Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Module d'alcoologie

Présentation de sensibilisation à l'EM pour des médecins dans le cadre d'un module de formation en alcoologie pour le CHUV
by

Julien Flückiger

on 20 February 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Module d'alcoologie

L'ambivalence est normale... L'ambivalence face au changement ...parce que changer est difficile!! Le désir sincère d'aider... ...et son "côté obscur" Le réflexe correcteur En matière de changement... Aucune remise en question des compétences professionnelles! Quelques remarques importantes Ne prenez que ce qui vous correspond! Ceci n'est pas un cours... La panacée... Un moyen de faire faire aux gens ce que vous voulez qu'ils fassent! Une "technique" Ce que vous faisiez déjà Facile à apprendre Relationnel Technique Stratégique EM L'EM n'est pas... Ce serait plutôt... C'est quoi l'EM?? Précisions importantes... Reconnaître le DC DC/DM préparatoire Désir Besoin Raison Capacité DC/DM Activation Engagement Premiers pas J'aimerais bien arrêter de boire Si j’arrête de boire, ma femme sera contente Je pourrais ne pas m'arrêter au bar le samedi soir Je ne peux plus continuer à boire comme ça Je vais réfléchir aux répercussions de ma consommation Je vais arrêter les apéros en semaine Hier j’ai commandé un café au lieu d’une bière au bistrot Renforcer Refléter Élaborer Résumer Valoriser le DC Susciter le DC Explorer les valeurs Regarder en avant Poser des questions "stratégiques" Imaginer le pire ou le meilleur Utiliser les échelles Discours-changement Discours-maintien Ce qu’il y a, c’est que tous mes amis boivent. Ca nous arrive d’abuser un peu, mais si j’arrête de boire, je vais perdre tout contact avec l’extérieur et me sentir encore plus mal! L'aspect stratégique de l'EM: discours-changement (DC)
et le discours-maintien (DM) Qu’est-ce qui pourrait se passer si vous ne changiez rien? A quoi ressemblerait votre vie?

Quelle serait la meilleure chose qui pourrait se produire si vous accomplissiez ce changement?

Quelle serait la pire chose qui pourrait arriver si vous ne changiez rien?

Si vous réussissiez ce changement, qu’est-ce que cela changerait pour vous?

Quelles sont les choses que vous avez déjà mises en place par rapport à ce changement?

Faire élaborer; demander des exemples, des détails en réponse à du DC Qu’est-ce qui vous a amené à imaginer ce changement?

Quels seraient les avantages que vous pourriez retirer de ce changement?

Echelle d’importance

Si vous décidiez de changer, quelles sont les choses que vous vous sentiriez capables de faire pour réussir?

Echelle de confiance

Qu'est-ce que vous seriez actuellement prêt à faire par rapport à ce changement? Quelques pistes... J’ai envie de continuer à boire Je n’ai aucunement besoin de réduire ma consommation La bière me donne confiance en moi Je suis incapable de me passer de ma bière Je ne compte rien faire par rapport à ma consommation Je vais aller boire une chope cet entretien! J’ai déjà organisé mon voyage à l’Oktoberfest Deux situations médicales... Quelle(s) différence(s) pour la prise en charge? 1. Expliquer à sa/son partenaire pourquoi il/elle devrait entreprendre ce changement

2. Donner à sa/son partenaire deux à trois avantages qui résulteraient de ce changement

3. Dire à sa/son comment s’y prendre pour effectuer ce changement

4. Insister sur l’importance pour sa/son partenaire de faire ce changement

5.Donner des conseils à sa/son partenaire pour mettre en place ce changement au plus vite Illustration pratique Parce qu'il n'y a pas que les personnes dépendantes à l'alcool qui font face au changement... 1a. Comment en êtes-vous arrivé(e) à envisager ce changement ?
1b. Résumez ce que vous avez entendu.
2a. Quels seraient les principaux avantages que vous pourriez retirer de ce changement ?
2b. Résumez ce que vous avez entendu.
3a. Sur une échelle de 0 à 10, où 0 correspond à « pas important du tout » et 10 à « extrêmement important », où est-ce que vous vous situez actuellement par rapport à ce changement ?
3b. Qu’est-ce qui vous fait dire « x » et pas « x-2 » ? (ou « 0 » si la personne répond « 1 »)
3c. Résumez ce que vous avez entendu.
4a. Si vous vous décidiez à effectuer ce changement, sur quelles ressources pourriez-vous vous appuyer ?
4b. Résumez ce que vous avez entendu.
5a. Faites un résumé de l’entier de la conversation.
5b. Comment envisagez-vous la suite ? Collaboration EM Bienveillance Évocation Acceptation Acceptation Autonomie Considération Soutien Juste empathie La composante relationnelle de l'entretien motivationnel Créer l'alliance Focaliser Susciter l'évocation Planifier La communication selon Thomas Gordon L'écoute réflective Compétences de base Questions ouvertes Résumer Échanger de l'information Valoriser
Échanger de l'information Donner de l'information ? L'esprit de l'EM Différents types de reflets Reflet simple Qu'est ce qu'il/elle a dit? La composante technique de l'entretien motivationnel Reflet de sentiments Qu'est-ce qu'il/elle ressent? Reflet complexe Qu'est-ce qu'il/elle a voulu dire? Relationnel Technique Stratégique EM Conceptualisation de l'entretien motivationnel 4 Processus 3 Composantes DC préparatoire DC de mise en oeuvre désir, raison, besoin, capacité activation, engagement, premiers pas (Pré) Contemplation Préparation Action Planifier Créer l'alliance Focaliser Susciter l'évocation Les gens ne sont pas "résistants"; c'est de l'interaction que naît la dissension... En résumé... Écoute réflective Plus concrètement...* Donner de l'information Échanger de l'information Je suis l'expert(e) sur le pourquoi et comment les gens devraient changer Je cherche les informations à propos du problème Je corrige les connaissances lacunaires Faire peur est utile Il suffit de dire aux gens ce qu'ils doivent faire J'ai l'expertise médicale et les gens sont les experts en ce qui les concerne Je cherche les informations dont les gens ont besoin et qu'ils souhaitent obtenir J'ajuste les informations que je donne en fonction des besoins et des ressources des gens Ce sont les gens qui me disent quelles informations leur sont utiles Les conseils qui soutiennent l'autonomie et les besoins des gens peuvent être utiles Déterminants du changement Définition de l'EM Réflexe correcteur Language du changement Ambivalence Échange d'informations Le style motivationnel Au programme Module d'alcoologie février 2013 Sensibilisation à l'entretien motivationnel
(EM) Julien Flückiger
fluckiger.j@gmail.com Quelques références En français En anglais http://www.motivationalinterview.org/ http://www.entretienmotivationnel.org/ de mise en oeuvre Merci pour votre participation! Et bonne fin de journée... 1. Demander:
"Qu’est-ce que vous savez déjà au sujet de…?"
"Qu’est-ce que vous aimeriez savoir à propos de…?"
"Vous seriez d'accord que nous parlions de..."

2. Fournir:
Donner l’information par petites doses; donner plusieurs options; parler de ce que d'autres ont fait; laisser la possibilité à la personne de ne pas être intéressée par l'info

3. Demander:
"Laquelle de ces options vous parle le plus?"
"En quoi cette information vous est utile?"
"Ca ce sont les faits; et vous, qu'en pensez-vous?" Demander Fournir Et en pratique * Adapté de
"Motivation Interviewing. Helping People Change. 3rd Edition
Full transcript