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Herramientas conceptuales para la práctica docente.

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by

Karla Vilchis

on 28 November 2013

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Transcript of Herramientas conceptuales para la práctica docente.

Herramientas conceptuales para la práctica docente.
Sistema Educativo Mexicano.
Su función es proporcionar servicios educativos y culturales a la población de nuestro país.
Comunicación en el aula.
Expresión verbal del docente.
La voz
El profesor debe captarla atención de la clase desde que llega al salón.
Control del movimiento y expresión corporal.
La postura que sed recomienda es descansada.
Características del docente para una comunicación didáctica.
Sensibilidad.
Sentido común.
Creatividad.
Laxitud.
Cultura tecnológica.
Moral y ética.
Estrategias de aprendizaje.
Ayuda y asesora para la toma de decisiones.
Proceso de ayuda al alumno en los temas relacionados con el estudio y la adaptación.
Proceso de ayuda continua continua a los alumnos.
La orientación escolar.
Capacidades cognitivas.
Orientación escolar para mejorar el aprendizaje.
Son las habilidades que los alumnos necesitan para regular sus procesos internos mas importantes.
Habilidades lingüísticas.
Conocido también como desarrollo del lenguaje es considerada como el medio mas eficaz para comunicarse y adquirir aprendizajes.
Es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país.
El Sistema Educativo Mexicano.
La orientación escolar es un proceso por el que se ayuda a los individuos a lograr la comprensión y dirección de sí mismos, necesarias para conseguir una adaptación máxima a la escuela, el hogar y la comunidad.
El articulo 3° constitucional, establece los principios que lo rigen así como los lineamientos que lo caracterizan.
Sistema Educativo Mexicano y el articulo 3° constitucional.
Educación en México.
Principios:
Justicia social.
Vida democrática.
No reelección.
Participación del estado en el quehacer educativo.
Lineamientos:
Laica.
Nacionalista.
Democrática.
Obligatoria.
La educación y las instituciones que la proporcionan, a lo largo de los siglos han tenido diversos objetivos, actores propuestas.
Evolución del sistema educativo.
Épocas por las que atravesó la educación en nuestro país:
La instrucción se daba a través de los "consejos de ancianos"
Los niños eran educados por sus padres.
Las niñas eran educadas por sus madres.
Época prehispánica.
Durante la conquista, se centro en la evangelización y castellanizacion de la población.
Educaban a los indígenas mediante, dibujos, teatro y musica.
Época colonial.
En el principio México pretende liberarse de un sistema impuesto (español).
Los conflictos políticos y económicos afectaron la educación: las invasiones de Francia, perdidas territoriales y enfrentamientos entre liberales y conservadores.
estos conflictos generaron una educación con un amplio sentido nacionalista.
Época independiente.
Gracias.
Equipo 6.
María Fernanda Vazquez Hernandez.
Karla Vilchis Cruz.
Luis Enrique Diaz Perez.
Jose Ismael Lopez Reyes
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