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Gamifiez votre classe

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by

Yasmine Kasbi

on 3 May 2014

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Transcript of Gamifiez votre classe

Gamifiez votre classe
"Mind Mapping" Method
Main Idea
BRAINSTORM
ELEMENTS
copy and paste as needed and take advantage of an infinite canvas!
Write the primary idea of the mind map in the center. Use different color notes to differentiate between topics. Use lines and arrows to create branches that connect ideas to each other.
Serious Games
Serious Gaming
Gamification
conclusion
quelques conseils
personnels
Pourquoi et en quoi le jeu est-il profitable
Actif

Homo sapiens - homo faber - homo ludens
Responsabiliser et impli­quer les élèves avec un pro­jet collaboratif
intégrer le jeu dans sa pratique pédagogique
En classe
charlotte deliège, enseignante
cas concrets
definition
Angry bird et les lois de la physique
Montessori
Découverte par soi-même
Apprentissage basé sur l'échec
Travail individuel
Libre choix
Clarapède
Répondre aux besoins
Dewey
L'éducation vient du for intérieur, non de l'extérieur
Decroly & Freinet
Expérimentation
Autodidacte
Droit à l'erreur
Précurseurs
Etudes
Quel rapport entre jeu & cours
Influence sur le cerveau
Ordre social
Dynamique des choses
Développement du cerveau
Développement social
Longévité
Espèce très intelligente qui joue beaucoup
Stuart Brown
"L'humour, les jeux, les bagarres, le flirt et l'imagination sont plus qu'un simple amusement et peuvent nous rendre plus intelligent à n'importe quel âge."
The National Institute for PLAY
Le contraire du jeu n'est pas
le travail, mais la dépression
Programmé pour jouer
European Schoolnet
- Philosophie
- definition
- evolution
- etudes
- en quoi le jeu est-il profitable
- quel rapport entre jeu et cours
- Cas concrets
- témoignage Charlotte deliège, enseignante
- intégrer le jeu dans sa pratique pédagogique
- quelques conseils
- conclusion

J’aimerais qu’il soit aussi facile de sauver
le monde dans la réalité qu’il l’est dans
les jeux en ligne.
[Jane McGonigal]
Institut for Futur
L’
échec
ne doit plus être condamné mais plutôt étudié pour en
tirer un enseignement
.
Une approche du
travail collaboratif
, des
aptitudes sociales et communicationnelles
.
Chacun apprend à sa façon et à son rythme.
Patterns
Jeux de console
Autonomie
Propre rythme
Non pénalisé
Récompenses
Défis personnels
Concurrences
stimulants
=
Tous ne réagissent pas de la même manière, le jeu permet plusieurs stratégies
Apprentissage par l'erreur
Passif
><
Chapitres
Niveaux
Exercices
Défis
Points
Gains
simulateurs de dopamine
=
Tetris développe matière grise
Concentration
Précision
Rapidité
L’approche par le jeu s’efforce de tirer parti des
désirs naturels
des gens pour la
compétition
, la
réalisation de soi
, le
statut social
, l’
expression de soi
et l’
altruisme
. Une des stratégies de base de ce mouvement est de
récompenser
les joueurs qui accomplissent des
tâches désirées
.
Yann minh
Sebastien Simao & Opensim
Google Earth
Devoir à la maison
Outils auteur
Mondes virtuels
Exploiter une matière donnée
L’inhibition des élèves est levée
Dislexique
Bénéfique à l'attention
"Jusqu'ici, on a eu une approche enseignant-centrique, mais aujourd'hui l'élève doit être pris en compte dans sa pro­duc­tion de conte­nus. Demain les usages des élèves seront pres­crip­teurs"
intégrer le jeu dans sa pratique pédagogique
Fixer des objectifs avec les étudiants en début d'année
Points d'expérience par niveaux (autant de travaux qu'ils le souhaitent)
Tableaux de score
Avatars
Trophées
Scénarisation des cours
Objectifs
Quêtes
Contenu éducatif vidéo
10 exercices réussis pour atteindre le niveau supérieur
Développement durable
Sciences
Informatique
Histoire
Management
Ethique
Morale
Français
Machinimas
Motivation
Concentration
Autonomie
Actif
Initiative
Intérêt
Analyser pré-requis + objectifs
Mode d'emploi
Préparer un cours / Créer un jeu sur la matière enseignée
Evaluer avant/après le jeu
jeux ludiques
=
rédaction en français
Enseignant
médiateur, conseiller
Collaborer entre enseignants
Virtuel
Réel
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