Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

soru robotu

No description
by

ismail sipahi

on 5 January 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of soru robotu

Kurucularımız
İsmail Ali SİPAHİ
Hasan Soyuer
İsmail Ali SİPAHİ lisans eğitimini “
Hacettepe Üniversitesi Eğitim fakültesi Matematik Öğretmenliği
” bölümünde tamamladı.

Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı tarafından “
beş
” kitabı birden
ders kitabı
olarak onaylanan sayılı yazarlardan oldu.

Yazdığı eserler yaklaşık
1.700.000
adet basılıp
MEB
tarafından öğrencilere dağıtıldı.
Hasan Soyuer lisans eğitimini "
Dokuz Eylül Üniversitesi Matematik Öğretmenliği
" bölümünde tamamladı. Aynı üniversitenin İktisat bölümünde yüksek lisans yaptı.

Farklı eğitim modellerini ve uzaktan eğitim uygulamalarını yerinde incelemek amacıyla bu alanda öncü ülkelerde araştırmalar yaptı.

IOS tabanlı eğitim uygulamaları geliştirmek için "
Apple Business Team
" ile çalışmalar gerçekleştirdi.
Hemen Çözelim
Apple store’da 5 ayda indirilme sayısı
100.000'
i aştı. Haftalarca en iyi uygulamalar listesinde 1 numarada kalmayı başardı.

An itibariyle web ve mobil site üzerinden de uygulamaya erişim sağlanmaktadır.
S&S Türev İntegral
Sistem kullanıcıları oluşturulmuş kazanım ağacı sayesinde sıralı zorluk dereceleri ve en alt kümelere kadar sınıfandırılmış konular ve sorularla karşılaşır.

Apple Store‘de yer alan uygulamamız yaklaşık
40.000
kişi tarafından indirilip kullanılmaktadır.
S&S Türkçe
S&S AKADEMİ olarak bilgi çağının gençlerine “nokta atış” metodu ile “eksiğini gör ve gider” diyoruz. Zamanın, sınavlara ciddi olarak hazırlananlar için ne kadar değerli olduğu tartışılmaz.

Apple Store‘de yer alan uygulamamız yaklaşık
10.000
kişi tarafından indirilip kullanılmaktadır
Projelerimiz
Neden Soru Robotu?
Ekibimiz
İsmail Ali SİPAHİ
İçerik Ekibi
Doç. Dr. Ayten CEYLAN
DEU Eğitim Bil. O.Ö. Matematik Ö.
İçerik Danışmanı
Mehmet Fatih ÖZDEMİR
Türkiye Matematik Olimpiyat
Takmı Eğitmeni
Editör
Yazar Matematik Öğr.
Muharrem GÖMEÇ
Yazar Matematik Öğr.
Editör
Burcu MUTLU
Psikolojik Danışman
Rehberlik Ölçme
Değerlendirme
Hasan SOYUER
Uygulama Geliştirme
Matematik Öğr.
Sertan ÜZE
Dil Bilim Uzmanı
Yazım Denetleme
Çalışma Kağıtları

Konu Tarama Testleri

Akıllı Test

Genel Deneme Sınavları (YGS-LYS-TEOG)

İstatistik ve Ölçme
Soru Robotu ile neler yapılabilir?
Çalışma Kağıdı
Tarama Testleri
Genel Tarama Testi
(GTT)

Akıllı Tarama Testi
(ATT)

Akıllı Test
İstatistikler
Koordinatörü
Ekibi Koordinatörü
Sınıflardaki Heterojen Yapı ile Uyumlu.
Sistemli Bir İçerik Yapısına Sahip.
Öğretmen ve İdari Birimlerin İş Yükünü Azaltan.
Öğrencilerin Zaman Kaybını Azaltan.
Öğrenciler Hakkında İstatistik Tutabilen.
Öğrencilerin Gelişimini Zaman ve Kazanımlar Bazında İzleyebilen.
Deneme Sınavları
TEOG, YGS, LYS gibi snavlara hazırlık amaçlı denemeler hazırlayabilme imkanı. Bunun için eğitimcinin sadece deneme hazırlayacağı sınav türünü ve dersi seçmesi yeterlidir.
Sistem uygulanan denemeleri birey veya kurum bazında değerlendirme ve istatisitiklerini oluşturuabilme imkanı da sunmaktadır.
Sistemin Kuruma Katkısı
Müdür, müdür yardımcısı, rehber öğretmen, zümre başkanı, öğretmen gibi yetkilendirmelerin yapılabilmesi
Okul geneli istatistik tutabilme imkanı. Velilere Öğrencilerle lgili somut veriler sunabilme
Farklı kaynak arayışları ve telif hakkı sorununa çözüm olması.
Sayfa yapısındaki yazıları ayarlayabilme (tüm verilen alıştırmaların üzerine kurumun ad ve logosunu basabilme) imkanı ile daha kurumsal bir görüntüye kavuşma.
Sistemin Öğretmenlere
Katkısı
Kaynak araştırma ve düzenleme için harcanan zamandan tasarruf etme.
Öğrencilerin birey bazında gelişimini gözlemleyebilme imkanı.
Farklı seviyelerdeki öğrencilerin gelişimlerini sistemli bir şekilde sağlayabilme.
Öğrencilerin okul dışında kendi çalışma ortamlarında sınav ve yarışma stresinden uzakken başarılarını ölçüp eksiklerini tespit edebilme.
Sistemin Öğrenciye
Katkısı

Etüd merkezi, dershane gibi yapılara ihtiyacının azalması.
Eksiklerinin farkına varıp kişiye özel dönütlerle eksiklerin tamamlanması.
İlgili ve başarılı öğrencilerin kendisini sınırsızca geliştirebilme imkanı.
Benzer soruları tekrar tekrar çözerek vakit kaybetmeden eksiklerine yönelik çalışarak zaman yönetimi sağlaması.
Günümüz öğrenci yapısına uygun olması.
Başardığını gördükçe öğrenciye özgüven ve başarı getirmesi.

Sorulara ait videolara ulaşabilme imkanı ile soru çeşitliliği ve çözüm yolları bakımından kendini geliştirebilme.
Konunun Alt Hedefleri
Konunun Bağlantılı Olduğu Yan Hedefler
Konu Yan Hedeflerinin Kullanıldığı Sorularda
Konun Yan Hedefleri Bazında Yeterlilik Tablosu
Konun Alt Hedefleri Bazında Yeterlilik Tablosu
Açık Uçlu
Eşleştirme
Boşluk Doldurma
Doğru - Yanlış
Doç. Dr. Murat Osman ÜNALIR
Ege Ünv. Müh. Fak. Bilgisayar Müh. Bölümü
Uygulama Geliştirme Danışmanı
Full transcript