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ARISTÓTELES Y SU PENSAMIENTO EDUCATIVO

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by

Antonio Zimbron

on 30 September 2013

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ARISTÓTELES Y SU PENSAMIENTO EDUCATIVO

Aristóteles fue un filósofo y científico griego, considerado junto a Platón y Sócrates, como uno de los pensadores más grande de la antigua filosofía griega y posiblemente el más influyente de toda la filosofía occidental.
En el año de 355 el funda su propia escuela llamada el Liceo, donde dictaba clases sobre amplios temas a sus discípulos. Dos curso eran los que se impartían en el liceo uno en la mañana para alumnos mas avanzados y otro en la tarde para lo recién iniciados.

El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios:
éticos, políticos y lógicos.

El principal objetivo de la educación, para Aristóteles, era formar buenos ciudadanos y propiciar la adaptación de la educación a cada régimen.

Un punto básico mencionado por Aristóteles es que la educación nunca termina, pues la entiende como un proceso de perfeccionamiento y por lo tanto este proceso nunca termina, la educación dura tanto como dura la vida de la persona.

Aristóteles diferencia 5 etapas en el pensamiento educativo:

1. Infancia: periodo en el que se consolidan los hábitos y en el que se han de fomentar el estudio de movimientos corporales.


2. Hasta los 5 años: en este periodo es importante el desarrollo de las habilidades y físicas y los juegos.

3. De los 5 a los 7 años: constituye una etapa de prolongación
de la anterior.
4 . Desde los 7 años a la pubertad : abarca el periodo de educación publica a cargo del Estado.

5. de la pubertad a los
21 años: Destaca como disciplinas básicas que deben ser impartidas, la lectura, música y el dibujo, estas servirán al alumno en su preparación para ser un ciudadano durante el resto de su vida.

CONCLUSIONES
En primer lugar, el estilo de Aristóteles no es tan terso y en algunas partes resulta Reiterativo, e incompleto en otras.

En segundo lugar, sus ideas sobre la educación se han conjuntado a partir de cierto número de sus libros, y no poseemos ningún tratado educativo completo comparable a la
República de Platón.
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