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Desarrollo Psicosocial en la Niñez Intermedia.

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Lizeth Canizales Avitia

on 3 April 2014

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Transcript of Desarrollo Psicosocial en la Niñez Intermedia.

DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA NIÑEZ INTERMEDIA.



Katya Valdez Armenta
Lizeth Canizales Avitia
Nohemi Cuevas Viera

Desarrollo del Autoconcepto
Los niños a esta edad forman sistemas representacionales: auto conceptos amplios e inclusivos que integran varios aspectos del YO.
Autoestima
Se desarrolla la laboriosidad frente a la inferioridad
.
La niñez media es el momento en que los niños deben aprender habilidades valoradas en su sociedad.
Crecimiento emocional y conducta prosocial
Los niños pueden regular o controlar mejor sus emociones y responder al malestar emocional de otros.
La autorregulación emocional implica un esfuerzo por controlar las emociones, la conducta y la atencion.
Los niños tienden a volverse mas empaticos y a inclinarse mas hacia la conducta prosocial en la niñez media.
El niño en la familia
Tiempo fuera de casa
La cultura define los ritmos de la vida familiar y los roles de los miembros de la familia.
Atmósfera familiar
Factor: Si la familia brinda apoyo y si es cariñosa o si esta cargada de conflictos.

Conductas de internalizacion
Conductas de externalizacion
Problemas de la crianza
Se produce un cambio gradual en el control que los padres ejercen sobre la conducta de su hijo.
Estructura Familiar
Cuando los padres se divorcian
La vida en una familia mono parental
La vida en una familia que cohabita
Vivir en familia reconstruida
La vida con padres homosexuales
Familias adoptivas
El niño en el grupo de pares
Desarrollo del YO
Popularidad
Los niños con popularidad percibida, es decir, alto estatus, suelen ser fisicamente atractivos, tener habilidad atletica y en menor grado academica.
Salud Mental
Efectos positivos y negativos de las relaciones de pares
Desarrollan habilidades necesarias para practicar la sociabilidad y la intimidad.
Por el lado negativo, existe el prejuicio.
Amistad
Con los amigos, los niños aprenden a comunicarse y a cooperar.
Agresión y acoso escolar
La agresion de los seis y siete años disminuye ya que se hacen menos egocentricos, mas empaticos, mas cooperativos y mas capaces de comunicarse.
Problemas emocionales comunes
El 55.7% de los niños quienes se les diagnostica problemas emocionales, conductuales o del desarrollo presentan trastornos de conductas perturbadoras (agresion, desafio o conductal antisocial)
Problemas emocionales
Trastornos de conducta perturbadora
Fobia escolar y otros trastornos de ansiedad
Depresión infantil
Técnicas de tratamiento
Psicoterapia individual
Terapia Familiar
Terapia Conductual
Estrés y resiliencia
Los factores estresantes de la vida moderna
La lucha contra el estrés: el niño resiliente
Los niños resilientes son aquellos que conservan la calma y la entereza cuando se encuentran bajo algún desafío o amenaza o que se recuperen de eventos traumáticos.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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