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Mediennutzung

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by

Lea Vogell

on 23 January 2013

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Transcript of Mediennutzung

Mediennutzung Seminar: Neue Medien
WS 12/13
Dorit Lehmann, Lea Vogell Definition nach Baacke rezeptiv / aufnehmend

Nutzungs- bzw. Rezeptionskompetenz des Einzelnen im Umgang mit Medien
Informationsgewinnung / Wissenserwerb und Unterhaltung / Entspannung
Bsp.: Fernsehen als kompetent gestaltete Aktivität interaktiv / anbietend

interaktive Handlungsmöglichkeiten: z.B. soziale Netzwerke, Tauschbörsen, Online- Lernplattformen, Teleshopping, Online-Banking etc.
kreative Gestaltung immer wichtiger Anbieten erfolgreicher, Nutzen angenehmer
"Medienkompetenz meint grundlegend nichts anderes als die Fähigkeit, in die Welt aktiv aneignender Weise auch alle Arten von Medien für das Kommunikations- und Handlungsrepertoire von Menschen einzusetzen."
(Professor Dr. Dieter Baacke) Überlege kurz:
Welche Medien nutzt du?
Wofür bzw. mit welchen Ziel nutzt du diese Medien?
In welchem Umfang nutzt du sie? Beantworte den Fragebogen zur Selbsteinschätzung!
Werte aus wie hoch der Anteil der Viel- und Intensivnutzer in Prozent ist!
Wie viele der Studierenden geben an "Uniunlust" bei sich selbst zu entdecken?
Wie hoch ist der Anteil ohne regelmäßige Freizeitangebote oder körperliche Bewegung?
Gibt es eurer Meinung nach eine Korrelation zwischen übermäßigen Medienkonsum und studentischen Leistungen? Links die euch helfen können:

Prezi Tutorial
http://prezi.com/learn/

Unsere Prezi
http://prezi.com/oznowsr8s0vp/edit/#4_13170397

Studie online:
http://ltdelearningserver.ltd.mb.tu-dortmund.de/moodle/pluginfile.php/1267/mod_resource/content/0/Arbeitsblatt%20ZEIT%20-%20Mediennutzung-Schulfrust%20durch%20Fernsehen%20und%20Internet.pdf

Link zu eurer Prezi bitte per Mail schicken:
lea.vogell@tu-dortmund.de Medienkompetenz Eure Mediennutzung Vergleichen Sie Ihre Umfrageergebnisse aus dem Fragebogen zur Selbsteinschätzung mit den Ergebnissen der DAK-Leuphana-Studie. Ermitteln Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Kurze Plenumsdiskussion der zwei Aufgaben Entwickelt in eurer Gruppe Empfehlungen zu einem verantwortlichen und kompetenten Umgang mit Medien für die Schule und das Elternhaus. Berücksichtigt dabei die Ergebnisse aus der Studie und den vorherigen Aufgaben.

Erstellt selbst eine "Miniprezi" mit euren Ergebnissen!
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