Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

PERANCANGAN KAFE DENGAN KONSEP EXPLORE YOUR IMAGINATION

No description
by

Karinska Lazuardi

on 8 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of PERANCANGAN KAFE DENGAN KONSEP EXPLORE YOUR IMAGINATION

PERANCANGAN

BOARD GAME CAFE


DENGAN KONSEP

EXPLORE
AND

EXPERIENCE

PENDAHULUAN
Latar Belakang, Ide Perancangan, Rumusan Masalah, Ruang Lingkup Perancangan
STUDI LITERATUR
STANDAR UKURAN ANAK
DESKRIPSI OBYEK STUDI
Cafe sebagai tempat
bercengkrama
dan
bersantai
Bertujuan untuk membuka
daya khayal
HASIL PERANCANGAN
LATAR BELAKANG
Fenomena
orang dewasa
Gaya hidup
anak
yang mengikuti
orang dewasa
masa kecil
IDE PERANCANGAN
Gaya hidup
anak
makan-main-imajinasi
Memfasilitasi
2 jenjang kehidupan
yang berbeda
Terdapat
2 area kafe

dan fasilitas pendukung
RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana membuat
perancangan interior dan fasilitas
sebuah
Café
yang menyenangkan dan sesuai dengan
imajinasi
anak
terhadap kehidupan orang dewasa
?
2. Bagaimana membuat
perancangan interior dan fasilitas
sebuah
Café
yang menyenangkan dan sesuai dengan
imajinasi orang dewasa terhadap kehidupan
anak-anak
?
3. Bagaimana menerapkan konsep
‘Explore And Experience’
terhadap Café tersebut?
RUANG LINGKUP PERANCANGAN
Cafe area
anak
Cafe area
dewasa
Perpustakaan
Area
foto kostum
Craft Area
Mini-theatre
STUDI LITERATUR
STANDAR SIRKULASI KAFE
Standar
perpustakaan
Standar
teater
STANDAR FASILITAS
PENUNJANG
DESKRIPSI OBYEK STUDI
DESKRIPSI SITE
Jalan Yos Sudarso, Jakarta
IDENTIFIKASI USER
Anak
SD-SMP
Orang
dewasa
Tingkat
ekonomi

menengah ke atas
STUDI BANDING
KIDS CAFE, PICOLLO, SEOUL
PROGRAMMING
BUBBLE DIAGRAM

FLOW ACTIVITY
Tujuan :
Membantu
membuka imajinasi
pengunjung mengenai
masa kecil
maupun bayangan mengenai
masa depan
.
Memfasilitasi baik jenjang
anak-anak
maupun
dewasa
.
EXPLORE

YOUR

IMAGINATION
KONSEP
HASIL PERANCANGAN
KESIMPULAN
KESIMPULAN
GENERAL LAYOUT
LOBBY AREA
KIDS CAFE AREA
ADULT CAFE AREA
INTERIOR DETAIL
FURNITURE DETAIL
RECEPSIOINIST
CLASSIC - ELEGANT
F
U
N
-
C
O
L
O
U
R
F
U
L
WALL PANEL
DOME CEILING
Mengadaptasi bentukan Panel Klasik dengan penggunaan finishing bentukan figur khas anak-anak dan
bronze mirror
.
Mengadaptasi bentukan ceiling khas gaya Klasik yang umumnya ada di setiap bangunan, dengan penggunaan finishing bergambar figur kesukaan anak-anak.
ROUND BLOCK
GAME TABLE
Furniture berbentuk meja yang bersifat multifungsi, dapat digunakan untuk makan dan bermain game. Terinspirasi dari kegiatan anak-anak yang senang makan sambil bermain game.
Furniture berupa set meja dan kursi yang dapat digunakan sebagai tempat duduk, baik pada bagian bawah maupun atas, beserta penggunaan warna primer.
Proses
imajinasi
setiap user berbeda, pengaplikasian interior pada Kafe ini diharapkan dapat membantu user
berimajinasi
mengenai
masa depan
maupun
masa kecil
yang user harapkan.
Penggunaan beragam
material
pada
kafe area anak
diharapkan dapat mendukung user untuk lebih
berimajinasi
dan
tidak membuat
user

bosan
.
Begitu pula dengan penggunaan beragam
kontur
pada
kafe area dewasa
diharapkan dapat membawa user
bernostalgia
mengenai
masa kecil
mereka.
DAFTAR PUSTAKA
Dudek, Mark. 2005. Children’s Spaces. Oxford : Elsevier
Martin, William E. dan Celia Burn Stendler. 1959. Child Behavior and Development. New York : Harcourt, Brace & World, Inc.
Neufert, Peter. 2002. Data Arsitek Jilid 2. Jakarta : Erlangga
Noal, Sarah. 2003. Educational Spaces. Australia : The Images Publishing Group Pty Ltd.
Panero, Julius dan Martin Zelnik. 2003. Dimensi Manusia dan Ruang Interior. Jakarta : Erlangga
Reznikoff, S. C. 1986. Interior Graphic and Design Standards. New York : Watson-Guptill

Child Friendly Schools, Chapter 3 Location, design and construction, UNICEF
Child Friendly Schools Infrastructure Standards and Guidelines, Rwanda Ministry of Education
Design Standards for Urban Infrastructure
Handbook for Public Playground Safety, U.S. Consumer Product, Safety Commission, Washington, DC 20207
SUMBER BUKU
SUMBER JURNAL
Ketergantungan pada
gadget
Board Game Classic
Full transcript