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음악교육프로그램개발

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by

chanmi Lee

on 6 November 2017

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Transcript of 음악교육프로그램개발

프로그램 명
목적
바이올린 활 지도를 통한 음악성 향상
목표
바이올린에 대한 구조와 소리나는 원리를 이해한다.

올바른 활 쓰기 자세와 방법을 익힌다.

바이올린 연주를 즐긴다.
대상
활 긋기 자세를 배우고 싶은 초등학교 저학년 아동
내용
1. 흥미유발 영상시청
2. 말리듬을 이용한 개방현 긋기
3. 활긋기 노래로 부분활의 쓰임 익히기
4. 음악을 듣고 곡의 느낌을 신체로 표현하기
5. 신체로 표현한 느낌을 활긋기로 표현하기
음악적 표현능력
활을 사용하여 셈여림을 표현하기

활을 사용하여 아티큘레이션을 표현하기

음악적 요소를 신체 움직임으로 표현하기

신체움직임을 활 긋기로 표현하기
음악적 인지능력
악기구조와 소리 나는 원리 이해하기

셈여림을 구분하여 인지하기

각 현을 알고 활의 쓰임을 인지하기

리듬과 박자를 이해하기
음악적 성향
음악을 통해 정서적 안정을 얻게 하기

연주를 통해 즐거움을 얻게 하기

음악에 흥미를 갖고 바이올린 수업에 참여하기

능동적이고 자기주도적으로 음악을 표현하기
End.
음악교육프로그램개발
김주형 장초롱 김정은 이찬미
"바이올린 바이내린"
올림활 내림활을 표현
교수학습방법
교수전략: 질문하기, 시범연주하기, 반복하기, 신체표현, 음악분석, 말리듬 놀이, 음악 감상하기

활동형태: 개별연주, 그룹으로 연주하기(3~4명 한 그룹)

교사역할: 시범자, 관찰자, 촉진자, 안내자, 격려자, 평가자
평가
신체 움직임을 통해서 음악개념을 즐겁게 이해하였는가?
신체 움직임을 통해서 음악 활동이 자기 주도적으로 학습되었는가?
신체움직임과 음악적 연계성을 인지하였는가?
신체 움직임을 통해 악기연주능력이 향상되었는가?
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