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DRAMA WORKSHOP

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on 12 June 2014

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DRAMA WORKSHOP
Activities in Drama classes
Rehearsals
Drama Classes according to the students' opinion
Funny School Times - 1
Funny School Times - 2
Last rehearsals
DRAMA WORKSHOP

TALLER DE DRAMATIZACIÓN
Aspectos metodológicos y didácticos
:
A pesar de que el tiempo material dedicado a esta asignatura es mínimo, dos horas, sin embargo aspira a ser de una importancia capital en la formación del alumno en base a:
1. -El desarrollo integral del alumno:
- el teatro activa la adquisición de recursos sociales y de comunicación,
- ayuda a fortalecer la personalidad y evolución psicológica del niño,
- fomenta su integración inteligente en una sociedad viva.
2. -El desarrollo de sus capacidades artísticas:
- toma parte en los distintos procesos creativos del taller
- expresa con el cuerpo los procesos de comunicación
-analiza, discrimina, verbaliza todo el proceso cuyo fin primero y
último es la comunicación verbal que sale del mismo individuo.
3. -El desarrollo de sus capacidades lingüísticas en lengua inglesa:
- Participa activamente en las tareas de clase según las distintas funciones de dichas tareas.
- Memoriza textos dándoles sentido, entonación y haciéndolos propios, para luego reproducirlos.
- Crea textos que posteriormente serán tratados o sobre un escenario o en los distintos talleres tecnológicos (audio, video, glogsters, time line, blogs, movie makers…)
-Habla la lengua adquirida y en proceso de adquisición en el aula.
-Crea, analiza, amplía, corrige, mejora su dominio de la lengua.

Para llevar a cabo este proceso de aprendizaje se utilizará como primera herramienta el trabajo por tareas:

Se llevarán al cabo del año 3-4 tareas (temas
) que serán el motor del aprendizaje utilizando las cuatro destrezas básicas para el aprendizaje de una lengua: Listening/ Speaking / Reading / Writing.

• Dichas tareas, a su vez, se dividirán en otras tareas o sub-tareas preparatorias que se llevarán a cabo con una serie de actividades:
1) Desde el punto de vista lingüístico:
• Investigación en la red
• Interviews, reportajes en directo…
• Grabaciones en audio o video
• Exposiciones, explicaciones…
• Comunicación constante entre ellos para llevar a cabo las tareas.
2) Desde el punto de vista creativo:
• Creación de encuestas, entrevistas…
• Creación de reportajes
• Resúmenes de diferentes trabajos
• Creación de textos (diálogos, escenas…)
3) Desde el punto de vista de las nuevas tecnologías.
• Creación de diarios digitales
• Líneas de tiempo
• Glogsters según tareas.
• Tratamiento de audio y video tanto de las tareas como de las obras dramáticas
4) Desde el punto de vista dramático-artístico:
• Se darán pautas para la correcta utilización del lenguaje (pronunciación, entonación, valor del silencio, la expresión de los sentimientos por los tonos… USO CORRECTO DE LA VOZ)
• Se enseñarán los rudimentos actorales del movimiento corporal (EL CUERPO) tanto en el escenario en sí como en relación con los demás actores.
• Se aprenderán las distintas técnicas que conforman la realización de una obra de teatro.
Todo ello conformará los pre-notandos de cada una de las tareas cuyo resultado final, o producto, no será otro que la representación oral de los textos trabajados.

Para llevar a cabo este Proyecto es muy importante crear un clima de confianza y de amor al trabajo, por lo que los primeros días, precisamente a través de las sub-tareas, se tratará de motivar, incentivar, animar al alumno a ganar su propia confianza y expresarla de formas diferentes.
El trabajo a realizar tendrá en cuenta los siguientes campos:
• Factor psicológico (seguridad, autoestima…)
• Factor social (capacidad de participación, comunicación…)
• Factor creativo (adecuación de cada individuo a las distintas posibilidades creativas, participación en diversos talleres…)
• Factor lingüístico: respuesta positiva a los demás factores, meta última de todo el trabajo.
Todo ello nos llevará a conseguir el objetivo principal del Taller: La formación integral del alumno potenciando sus capacidades técnico-artísticas a través de la lengua inglesa para mejorar su capacidad lingüística.

Our Class Rules

1. The class begins when Mr. Charles Martínez begins and ends when the teacher ends (not when the clock says it´s time).
2. Go into the classroom in an ORDERLY LINE and SILENTLY.
3. Always listen carefully to the rules of any game or activity.
(The rules are negotiable but they must be followed until they are changed)
4. Always raise your hand and wait to be recognized before speaking.
5. Try to go to the bathroom before class.
6. NEVER, NEVER, intentionally hurt someone else. (No hitting, pushing, calling names…)
7. Everyone is responsible for his owns actions.
8. Someone else´s point of view is important and must be respected (whether or not you agree with him).
9. Use your common sense. Everybody knows what is expected of us.
10. Never fail your teacher´s and your own expectations.

Some videos to work in class with
First row:
Lucía, Sofía, Iñigo, Izan, Leo, Lien, Nerea and Diana
Second row:
Unai, Hersy, Mikel, Gorka, Mabel, Karen, Sarah, and Raúl
The teacher:
Carlos







The name of the students and the teacher

Teachers

By: Raúl

My Drama Class
IES Julio Caro Baroja BHI

Performance

Games

The students

The classroom

Rehearsals

The puppets

Songs and coreographies

The interviews

WTF!!!

STOP!!!

FIGHT!!

Funny moments

DRAMA
IS
GREAT

Drama is funny

Annual Project:
- A Play
- A film

Term Projects
- Glogster or Timeline?
- Diary

Projects

Classroom decoration:
- Curtains - Props
- Posters - Others
Students´needs
- Note book
- File
- Star Nickname sticker
- Diary or Blog diary (animal shape)

2. Needs

Introductions:
Getting to know each other
Drama as a language experience
Drama as a life experience
Drama as a GAME
Drama work: enjoyable tough work

1. Greetings



First Class
Drama Workshop

1º E.S.O.

The Class
Puppets
Imagination Games
Interviews
Reading the Scripts
Moving the Scene
Playing Music
The Performance
Día:
Jueves, 19/12/13

Lugar:
Salón de Actos

Hora:
19:00

IES julio Caro Baroja BHI
DRAMA WORKSHOP
presents
“FUNNY SCHOOL TIMES”

More games
Identifying
Creating sculptures
Playing music and choreographies
Saying Goodbye
to Hannah
Animals
Props
Props
Props
Día:
Jueves, 19/12/13

Lugar:
Salón de Actos

Hora:
19:00

IES julio Caro Baroja BHI
DRAMA WORKSHOP
presents
“FUNNY SCHOOL TIMES”

Thursday
06/27/14

Salón de Actos

19:00 p.m.

IES Julio Caro Baroja BHI
DRAMA WORKSHOP
presents
“FUNNY SCHOOL TIMES-2”

Invitations
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