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Métodos -básicos e híbridos- en la investigación cualitativa

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Isa Morales

on 1 May 2018

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Transcript of Métodos -básicos e híbridos- en la investigación cualitativa

CUSur
Métodos -básicos e híbridos- en la investigación cualitativa
ENTREVISTA
Steinar Kvale
define que el propósito de la entrevista en la investigación cualitativa es: Obtener descripciones del mundo de vida del entrevistado respecto a la interpretación de los significados de los fenómenos descritos.

Steinar
delimita los
doce elementos
para la comprensión de la entrevista cualitativa:
Mundo de la vida
Significado
Cualidad
Descripción
Especificidad
Focalización


Siete estadios fundamentales para una entrevista de
investigación cualitativa
Selección del tema
Diseño
Entrevista
Transcripción
Análisis
Verificación
Preparación del informe
Fotobiografía
Sistema de Observación
Gregorio Rodriguez Goméz y sus colaboradores (1998) plantean 4 tipos de observación:
Los sistemas categoriales
Los sistemas descriptivos
Los sistemas narrativos
Los sistemas tecnológicos

Y también existe la Autoobservación
Se refiere fundamentalmente a platicar historias y el objeto investigado es la historia misma.
Catherine Kohler Riessman dice que es: el propósito de como el entrevistado le da sentido a los sucesos y acciones de su vida.
Grupo focal
Surge a finales de los años treinta, se diseñaron estrategias en las que el papel protagónico del entrevistador fuera menos directivo y dominante propiciando un clima de mayor libertad y apertura para el entrevistado.
Son estudios realizados para saber principalmente las percepciones de los individuos que pertenencen al grupo focal.
Historias de vida e historia oral
Graciela de Garay considera que la historia oral admite como una práctica importante dentro de la construcción de historias de vida entendidas como narraciones autobiográficas orales generadas en el diálogo interactivo de la entrevista.
fases de integración
Fotobiografía

Selección de datos:
el material debe de ser significativo

El estudio de las fotografías:
organizar cronológicamente y relacionar el material.

Tiempo de integración entre las sesiones:
atención a la posible información extra.

Después del estudio de las fotos:
revisión de la historia elaborada.
MÉTODOS BASICOS
OBSERVACIÓN
OBSERVADOR COMPLETO
OBSERVADOR COMO PARTICIPANTE
PARTICIPANTE COMO OBSERVADOR
PARTICIPANTE COMPLETO


Cynthia Morales, Paulina Gonzaléz, Vianey Macias, Stephanie Aguayo
Diferentes formas mediante las cuales los investigadores cualitativos obtienen la información que buscan en sus estudios.
Bufford Junker (1969) Propone la siguiente subdivisión de los tipos de observador
Ingenuidad Propositiva
Ambigüedad
Cambio
Sensibilidad
Situación interpersonal
Experiencia Positiva

Se define como una técnica de recolección de datos por medio de fotografías en las cuales una persona va narrando un fragmento de su vida con sus propias palabras.
Narrativa o análisis narrativo
Composición de un grupo focal
Número de grupos:
se necesita más de uno ya que uno solo no manifiestan información a contrastar.
Número de integrantes:
desde cuatro hasta diez personas, es recomendable que sean pequeños para prestar mayor atención a las personas.
Selección de los participantes:
se debe de contactarlos.
Duración:
una sesión debe durar entre una y dos horas.
Guía:
formular un cuestionario.
Conducción:
contar con moderador.
Sesión de un grupo focal
Bienvenida
Encuadre técnico.
Despedida
Registro
Lugar de reunión
Materiales
Análisis

analísis
Existen diversos enfoques para el análisis de los datos obtenidos de las investigaciones cualitativas.
Un referente necesario para iniciar el análisis será recordar los objetos de estudio, ya que el problema es lo que guía el análisis
Entre algunas formas de análisis está el de contenido, así como análisis sencillos cuantitativos, como una descripción numérica o porcentual de algún elemento de la información (M.L. Prieto 1999)
Como parte del análisis se requiere comparar la información de los diferentes grupos, contrastando cada uno de los registros, los cuales pueden mostrar consensos y disensos interesantes, cuando los grupos tienen integrantes con iguales características del tipo social
Razones por las que los grupos focales tienen un gran valor para la investigación cualitativa:
• Son un excelente instrumento para la recolección de datos de una manera rápida y menos costosa que las entrevistas individuales.
• Permiten al investigador interactuar con los participantes para hacer aclaraciones.
• Permite recoger información no verbal.
• Proporcionan gran cantidad de datos con las propias palabras de los participantes.
• Tienen un efecto sinérgico que lleva a profundizar en el tema.
• Son flexibles al permitir una amplia diversidad para el tratamiento de temas, con una variedad de individuos y de lugares.
• Es posible trabajar con personas que no tengan educación formal especial.
• Los resultados obtenidos son fáciles de entender con una simple lectura.

Investigación Endógena
Puede confundirse con la observación de participante completo, en la que el investigador es totalmente un miembro del grupo que se estudia.
La investigación endógena se genera desde adentro, desde los propios miembros del grupo: son ellos los que eligen el objetivo, definen el foco de interés, escogen los procedimientos metodológicos y diseñan la investigación. *Pueden estar asesorados por un investigador externo.
En esta propuesta, lo diferente es que son los propios sujetos investigados quienes realizan el trabajo de conceptuar, elegir el foco de interés, estructurar la metodología, diseñar la investigación, analizar los datos y llegar a una teoría.
Investigación Endógena
Puede confundirse con la observación de participante completo, en la que el investigador es totalmente un miembro del grupo que se estudia.
La investigación endógena se genera desde adentro, desde los propios miembros del grupo: son ellos los que eligen el objetivo, definen el foco de interés, escogen los procedimientos metodológicos y diseñan la investigación. *Pueden estar asesorados por un investigador externo.
En esta propuesta, lo diferente es que son los propios sujetos investigados quienes realizan el trabajo de conceptuar, elegir el foco de interés, estructurar la metodología, diseñar la investigación, analizar los datos y llegar a una teoría.

EL CUESTIONARIO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
El cuestionario cerrado no se integra a los postulados teóricos de la investigación cualitativa. De ahí que la única opción para la investigación cualitativa mediante cuestionarios consista en utilizar preguntas abiertas.
La investigación cualitativa mediantes cuestionarios abiertos se convierte en la alternativa a la limitante de este paradigma en cuanto al número de participantes con los que se investiga. Mediante un cuestionario abierto se puede llegar a una mayor cantidad de personas.
El cuestionario tiene que elaborarse con mucha claridad del problema las preguntas de la investigación en cuestión. Se deberán diseñar las preguntas para que lleven a quien las responda a un proceso de reflexión propia y personal, que refleje su sentir ante el asunto investigado. Inclusive un diseñado abierto bien diseñado puede llevar de la mano a la persona que lo contesta en un proceso de cuidadosa, aunque muchas veces inadvertida, introspección.

MÉTODOS HÍBRIDOS
Son aquellos usados tradicionalmente en la investigación cuantitativa, pero el autor lo propone como métodos también valiosos para el desarrollo de estudios cualitativos.
Investigación- Acción
El fundador de la investigación-acción fue Kurt Lewin quien, a mediados de la década de los años cuarenta del siglo xx, la planteo como una forma de indagación experimental basada en el estudio de grupos que experimentaban problemas.
EL propósito de la investigación-acción es resolver problemas cotidianos e inmediatos; ha tratado de hacer comprensible el mundo social y busca mejorar la calidad de vida de las personas.

De acuerdo con McKernan, la investigación-acción se fundamenta en tres pilares:
• Los participantes que están viviendo un problema son los mejor capacitados para
abordarlo en un entorno naturalista.
• La conducta de estas personas está influida de manera importante en su entorno natural
• La metodología cualitativa es la más conveniente para el estudio de los entornos naturalistas, puesto que es uno de sus pilares epistemológicos.

Análisis de contenido
En lo cuantitativo, es una manera de análisis de cualquier forma de comunicación humana, especialmente la emitida por los medios masivos y por personajes populares.
El Análisis del contenido está dentro del grupo de los métodos híbridos.

Una de las características que acercan el análisis de contenido con el paradigma cualitativo es que el examen de los datos se realiza mediante la codificación verbal o no verbal, y a su vez estos se agrupan en categorías de análisis.
Un análisis de contenido requiere seguir algunos pasos, la siguiente es una propuesta modificada de Kinberly A. Neuendorf [2001].

Redes semánticas
El método de recolección de información de las redes semánticas constituye un procedimiento hibrido debido a su utilidad para recolectar datos tanto desde el paradigma cuantitativo como para la investigación cualitativa
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