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Comportamiento Proambiental

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Transcript of Comportamiento Proambiental

Comportamiento Proambiental
y calidad del Aire Sandra Cristina Rodriguez Velasquez
Candidata a Magister en Psicología
Universidad de Antioquia Contaminación del aire: Tema susceptible de estudio
Genera riesgos al ambiente y a los individuos.
Perjudica la salud Justificación Ser humano: principal agente degradador del medio ambiente.
Comportamientos sociales e individuales: Incremento del problema. Afectación de los parámetros ambientales = afectación de la calidad de vida. Psicología Ambiental Área de la Psicología que estudia los factores psicológicos e influencias reciprocas que se dan entre la conducta humana y el medio social y físico en el que viven las personas (Aragonés y Amérigo, 1998). Comportamiento Proambiental Conducta protectora del ambiente
(Corral-Verdugo, 2002) Conducta proambiental
(Stern, 2002) Conducta ecológica
(Kaiser y Chimoda, 1993) Comportamiento proecológico
(Corral, 2001) Conducta ambiental responsable
(Cotttrel y Graefe, 1997) Conducta ecológica responsable
(Hernández e Hidalgo, 1998) Acción ambiental positiva
(Emmons, 1991) Conducta ambiental amigable
(Allen y Ferrand, 1999; Bratt, 1999) Comportamiento Proambiental Acciones deliberadas y efectivas que responden a requerimientos sociales e individuales y que resultan en la protección del medio" (Corral-Verdugo, 2001) Modelos teóricos Lineal (Kollmus & Agyeman, 2002)
Teoría de la acción razonada (Ajzen, 1975)
Modelo de Valores, creencias y normas (Stern, Dietzy, Abel, Guagnano y Kalof,1999)
Modelos de Altruismo, Empatía y Comportamiento Pro-social (Kollmuss y Agyeman, 2002)
Barreras entre la Preocupación y el Comportamiento Ambiental (Blake, 1999)
Modelo de Comportamiento proambiental (Corral – Verdugo, 2000). Modelo lineal Conocimiento
Ambiental Actitud
Ambiental Comportamiento Proambiental Teoría de la acción razonada Creencias evaluativas sobre consecuencias del comportamiento Actitudes hacia el comportamiento Importancia relativa de las consideraciones normativas y actitudinales Creencias normativas sobre expectativas de los otros hacia el comportamiento y la motivación para satisfacer esas expectativas Normas subjetivas Intención de comportamiento Comportamiento Modelo de valores, creencias y normas Valores Creencias Actitud Conducta Barreras entre la preocupación y el Comportamiento Ambiental Tipos de barreras Barrera individual Individual
en contexto social Barreras sociales e institucionales Preocupación ambiental Individualidad Responsabilidad Practicalidad Comportamiento proambiental Pereza Falta de eficacia Falta de tiempo, dinero FACTORES INTERNOS
Personalidad, sistema de valores, etc. Conciencia ambiental Conocimiento Sentimientos, miedo, involucramiento emocional Valores
Actitudes FACTORES EXTERNOS Infraestructura, política, cultura, sociedad, economía Falta de incentivos internos Falta de conciencia ambiental Falta de posibilidades e incentivos externos Viejos patrones de conducta Retroalimentación negativa o insuficiente sobre el comportamiento Comportamiento Proambiental Barreras Acciones ambientales indirectas Modelo de Comportamiento proambiental Algunos Antecedentes (i) Factores psicológicos asociados al CPA Actitud
Motivación
Conocimiento
Valores
Responsabilidad personal
Intención de conducta
Locus de control
Relación costo/beneficio Stern et al (1995), plantean un modelo del valor, las normas y las creencias hacia el medio ambiente, donde proponen que la conducta ecológica puede explicarse a partir de los valores, las creencias generales sobre el medio ambiente, el grado de concienciación, la adscripción de responsabilidad y la norma personal o moral.
Corral, et al (2003), estudiaron la percepción de riesgos, conducta proambiental y variables demográficas en una comunidad mexicana. Encuentran que la percepción de riesgos ambientales parece desembocar en conductas de cuidado del ambiente, lo cual no sucede con la percepción de riesgos sociales y personales.
Corraliza y Berenguer (2000) se pregunta si la preocupación ambiental ha sido considerada un parámetro descriptivo del nivel de concienciación ambiental, y una variable predictora del comportamiento ambiental, donde identifican las variables relevantes y la estructura factorial subyacente a la preocupación ambiental. Concluyen que es necesario utilizar medidas específicas de la preocupación ambiental. Algunos Antecedentes (ii) Duran et al (2007), proponen una extensión del modelo de la Teoría de la Conducta Planificada (TCP) para poder explicar mejor el comportamiento pro-ambiental. Exploran la importancia de los aspectos emocionales a la hora de comprender y explicar la conducta de reducir la utilización del automóvil más allá de la explicación dada por la TCP. Sus resultados muestran la ira como una de las variables que contribuyen a la explicación de esa conducta siendo su peso incluso superior a uno de los elementos centrales del modelo de la TCP, como es el control conductual.
Bamberg y Möser (2007), realizan un análisis y síntesis de la investigación sobre el comportamiento ambiental responsable, un meta-análisis de la Educación Ambiental, y un meta-análisis sobre los determinantes psicosociales de la conducta pro-ambiental. Sus resultados confirman que en la intención de conducta proambiental media el impacto de todas las otras variables psico-sociales en el comportamiento pro-ambiental. Además, de la actitud y control de la conducta personal, la norma moral es un predictor de la intención de comportamiento pro-ambiental. El dilema ambiental Mayor demanda de
recursos naturales
para satisfacer las
“necesidades humanas” Límites de recursos naturales: uso concentrado en sectores minoritarios y degradación medioambiental Soluciones al dilema ambiental Posición preservacionista Desarollo sustentable Dimensión física del ambiente
Cuidado de recursos naturales debe prevalecer sobre las necesidades de uso (especialmente ante la amenaza de esos recursos) Dimensión humana y cultural del ambiente
Compatibilidad entre la satisfacción de las necesidades humanas y el uso adecuado de los ecosistemas 1970 Nuevo milenio Psicología ambiental Desarrollo Sustentable Es la capacidad de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las de las generaciones futuras Requisitos No agotar los recursos sino renovarlos
No emitir contaminantes que sean difícilmente degradables
Proteger los ecosistemas y la biodiversidad
Prevenir las desestabilizaciones globales: clima, ozono, etc. La conducta sustentable: una de las soluciones a la crisis ambiental Años 80. Conducta humana como causa principal de problemas ecológicos
Cone y Hayes (1980):“Problemas ambientales, soluciones conductuales”
Intenta explicar la discrepancia “conciencia ecológica vs conducta ecológica”
Investiga estrategias para promover estilos de vida que generen un equilibrio entre lo que es bueno para las personas y sus comunidades y lo que es bueno para los ecosistemas.
Pretende resolver cuestiones de la crisis ambiental, que combina los problemas ecológicos (alteraciones de los sistemas biológicos) con los problemas de naturaleza humana (crisis sociales, económicas e institucionales).
Se concibe como paradigma (visión global de principios generales para entender el mundo y sus problemas, e intentar dar solución a los mismos). Dimensiones psicológicas de la sustentabilidad (Corral, 2010) Variables disposicionales Conductas Repercusiones psicológicas Conducta proecológica general
Frugalidad – austeridad
Altruismo-solidaridad
Equidad Orientación al futuro
Deliberación proambiental
Visiones del mundo en interdependencia
Apego a normas proambientales
Afinidad hacia la diversidad
Emociones ambientales
Competencia-Eficacia Felicidad
Restauración psicológica Estilos de vida sustentables Conducta proecológica Austeridad Conductas altruistas Equidad Acciones para la conservación de ecosistemas Uso de productos sin afán consumista Muchas Gracias! Seminario Internacional
“Percepción ciudadana de la calidad del aire: Modelos de evaluación y de gestión política”
Medellín, Mayo de 2011 Algunas referencias bibliográficas Aragonés, M. & Amérigo, J. (1998). Psicología ambiental: aspectos conceptuales y metodológicos.
Bamberg S & Möser, G (2007). Twenty years after Hines, Hungerford, and Tomera: A new meta-analysis of psycho-social determinants of pro environmental behavior. Journal of Environmental Psychology ,27. 14–25
Corral, V; Frias, M & Gonzalez, D. (2003). Percepción de riesgos, Conducta proambiental y variables demoagraficas en una comunidad de Sonora, Mexico. Region y Sociedad, 15, (26), 49-72.
Corral Verdugo, V. (2010)Psicologoia de la sustentabilidad: Un análisis de lo que nos hace proecologicos y prosociales. Editorial Trillas, Mexico.
Corraliza, J.A. & Berenguer, J.M. (2000). Preocupación ambiental y comportamientos ecológicos. Psicothema, Vol. 12, nº 3, pp. 325-329.
Duran, M., Alzate, M., Lopez, W. y Sabucedo, J.M (2007). Emociones y comportamiento proambiental. Revista Latinoamericana de psicología, volumen 39, No 2, 287-296.
Martinez Soto, J. (2004). Comportamiento Proambiental: Una aproximación al estudio del desarrollo sustentable con énfasis en el comportamiento persona – ambiente. Revista Theomai, Edicion Especial (Invierno)
Stern, P. C., Dietz, T., Abel, T., Guagnano, G.A & Kalof, L. (1995) Values, beliefs and proenviromental action: attitudes formation toward emergent attitude objects. Solidaridad Distribución justa de recursos y beneficios
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