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HEXÁGONO INTERDISCIPLINARIO:

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by

MARCO MANOTOA

on 30 August 2015

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HEXÁGONO INTERDISCIPLINARIO:
Itinerario de formación integral

Sistema de Educación Nacional
Desarrollo integral, autónomo, sostenible e independiente de las personas.
CONESA
TEMAS
(25 por club)
CONSIDERACIONES PREVIAS
Documento emitido por el Ministerio de Educación
(16 de abril de 2014)

Instructivo de Asociacionismo emitido por el CONESA
(Abril 2015)
ASOCIACIONISMO JUVENIL SALESIANO
Servicio de animación del tiempo libre con enfoque interdisciplinario, responde a los intereses de los/as jóvenes, se cristaliza en el espacio privilegiado llamado grupo, a través de un proceso de formación integral que busca el protagonismo juvenil y la formación de buenos/as cristianos y honrados ciudadanos.
CAMPOS DE ACCIÓN
CLUBES ESCOLARES:
Lineamientos y orientaciones metodológicas
Creación de espacios que permitan el aprendizaje de habilidades sociales y/o emocionales que generan relaciones armónicas entre los seres humanos..
Equilibrio entre
habilidades cognitivas
y
habilidades socioemocionales.
CLUB
Espacio de aprendizaje interactivo en donde se trabaja en función de un proyecto.
Ofrece formación para la vida, desarrollo de valores, autonomía del estudiante y promoción del trabajo grupal, construcción colectiva del conocimiento y la formación de personas creativas.
CAMPOS DE ACCIÓN.
ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES
ACTIVIDADES CIENTÍFICAS
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN
SOCIAL Y VIDA PRÁCTICA
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Proyecto interdisciplinario
Todos los clubes, sin importar su área principal, deben desarrollar proyectos interdisciplinarios, que contemplen los contenidos de al menos una materia de las áreas de conocimiento del currículo de manera creativa e interactiva.
Estructura
ARTÍSTICO-CULTURAL

DEPORTIVO

CIENTÍFICO

VIDA PRÁCTICA

APOSTÓLICO
- Teatro con títeres
- Modelaje y pasarela
- Gimnasia rítmica
- Música
- Baile moderno y folclórico
- Periodismo y comunicación
- Batucada

- Fútbol
- Volley Ball (internacional)
- Baloncesto
- Tenis de mesa
- Tenis de campo
- Manualidades y pintura
- Gastronomía
- Origami
- Monaguillos
- Misioneros
- Grupos juveniles y oratorios
- Voluntarios por siempre (VPS)
- Infancia misionera
PROCESO FORMATIVO
Acción evangelizadora educativa
Proceso metodológico
FOMENTAR
PRODUCTO
VALORES
COLABORACIÓN
EMPRENDIMIENTO
CREATIVIDAD
¿Cómo planificar el proceso metodológico?
1. Seleccionar el campo de acción.
2. Proponer un tema (PRODUCTO) acorde al cronograma.
3. De acuerdo al tema propuesto, escoga un ítem
del "Cuadro general de itinerarios propuesto", que guarde coherencia y relación lógica con el tema.
4. Desarrolle 6 subtemas del tema-ítem que se interrelacionen con las otras disciplinas.
5. Aplique las fases del proceso eclesial.
EJEMPLOS
C. Científicos
C. Deportivos
C. Interacción S.
C. Artístico-C.
EJERCICIO
CLUB: ______________________________
CAMPO DE ACCIÓN: __________________
TEMA: _____________________________
SUBTEMAS:
CC.NN. ___________________

CC.SS. ____________________

DEPORTE _________________
LENGUA __________________
TICs _____________________
MATEMÁTICA ______________

CLUB: ______________________________
CAMPO DE ACCIÓN: __________________
TEMA: _____________________________
SUBTEMAS:
CC.NN. ___________________

CC.SS. ____________________

DEPORTE _________________
LENGUA __________________
TICs _____________________
MATEMÁTICA ______________

CLUB: ______________________________
CAMPO DE ACCIÓN: __________________
TEMA: _____________________________
SUBTEMAS:
CC.NN. ___________________

CC.SS. ____________________

DEPORTE _________________
LENGUA __________________
TICs _____________________
MATEMÁTICA ______________

CLUB: ______________________________
CAMPO DE ACCIÓN: __________________
TEMA: _____________________________
SUBTEMAS:
CC.NN. ___________________

CC.SS. ____________________

DEPORTE _________________
LENGUA __________________
TICs _____________________
MATEMÁTICA ______________

1) DESCUBRIR
2) COMPARAR
3) PRACTICAR
4) REVISAR
5) FESTEJAR
1) DESCUBRIR
2) COMPARAR
3) PRACTICAR
4) REVISAR
5) FESTEJAR
1) DESCUBRIR
2) COMPARAR
3) PRACTICAR
4) REVISAR
5) FESTEJAR
1) DESCUBRIR
2) COMPARAR
3) PRACTICAR
4) REVISAR
5) FESTEJAR
REALICE UNA PLANIFICACIÓN
CORRESPONDIENTE A SU RESPECTIVO CLUB.
Por Marco V. Manotoa B.
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