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Málaga_28 nov_MINIEMPRESAS EDUCATIVAS

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by

David Rosendo Ramos

on 28 November 2013

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Transcript of Málaga_28 nov_MINIEMPRESAS EDUCATIVAS

"Educación y formación
emprendedora en la etapa
escolar y universitaria
es inadecuada"
!
30,9% con formación
específica para afrontar
un proceso emprendedor
RETHINKING EDUCATION:

Generar aptitudes del SXXI: variabilidad en los recorridos de carrera profesional.

En especial las de emprendimiento, CREACIÓN DE EMPRESAS y empleabilidad.

Nuevas metodologías y experiencia del mundo real (LUGAR COMÚN) en primaria y secundaria.

Creación de empresas en secundaria. Una experiencia práctica antes de abandonar la ESO
Brainstorming
La cortesía obliga......
LOS MÓVILES ESTÁN PERMITIDOS
Se ha acercado al tema?
Emergencia del concepto

El "caos" semántico y la diversidad terminológica

Vivificar el "espíritu"

Modismo/innovación

Los educadores somos unos muy hospitalarios
RE
REFUNCIONALIZAR LOS CENTROS EDUCATIVOS
qué tenemos de esto en el sistema ahora mismo.......
Competencias transversales
Formación económica
o empresarial
capacitar para ACTUAR.

No es una intervención aislada

Construye enfoque de visión educativa de centro
expresión y afirmación continuada, ocasiona, cultura......EMPRENDEDORA
"(...) incluye el estudio de las fuentes de oportunidades, los procesos de descubrimiento, evaluación y explotación de las mismas, y la personas que las descubren, evalúan y explotan. Además la iniciativa emprendedora puede incluir la creación de nuevas organizaciones (...)"
LOS MÉTODOS DE SELECCIÓN POR COMPETENCIAS PONEN EL FOCO EN......

Orientación al rol. AIP
Motivación. AIP
Habilidades de pensamiento. APAP/MAT
Capacidad de comunicación. L/S
Persuasión. L/S
Creatividad. CYA
Pensamiento crítico. APAP
Destrezas de evaluación. APAP/MAT
Liderazgo. AIP/S
Negociación. AIP/L
Capacidad resolutiva. AIP
Creación de redes sociales. TI/S
Gestión del tiempo. AIP
Tolerancia al riesgo y la incertidumbre. APAP
Detección de oportunidades y Relocalización de recursos. AIP/APAP
Creación de productos o servicios de valor. AIP
************************
Compromiso y perseverancia
Orientación a objetivos
Iniciativa y responsabilidad
Conciencia verídica y sentido de humor
Tolerancia a la ambiguedad, el estrés y la incertidumbre
Asunción de riesgos calculados
integridad
Baja necesidad de estatus y poder
Formación
Empoderamiento de equipos
Interés por aprender del fracaso
.......
SER
SER...
Actuar....
EE
Adopción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basadas en EE como eje central del Plan de centro....¿cuáles?
La condición del entorno más débil
J
Puede transmitir, si no lo es?

AGENDA BUDAPEST: INCUBADORAS DE DOCENTES EMPRENDEDORES
BUSCANDO UN ADN EMPRENDEDOR.........
Formación económica y financieraInteligencia emocionalCoaching educativoTécnicas de creatividad: hibridación, brainstorming, storytelling....Nuevos yacimientos de empleoEspacios creativosGestión de grupos, liderazgo, negociación...Agentes del entornoCCBBFormación en organización y gestión empresarialETC....
Miniempresas educativas, Málaga, noviembre de 2013
EE
MATERIA
MATERIA ESPECÍFICA
PROYECTO
CENTRO
Y LA OPERATIVA...

Novedades: Seneca/encuentros/formación
Programa MINIEMPRESAS
Formulario
Varios centros/varios coordinadores/as
Plazo extraordinario
Secuencia encuentros
Evaluación y situación EE
Memoria final
CADEs
Youtube/recursos/ONGD
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