotipos al hacer actividad física, pero no lo ven en si mismo, solo el 10,6% que corresponde a un decil, respondió estar totalmente en desacuerdo, lo que nos refirma nuestra conclusión
Conclusión:
En esta pregunta podemos darnos cuenta que casi el 51% de los encuestados manifiesta que no le influye la opinión de su familia y/o amigos, por el contrario el 4% está de acuerdo en que escucha a su entorno pero no les hace caso, relacionándolo con la pregunta anterior podemos decir que no toman en cuenta a su entorno cercano pero si a su entorno social
Conclusión:
Luego del análisis de la pregunta, se llegó a la conclusión de que un 75,4% de los encuestados realiza más de 4 horas de actividad física, lo cual supera el número de horas mínimas recomendadas por los especialistas, para poder llevar una vida sana, en comparación, el 11,3% supera el máximo de horas recomendadas
El 82% de los encuestados manifestó no estar todo el tiempo conforme con su cuerpo lo que comprueba que los Sancarlinos si se ven influenciados por los estereotipos impuestos por la sociedad. Sin embargo, se evidenció que los alumnos hacen actividad física porque les gusta con una preferencia del 78%, lo cual contradice completamente la hipótesis, puesto que solo un 22% de los encuestados afirmaron hacer actividad física por estereotipos. No obstante un 36,6% de la muestra hace actividad física en el colegio lo que confirma parte de la hipótesis, puesto que al elegir realizar actividad física en este lugar se puede decir que fueron influenciados por sus pares u otros estereotipos.
Por estas razones podemos decir que nuestra hipótesis solo se comprobó parcialmente.


Comprobación de hipótesis.
Full transcript