Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Psicologia de Desarrollo

No description
by

brenda cao romero

on 25 October 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Psicologia de Desarrollo

Logo
Etapa Preoperacional (2 a los 7 años)
Pensamiento representacional
El niño comienza a emplear símbolos como medio para reflexionar sobre el ambiente. La capacidad de usar una palabra (galletas, Leche,) para referirse a un objeto real que no esta presente se denomina funcionamiento semiótico o pensamiento representacional.
1. Sensoriomotor 0 a 18-24 meses.
2. Preoperacional: De los 18-24 meses a los siete años.
3. Operacional concreto: de los siete a los 11- 12 años
4. Operacional formal que va de los 11-12 años a la adultez
Proporciono un marco organizativo sobre el cual basar esfuerzos de enseñanza, divide el desarrollo de la inteligencia en cuatro estadios o periodos

Psicología de Desarrollo
Etapa preescolar

Etapa premoral o etapa de heteronomía (5 a 6 años de edad)
El conocimiento evoluciona a lo largo de una serie de etapas. El pensamiento de los niños en cualquier etapa concreta es cualitativa y cuantitativamente diferente del pensamiento en la precedente o en la etapa siguiente
Jean Piaget
Se divide en dos etapas

a) Etapa preconceptual (2 a 4 años) el niño actúa en el nivel de la representación simbólica, así se puede ver en la imitación y memoria manifiestas en dibujos, lenguaje, sueños y simulaciones. En su mundo físico maniobra muy de acuerdo a la realidad, pero en pensamiento sigue siendo egocéntrico
Se subdivide en dos etapas
b) etapa es la prelógica o intuitiva (4 a 7 años): Se manifiesta el pensamiento prelógico. El ensayo y error puede hacerle descubrir intuitivamente las relaciones correctas, el lenguaje es egocéntrico, lo que refleja sus limitaciones por falta de experiencia
Juego simbólico: comienza con secuencias simples de conducta usando objetos reales . a los 4 años de edad el niño es capaz de inventar su propio guión, crear su utilería y representar varios rooles sociales
El lenguaje los años de preescolar representan un desarrollo acelerado del lenguaje adquiriendo mas de 2000 palabras a los 4 años
Pinturas o imágenes mentales: el niño comienza a representar el sus sentimientos y pensamientos a través de sus dibujos. La figuras pueden representar objetos reales o de fantasía
En esta etapa los niños y niñas aun no pueden realizar razonamientos abstractos, por lo que no pueden comprender el significado de las normas generales, que regularmente son impuestas por los adultos, por lo tanto la moral se caracteriza en esta fase de desarrollo por la heteronomía; Piaget llegó a la conclusión de que los niños comienzan su razonamiento moral desde una etapa de "heteronomía" caracterizada por una estricta adherencia a las normas y deberes, y la obediencia a la autoridad.
Full transcript