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Experiencias de éxito en innovación pedagógica

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Ricardo Luengo

on 23 March 2015

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Transcript of Experiencias de éxito en innovación pedagógica

A school full of projects
and pedagogic iniciatives



With ilusion to offer
the best for
our education
A queality education
based on suffessful experiences
Colegio Diocesano San Atón
Experiencias de éxito en innovación educativa
Premios Tomás García Verdejo
Modalidad B - 2012

ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Proyecto Eco-Cuídame
Objetivos generales del área
Tomar conciencia de los principales problemas medioambientales, promoviendo actitudes y valores que impulsen a toda la comunidad educativa a participar activamente en su protección y mejora.
Promover la implantación de las tres "R", Reducir, reciclar y reutilizar.
Generar un ambiente escolar donde la gestión eficiente y adecuada de los residuos sea una tarea de todos/as.
Hacer del colegio un lugar donde las decisiones sobre su gestión y funcionamiento sean coherentes con los valores de una ética ambientalista
C
oordinado por:
Rubén del Pozo Fernández
Auxi Barroso López
Green Team
A
cciones llevadas a cabo
Green Team
Blogs: http://jointhegreen.blogspot.com.es/
Feria del Trueque
Auditorías medioambientales
Luces inteligentes
Patrullas Green
Reciclando mentes, construyendo futuro
Otras:
Tu basura por un caramelo
Movilízate por la selva
Purificando el ambiente
Greenkana
¿Qué hemos conseguido?
•Los/as profesores/as responsables del Green Team han realizado un total de 30 reuniones con el Green Team lo que supone un total de 15 horas el pasado curso.
Se han implantado 5 Eco-puntos en los patios del Colegio.
Se ha instalado un contenedor para recoger pilas usadas en el Colegio, situado en la Sala de Profesores.
Se ha dotado de una papelera de reciclaje de papel en cada aula (total 11)
Se ha dotado a Secretaría de una papelera de reciclaje de papel
Se han reciclado 57 móviles en la campaña "Movilízate por la selva"
32 alumnos y alumnas se apuntaron a la Feria del Trueque en su primera edición
Se han realizado 30 salidas para vaciar los distintos contenedores de residuos acercándolos al punto limpio más cercano
160 patrullas de limpieza han salido al patio a limpiarlo a lo largo del año
Se ha implantado 1 eco-punto en la sala de profesores, preparado para el reciclaje de papel, orgánico y plástico.
Se han reciclado unos 500 kilos de plástico
360 kilos de papel en las aulas y 240 kilos en la sala de profesores y Secretaría
Se ha reciclado unos 1145 kilos de basura, lo que supone la reducción de casi 400 kilos de CO2 a la atmósfera, evitando así la tala de unos 10 árboles.
Se han ahorrado unos 64.500 litros de agua (por cada kilogramo de papel reciclado se ahorran 100 litros)
Hemos reducido la emisión de 900 kilogramos de CO2 a la atmósfera gracias al reciclado de plástico.
Green Team
Punto limpio en la sala de profesores
Punto limpio en el patio ESO
Recogida selectiva de plástico
Feria del Trueque
Go Green!
Galería fotográfica
Las encuestas de satisfacción demuestran que vamos por el buen camino...
ÁREA DE FOMENTO DE LA LECTURA, LA ESCRITURA
Y EL USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Proyecto Cronopio
Objetivos generales del área
Promover la lectura de calidad dentro del aula propiciando el ambiente necesario para realizar una lectura placentera por parte del alumnado dentro del horario escolar.
Garantizar que todo alumno/a del centro supere la media nacional de libros leídos en un año.
Hacer de la biblioteca un espacio vivo, dinámico que salga del espacio convencional promoviendo la existencia de bibliotecas dentro de todas las aulas del centro.
Generar entusiasmo por la lectura y la escritura.
Potenciar las habilidades personales de creatividad literaria mediante publicaciones escolares.
Periódico escolar
"La Chincheta"
Biblioteca Escolar
Proyecto Cronopio
Coordinado por Manuel Chacón
A
cciones llevadas a cabo
Media hora de lectura diaria dentro de la asignatura fijada para ese día.
Se establece un calendario de lectura que implica a las asignaturas con mayor carga lectiva (+ de 3 horas semanales).
El alumno escoge un libro de la Biblioteca de Aula o bien trae uno de casa.
Puede ser un libro en español o en cualquier otro idioma que se imparta en el centro (inglés, portugués y francés)
El alumno lleva un registro de libros leídos por trimestre donde que se entrega junto con las notas a los padres.
Proyecto que se realiza conjuntamente con el Proyecto Viva la Música.
¿Qué hemos conseguido?
Hemos dotado a las clases de ESO de Bibliotecas de Aula con más de 50 obras de diferente temática.
Cada Biblioteca de Aula tiene libros en las diferentes lenguas que se imparten en el centro: castellano, inglés, francés y portugués.
Cada alumno/a de nuestro centro lee una media de 12 libros por curso, siendo mayor el número de obras leídas en los cursos inferiores.
AL finalizar la etapa de Educación Secundaria Obligatoria nuestros alumnos y alumnas han leído cerca de 50 libros.
Debemos destacar que estos libros no son las lecturas obligatorias que las diferentes materias pueden tener en su currículo. Son elegidas libremente por los alumnos/as.
Buscamos que la persona sea crítica con lo que lee, que le lleve a interiorizar la lectura, a comprender y respetar la diversidad y a sentir experiencias que solamente un buen libro puede transmitir.
La evolución de la satisfacción del alumnado con respecto a este proyecto es significativa... Seguimos adelante!!
Proyecto Cronopio
Galería de escritores ilustres
Detalle de la galería
Programación
Biblioteca de Aula
Proyecto Cronopio
Galería fotográfica
Nota: estos cuadros han sido realizados por Rocío Vázquez, profesora de Plástica del colegio
Nota: estos cuadros han sido realizados por Rocío Vázquez, profesora de Plástica del colegio
El
Proyecto Cronopio
se complementa con
Periódico escolar
"La Chincheta"
Coordinado por Francisco Lledó
+
Biblioteca Escolar
Coordinado por Francisco Lledó
Objetivos específicos:
Dotar a la comunidad educativa de un medio de comunicación veraz y útil tanto en el ámbito recreativo como en el ámbito educativo.
Fomentar en los alumnos el uso responsable u crítico de los medios de comunicación.
Ofrecer a los alumnos otra finalidad distinta a la meramente escolar para sus textos escritos que les anime en la composición de textos.
Impulsar la creación literaria y la divulgación de las ciencias en el ámbito escolar.
Promover en los alumnos el pensamiento crítico, el diálogo y el respeto a los demás.
Objetivos específicos:
Proporcionar apoyo al currículo educativo, posibilitando la ampliación, la recuperación, la adaptación curricular y la adaptación a la diversidad.
Ofrecer a los alumnos los servicios bibliotecarios y documentales adaptados y correspondientes a su nivel educativo.
Trascender el espacio de la biblioteca y llevar los libros a las aulas creando las Bibliotecas de Aula, dotándolas de libros en diferentes idiomas.
Crear el hábito de uso de las bibliotecas en su faceta recreativa e informativa.
Servir de consulta, referencia y apoyo didáctico al profesorado.
Atender a otros miembros de la comunidad educativa.
La mejora en los contenidos desde el curso 2008 se plasma en la evolución ascendente de la satisfacción de nuestro alumnado con el periódico
ÁREA PARA EL DESARROLLO ARTÍSTICO Y MUSICAL
Proyecto Matiz
Objetivos generales del área
Desarrollar la creatividad con el fin de enriquecer las posibilidades de comunicación del alumnado.
Respetar, apreciar y aprender a interpretar una obra de arte superando estereotipos y convencionalismos.
Relacionarse con otras personas y participar en actividades de grupo, adoptando actitudes de flexibilidad, solidaridad, interés y tolerancia, superando inhibiciones y prejuicios y rechazando discriminaciones por características personales o sociales.
Garantizar las audición de música clásica diariamente, organizándola de manera temática y haciéndola llegar a todo el alumnado del CDSA.
Valorar el silencio como medio indispensable para tener una concentración y como disciplina de grupo y de trabajo.
Iniciar a los alumnos/as en el uso de la fotografía y en el procesado de imágenes fotográficas, potenciando y favoreciendo la capacidad creativa y estética utilizando las imágenes como medio para el análisis de la realidad social.
Proyecto
Viva la Música
Proyecto Matiz
Coordinado por Rocío Vázquez
Objetivos específicos
“Pintando para vestir las paredes” sigue definiendo claramente una de las finalidades propuestas en este proyecto.
Conocer obras de los grandes maestros de la plástica y la pintura, que por sus cualidades, características y particularidades sean de una importancia relevante y especial.
Observación, crítica y plasmación de una obra de arte elegida en un soporte.
Investigación sobre el autor y la obra elegida, provocando en el alumnado el interés por el arte.
Una selección de las obras realizadas por el alumnado será expuesta en los pasillos y aulas del centro.
¿Qué hemos conseguido?
Un proyecto en el que el trabajo que haces luego lo ves colgado en las paredes de tu colegio... no tiene precio
Galería fotográfica
Acciones llevadas a cabo:
Se seleccionan una serie de obras de grandes maestros de la plástica y de la pintura, que por sus cualidades, características y particularidades sean de una importancia relevante y especial, los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO eligen una obra que previamente analizan, observan, critican y estudian, mediante un trabajo teórico, para indagar y averiguar todo de ella y hacerla suya y que sirva de soporte estético “vistiendo” el espacio.
Se realizan bocetos y se selecciona e interpreta aquel que se adecue original, creativa y estéticamente a las características de la obra elegida.
El soporte material es distinto según el curso: desde tablas de 30x40cm en 1º ESO hasta los grandes formatos de 244x122 cm que se realizan en 3º ESO.
Todos los trabajos se llevan a cabo con la técnica de pinturas acrílicas
La temática para los alumnos de 4º ESO se enfoca a la geometría descriptiva con Espacios Imposibles, Ilusiones Ópticas,
Todos los trabajos realizados en este proyecto quedan expuestos de forma permanente en los pasillos del centro embelleciendo los espacios comunes, dejando para siempre sus autores una huella artística como recuerdo de sus días en el Centro.
¿Cómo expresar con palabras lo que una imagen puede representar mil veces mejor?
Y si no queda satisfecho con lo que va a ver... le invitamos a que visite nuestro centro y disfrute del arte expuesto en nuestros pasillos...
Proyecto
Viva la Música
Coordinado por Angelines Vadillo
Objetivos específicos
Suscitar en el alumnado el interés por la música de otras épocas, estilos y formas.
Aumentar la sensibilidad a través de la apreciación musical.
Reconocer las piezas más significativas de la historia de la música clásica.
Aprender a escuchar, diferenciar y valorar la música de los compositores a lo largo de la historia.
Proporcionar al alumnado otras alternativas musicales a las que ellos conocen.
Mejorar el comportamiento en el aula, favoreciendo un ambiente armonioso y pacífico.
¿Qué hemos conseguido?
Que un curso no pueda escuchar música por un problema técnico durante un año... provoca que la satisfacción del alumnado baje lo que nos indica que... ¡les encanta escuchar música clásica!
Galería fotográfica
Cada año nuestros alumnos escuchan una media de 90 horas de música clásica.
Y una media de unas 350 obras de música de diferentes autores, épocas y estilos.
En resumen, un alumno del Colegio Diocesano San Atón, al acabar su etapa obligatoria, ha escuchado 360 horas de música clásica y unas 1400 piezas musicales.
Su universo musical se ve enriquecido con obras que tal vez nunca lleguen a escuchar, lo que aporta un valor singular a este proyecto.
Además, son capaces de identificar autores significativos en la música.
Cuadrante mensual de piezas musicales por día
Galería fotográfica
Acciones llevadas a cabo:
Se realiza durante los recreos.
Los alumnos utilizan sus propias cámaras digitales.
Se les enseña las diversas técnicas fotográficas así como la utilización de programas de tratamiento de imágenes.
Se utiliza la plataforma virtual Moodle como instrumento de trabajo y el uso de los medios tecnológicos con los que está dotada cada aula (proyector) para la exposición y explicación de los trabajos.
Al finalizar cada curso, el taller fotográfico realiza una exposición permanente de las fotografías captadas por los participantes.
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Y EL FOMENTO DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA
Coordinador por:
Auxi Barroso
Carlos Ubieto

Objetivos generales del área
Fomentar la participación de los alumnos y de los profesores en actividades deportivas y saludables.
Aprender a respetar las normas del deporte que se practique.
Promover deportes y prácticas deportivas minoritarias.
Aprender actitudes positivas y de respeto hacia los compañeros, hacia los contrarios y hacia el árbitro, estableciendo un marco adecuado donde el alumnado pueda competir deportivamente.
Desarrollar conductas saludables mediante la práctica de actividades lúdicas aptas para todos y todas, independientemente de sus cualidades físicas.
Dar responsabilidad a los alumnos en la gestión de sus actividades deportivas.
Establecer semanas temáticas durante los recreos para que pueda existir una transición natural de unos deportes a otros.
Fomentar el acercamiento entre alumnos y profesores mediante la participación.
Proyecto Deportivo
Acciones llevadas a cabo
Liga Break-Fútbol y Break-Baloncesto:
Equipos mixtos, e incluso que puedan participar profesores integrándose en los mismos, y los partidos de corta duración (15 minutos). Además se distribuye el patio del centro en pistas donde los alumnos, según el curso, juegan su partido. Ellos son los responsables de material, de coordinarse en el calendario e incluso de arbitrarse.
Semana sin balones:
La primera semana de cada mes el patio de recreo estará dedicado a otras actividades que no tienen como material los balones: cuerdas para hacer comba, juegos de mesa, patines (traer patines propios que se pueden guardar en el almacén, liga de “pique” (conocida popularmente por nuestro alumnado y que se juega con una pelota de tenis), y otros.
¿Qué hemos conseguido?
Se ha potenciado la práctica de otros deportes no mayoritarios habilitando espacios y tiempos para su disfrute, independientemente de sus capacidades físicas.
Se han aprendido actitudes positivas y de respeto hacia los compañeros, hacia los contrarios y hacia el árbitro, estableciendo un marco adecuado donde el alumnado pueda competir deportivamente.
Hemos fomentado la práctica del deporte durante los recreos de manera responsable
Se ha fomentado el acercamiento entre el alumnado de ambos sexos y profesores mediante la participación de ambos en equipos
El alumnado es el propio gestor de su tiempo libre y lo coordina con los profesores encargados de patio y de este proyecto de manera dialógica.
ÁREA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y DE LA COMUNICACIÓN
Coordinador por:
Ricardo Luengo
Sergio Arias

Objetivos generales del área
Usar las tecnologías de la información y de la comunicación como herramientas educativas.
Difundir por medio de internet los materiales elaborados por parte del profesorado.
Mostrar al alumnado las ventajas de usar Moodle como plataforma educativa complementaria al aula tradicional.
Aprender a usar programas informáticos específicos por parte del alumnado y el profesorado que mejoren la calidad de la enseñanza
Aula Virtual Moodle
¿Qué hemos conseguido?
Casi el 80% de las asignaturas tienen presencia en el Aula Virtual Moodle
Es una herramienta muy utilizada para la gestión del centro ya que los profesores encuentran cursos y foros donde poder seguir formándose y compartir experiencias educativas de éxito
Hemos creado un espacio interactivo en el que los alumnos/as disponen de un importante número de recursos generados por el profesorado y que son utilizados por los alumnos/as tanto en el aula como en sus casas
El profesorado está en permanente formación sobre Moodle para ofrecer un mejor servicio a la comunidad educativa
Plataforma que también pueden utilizar los padres y madres de nuestros alumnos/as
Una muestra de un curso en nuestra Plataforma Virtual
La respuesta tan satisfactoria de los alumnos nos anima a seguir implementando las NNTT en la educación
ÁREA PARA EL DESARROLLO DE LAS
CAPACIDADES PERSONALES Y ÉXITO DEL ALUMNADO
Coordinador por:
D. Antonio Cumplido Gallardo
D. Manuel Chacón Ruiz
D. Juan M. Pérez Sevilla

Objetivos generales del área
Globalizar el aprendizaje y la significatividad del mismo.Integrar la educación en valores.
Cambiar el concepto del tiempo y el espacio del aula-claseIntegrar las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Construir los nuevos aprendizajes exponiendo a los alumnos al contacto directo con la realidad de los contenidos trabajados en el centro educativo.
Aprendizaje Cooperativo
¿Cómo se desarrolla?:
Se realizan agrupamientos de cinco alumnos en doce grupos, bajo la supervisión de los tres profesores, cuyo papel es el de facilitar una propuesta de trabajo a los grupos y asesorarlos en su organización y aprendizaje.
Dentro del horario se reserva un día a la semana y se trabaja en distintos espacios: usos múltiples (por su amplitud y posibilidades de movilidad de sillas), la biblioteca y la sala de informática.Los contenidos a trabajar y las actividades a desarrollar son distribuidas entre los miembros del grupo que ponen en común sus avances para elaborar el trabajo final que deben exponer al resto de los grupos.
Sesiones externas que consisten en visitas programadas que refuercen o amplíen los contenidos propuestos. Las visitas a la Sierra de Alor y Puente Ajuda, en Olivenza, o la realizada al Museo Arqueológico de Badajoz son dos muestras de ellas.
La evaluación es continua, gracias a la presencia permanente del profesor-asesor, lo que facilita el proceso de revisión continua de los objetivos. Además, al desarrollo de las actividades grupales se le suma una autoevaluación individual para valorar por sí mismo el grado de adquisición de los contenidos trabajados.
Taller de Fotografía
Coordinado por Juan M. Pérez
Nuestras experiencias de éxito en innovación educativa
Nuestro Proyecto Educativo se complementa con la elaboración de Programas e Iniciativas pedagógicas propias que amplían la oferta educativa del centro en las áreas del deporte, de la ecología, de la música, de las artes, de los medios de comunicación y el fomento de la lectura y la escritura.
Punto de partida: nuestro colegio
El Colegio Diocesano de San Atón se transforma en Centro Concertado en el curso 2000-2001 ampliando la oferta educativa en la margen derecha del río Guadiana.
Las características de los barrios que conforman esta amplia zona de Badajoz nos permite considerar que la inversión en el incremento de niveles educativos en los jóvenes de la zona, es altamente necesaria para el desarrollo integral de la misma, así como de programas e iniciativas de éxito.
El Colegio Diocesano San Atón, tal y como viene recogido en su Proyecto Educativo, es un centro educativo que tiene como objetivo proporcionar una formación integral, y de calidad a los alumnos y alumnas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, (prestando especial atención a los alumnos con mayores dificultades)
Nuestro planteamiento educativo considera fundamental la participación de toda la comunidad educativa en el proceso de aprendizaje para propiciar en los alumnos el compromiso por la libertad, la justicia, la solidaridad y el desarrollo del sentido crítico, fomentando la opinión propia, aceptando la diversidad de opinión de los demás y propiciando su inserción en la sociedad como individuos activos y participativos.
Para ello contamos con un claustro preparado, identificado e implicado con las necesidades educativas de los alumnos, que discierne y coopera en la búsqueda de respuestas educativas desde la innovación pedagógica y que mantiene un estilo pedagógico que suscita un talante comprometido con la realidad social, crítico, dialogante y responsable, y de cercanía a los alumnos y a las familias desde la educación personalizada. Para ello ofrecemos una estructura educativa basada en una metodología que integra las tecnologías de la información y la comunicación y la competencia idiomática.
Taller de Fotografía
Galería fotográfica
Colegio Diocesano San Atón
Successful experiences in educational innovation
Erasmus+ Project: Women as Spiritus MOvens towards equality in Europe.
Badajoz, December 2014
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