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¿NUEVAS PRÁCTICAS PARA LA SOLIDARIDAD?

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by

Yeldy Milena Rodríguez García

on 24 February 2014

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Transcript of ¿NUEVAS PRÁCTICAS PARA LA SOLIDARIDAD?

¿NUEVAS PRÁCTICAS PARA LA SOLIDARIDAD?
Proyectos de cooperación
Aspectos Éticos de los donantes
Posición del aportante.

Beneficios:
Temas personales éticos, deudas sociales.

Fama, deducción de impuestos, beneficios económicos y networking, interés filantrópico real.

Origen de los fondos, en ocasiones no se conoce.

Interés por aportar: tiene una consecuencia en marketing una retribución en su posicionamiento inmediato en el mercado.

Aspectos éticos de los Beneficiarios
Posición del beneficiario.

Deseo de superación

Sentirse socialmente incluido

Interés por recibir y recibir sin trabajar, ni dar nada a cambio.

Aprender a pescar, o que le den el pescado eternamente?

Refuerza sentido del poco valor social

Aspecto político (general a todos los actores)
ANTECEDENTES Y CONTEXTO DE LA
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

La primera generación: el enfoque caritativo-asistencial

La segunda generación: el enfoque desarrollista y la aparición de la educación para el desarrollo

La tercera generación: una educación para el desarrollo crítica y solidaria

La cuarta generación: la educación para el desarrollo humano y sostenible
- La crisis del desarrollo
- Paz y conflictos
- La dimensión de género
- Medio ambiente y los límites del desarrollo
- Comercio justo y consumo consciente
- Racismo y migraciones
- Diversificando la agenda: la confluencia de las educaciones “para”

La quinta generación: la educación para la ciudadanía global

http://www.fongdcam.org/manuales/educaciondesarrollo/datos/docs/A_docs/b_1_1_gener.pdf
Aspectos éticos de las instituciones
Posición de la organización Crowdfunding:

Beneficios:
Publicidad, interés filantrópico real.

A quiénes va a beneficiar, a quienes no y por qué?.

Interés por ayudar: “Nadie da almuerzo gratis”

Politicas Mundiales y de estado en respecto a Crowdfunding
¿Los proyectos crowdfunding solidarios en qué modelo de educación para el desarrollo se encuentran?
Se encuentran en el modelo de educación para el desarrollo llamado de Quinta generación “ED para la ciudadanía global”, que surgió en la década de los 90.

Los proyectos crowdfunding solidarios dependen del grado de desarrollo social de las naciones, asi lo que paso en los años 90 no es igual a todos los paises, existen diferencias en el acceso a los recursos mínimos de vida digna y sobre todo varían su estado dependiendo de aspectos éticos que movilizan a los dueños de las ideas y las organizaciones crowdfunding, así que no podemos dar una única respuesta, y por el contrario hoy en el mundo encontramos un abanico de posibilidades al respecto desde lo eticamente positivo y filantrópico, hasta los escenarios más sordidos de negocio ilícito.

La educación para el desarrollo aún sigue siendo una actividad secundaria para muchas organizaciones activas en el campo de la educación y/o cooperación internacional; sin embargo, se ha producido avances significativos que han permitido que tenga entidad
propia y se ha convertido en un componente importante de las políticas y estrategias de los diversos actores que integran el sistema internacional de cooperación y ayuda al desarrollo, sean gubernamentales o no gubernamentales

http://www.fongdcam.org/manuales/educaciondesarrollo/datos/docs/A_docs/b_1_2_cuadro.pdf
Crowdfunding
Beneficiarios
Instituciones
Donantes
Crowdfunding & Educación:



Conflicto Académico

Tanto el aportante, como la organización Crowdfunding pueden tener intereses creados en aportar en la educación de una población vulnerable, con intereses no necesariamente positivos. Pueden buscar alienarlos con ciertas ideologías, intereses e ideales, contrarios a sus principios, pero que beneficien la posición del aportante y de la organización Crowdfunding.

* El valor generado para la causa No educa para el desarrollo:
"Se da el pez y no se enseña a pescar"

* Se pueden llegar a "usar" Poblaciones vulnerables para fines alienantes

*Las instituciones pueden ejercer poder y control en la formación de ideales que someten en lugar de liberar

* Una persona puede satisfacer objetivos personales como viajes disfrazados de intereses filantropicos, con un proyecto de un gran vacío académico y conceptual.

Los proyectos de ayuda y asistencia no educan, enseñan a tener una identidad mediocre y además puede acallar y acabar con la independencia de algunas ONG que deberían estar trabajando en ese sentido

Ejemplo escuela siglo XXI:
http://www.lanzanos.com/proyectos/escuela21/#
Yeldy
Rodriguez

Rodrigo Kurmen
Brigitte Orjela
http://www.lanzanos.com/proyectos/desarrollo-integral-para-15-comunidades/
Conflicto ético
Conflicto académico
http://www.portafolio.co/economia/colombia-sera-pionera-uso-%25E2%2580%2598crowdfunding%25E2%2580%2599-social

http://dpei.unadmexico.mx/nodos/nodo1/1.05.%20PROBLEMATIZACION/docs/ACT_REFLEXION_1.pdf

http://blogvoluntariadocolombia.wordpress.com/category/voluntariado/

http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/Blogs/Blog.aspx?blogid=84

http://es.wikipedia.org/wiki/Crowdfunding

http://pulsosocial.com/2012/08/21/donaccion-la-plataforma-de-crowdfunding-social-en-colombia/
Algunos casos de ínteres
desigualdades.
cree estar haciendo un bien cuando lo que fomenta es la ampliación de las
el marketing con causa no educa para el desarrollo porque provoca que las
estructuras perduren fomentando un consumo a veces excesivo y no consciente El
mensaje del marketing con causa “Si tú compras más, yo dono más” supone la
pervivencia de un modelo opresor. El consumo contribuye claramente al desarrollo
humano cuando aumenta la capacidad y enriquece la vida de la gente sin afectar
negativamente el bienestar de otros. Sin embargo el modelo y la tendencia actual
acentúa y acelera las desigualdades y la degradación del medio ambiente (PNUD,
1998). El opresor inconsciente es el comprador que, además y paradójicamente,
El Crowdfunding & los proyectos de ayuda NO educan para el desarrollo porque provoca que las
estructuras perduren fomentando un consumo a veces excesivo y no consciente.

El mensaje del marketing con causa “Si tú compras más, yo dono más” supone la
pervivencia de un modelo opresor.

El consumo contribuye claramente al desarrollo humano cuando aumenta la capacidad y enriquece la vida de la gente sin afectar negativamente el bienestar de otros. Sin embargo el modelo y la tendencia actual
acentúa y acelera las desigualdades y la degradación del medio ambiente.

El opresor inconsciente es el comprador que, además y paradójicamente, cree estar haciendo un bien cuando lo que fomenta es la ampliación de las desigualdades.
Presentado por:
|
¿Que es el Crowdfunding?

Crowdfunding es la cooperación colectiva, llevada a cabo por personas que realizan una red para conseguir dinero u otros recursos, se suele utilizar Internet para financiar esfuerzos e iniciativas de otras personas u organizaciones. Crowdfunding puede ser usado para muchos propósitos, desde artistas buscando apoyo de sus seguidores, campañas políticas, financiación del nacimiento de compañías o pequeños negocios.
El crowdfunding nace de los primeros proyectos de Open Source donde los desarrolladores inicialmente ofrecían su trabajo de forma desinteresada. Posteriormente, frente al éxito de sus creaciones y también al trabajo que eso conllevaba, empezaron a pedir donaciones y la respuesta fue de nuevo mayor de la esperada. En ese momento, entre los creadores (que requerían de financiación) y los usuarios (que demandaban proyectos creativos y pagaban por ellos) nacía el Crowdfunding, la financiación colectiva, como una nueva opción para financiar, en un primer momento, proyecto creativos.
Acta de reunión del 27 de Enero:
Paso 2. Hacer una lista de hipótesis, ideas y corazonadas

Es posible que el crowdfunding funcione en grupos sociales con un alto sentido de lo ético, nos guardamos reservas de lo que pueda pasar en sociedades con desdibujados principios de éticos y morales.
¿qué es el crowdfunding, la financiación colectiva o el micromecenazgo? muchas personas pueden confundir estos conceptos
El crowdfunding puede generar un conflicto ético en tres sentidos: la empresa, los aportantes y los beneficiarios.
El crowdfunding puede generar un conflicto educativo o cultural en tres sentidos: la empresa, los aportantes y los beneficiarios.
Las personas y entidades que brindan este apoyo, lo hacen de forma filantrópica, o su interés es simplemente, deducir impuestos?
Las ONG buscan brindar apoyo desinteresadamente, o tienen afán de protagonismo?
Son más las personas en situación de vulnerabilidad, que las que es posible brindarles una ayuda?
Las personas que solicitan ayuda, realmente la necesitan? o por el contrario, son más los casos de personas necesitadas, pero que prefieren resolver los problemas por sí mismos?


Acta de reunión del 27 de Enero:
Paso 1. Leer y analizar el escenario del problema

Se analizó, inicialmente el material propuesto por la docente Lucía:
Aprendizaje Basado en Problemas. Caso Hazloposible.org Crowdfunding solidario
http://www.universocrowdfunding.com/hazloposible-org-crowdfunding-solidario/

Concluimos coloquialmente que esta frase resume lo que es el crowdfunding: “Personas con dinero que confían en personas con ideas y juntos trabajan para sacar un proyecto adelante“

Encontramos que la situación es clara y evidentemente, algunas entidades, en especial, las ONG, se han caracterizado por brindar apoyo y ayuda a grupos de personas afectadas por alguna situación determinada, por medio del Crowdfunding o Micromecenazgo. Estas organizaciones deben recurrir a apoyo de personas y entidades que buscan brindar apoyo o apalancamiento, por medio de recursos, no solo de capital, sino también de intangibles, tales como el conocimiento y las relaciones públicas. El principal problema, es que son más las necesidades a suplir, que los fondos recogidos para tal fin.
Se discutieron algunas definiciones claves del tema:
Crowdfunding es la cooperación colectiva, llevada a cabo por personas que realizan una red para conseguir dinero u otros recursos, se suele utilizar Internet para financiar esfuerzos e iniciativas de otras personas u organizaciones. Crowdfunding puede ser usado para muchos propósitos, desde artistas buscando apoyo de sus seguidores, campañas políticas, financiación del nacimiento de compañías o pequeños negocios. Fuente: Wikipedia
“Crowdsourcing, del inglés crowd (masa) y sourcing (externalización), también conocido como “tercerización masiva” o “subcontratación voluntaria”, consiste en externalizar tareas que, tradicionalmente, realizaba un empleado o contratista, a un grupo numeroso de personas o una comunidad (masa), a través de una convocatoria abierta.” Fuente: Wikipedia

El crowdfunding nace de los primeros proyectos de Open Source donde los desarrolladores inicialmente ofrecían su trabajo de forma desinteresada. Posteriormente, frente al éxito de sus creaciones y también al trabajo que eso conllevaba, empezaron a pedir donaciones y la respuesta fue de nuevo mayor de la esperada. En ese momento, entre los creadores (que requerían de financiación) y los usuarios (que demandaban proyectos creativos y pagaban por ellos) nacía el Crowdfunding, la financiación colectiva, como una nueva opción para financiar, en un primer momento, proyecto creativos. Fuente: Wikipedia

Nos preguntamos ¿Cómo funciona el crowdfunding en general?

Nos dimos cuenta que los actores son:
* La persona emprendedora y creativa, que envía el proyecto a la web. Indicando descripción, cantidad necesaria, tiempo de recaudación, recompensas
* Algunos se valoran de forma comunitaria, otros los valora la web.
* Se publica el proyecto por un tiempo determinado, 30, 60, 90, 120 días.
* Se promociona lo máximo posible
* Fin del plazo. Financiado o no.

Nos preguntamos cómo ha evolucionado el Crowdfunding y concluimos que:
Los tipos de proyectos que se financian mediante el Crowdfunding no dejan de crecer, desde proyectos creativos hasta solidarios, pasando por empresariales. La especialización es cada vez mayor, y se espera que en éste 2014, el crowdfunding explote como opción de financiación.

Desconocemos cómo va a evolucionar el Crowdfunding en el mundo tras esta gran explosión de páginas y personas en la misma dinámica económica.

Metodología Usada: la sugerida por la docente:
Fuente: Desarrollo del proceso de ABP (Morales y Landa, 2004) http://innovacioneducativa.upm.es/guias/Aprendizaje_basado_en_problemas.pdf

Acta de reunión del 29 de Enero:
Paso 3. Hacer una lista de aquello que se conoce

El crowdfunding bien manejado funciona, prueba de ello son numerosos ejemplos de empresas y de ideas que en nuestro entorno se han hecho realidad gracias a él.
Las ONG buscan brindar apoyo a problemas en un grupo de personas
El gobierno apoya el Crowdfunding, por medio de subvenciones y exenciones de impuestos.
El Crowdfunding brinda la posibilidad de generar publicidad positiva
El Crowdfunding se apoya de base en los principios del neuromarketing solidario, que da resultado por el componente de recompensa y bienestar que representa para el cerebro humano.
La financiación colectiva está lanzada, cada día aparecen nuevas plataformas de crowdfunding que permiten financiar toda clase de proyectos y empresas. Sin embargo también existen muchas personas que aún sabiendo que es el crowdfunding no saben qué plataforma es la adecuada.
Se conocen plataformas en Europa, principalmente en España hay paginas de paginas orientativas para los contribuyentes o los creativos
En Colombia el fenómeno lo han manejado grandes inversoras de forma seria, tenemos reservas del manejo de las páginas de personas naturales, como les llamamos en nuestra jurisdicción, es decir que legalmente no son empresas constituidas.

Acta de reunión del 1 de Febrero:
Paso 4. Hacer una lista de aquello que se desconoce.

Nos encontramos en una explosión de plataformas y páginas que buscan financiar sus ideas por este medio, como va ha ser la evolución desde el punto de vista económico y legal?
Son sinceras las intenciones de las ONG?
Las personas que solicitan ayuda, realmente la necesitan?
Cómo enseñar a pescar, en lugar de dar el pescado siempre?

¿Como se puede alterar el sistema de crowdfunding si los dineros tienen orígenes diferentes como recompensas, donaciones, inversión o préstamos?
¿Los proyectos crowdfunding solidarios en qué modelo de educación para el desarrollo se encuentran?
¿Que más posibilidades que se abren en este campo tanto sociales y económicas?
¿Los proyectos crowdfunding solidarios en qué modelo de educación para el desarrollo se encuentran? Pensamos que no se pueden encasillar en un modelo como tal pues dependiendo de las condiciones políticas educativas las ayudas van a suplir las necesidades más apremiantes o las que mejor marketing tengan en cuanto a su difusión y propaganda, así que los modelos educativos no suscriben a las ayudas y más bien es al contrario.
Posibles líneas de investigación: modelos de desarrollo educativo basados en el crowdfunding que sean impactantes y pertinentes en países en desarrollo y también pensamos que se puede investigar en las políticas regulatorias de aspectos económicos y éticos de los creadores de las empresas de crowdfunding.

Acta de reunión del 1 de Febrero:
Paso 5. Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema

Más que resolver el problema, pensamos que el crowdfunding es una buena estrategia de financiación que requiere educación en sus usuarios, una clara legislación, y vigilancia por parte de los estados para que cumpla con sus objetivos y no se derrumben sus principios basados en el gran sentido ético que caracteriza el pensamiento humano.

El grupo, después de una larga discusión plasmó las Ideas para la presentación multimedial en Prezi:
Pensamos que el crowdfunding toca dos aspectos trascendentales y suscita dos conflictos que nos interesan:

Conflicto ético
Conflicto Académico

Aspectos de Conflicto Ético para los actores del crowdfunding

Posición del aportante.

Beneficios: Fama, deducción de impuestos, beneficios económicos y networking, interés filantrópico real.
Origen de los fondos.
Interés por aportar: “Nadie da almuerzo gratis”

Posición de la organización Crowdfunding

Beneficios: Publicidad, interés filantrópico real.
A quiénes va a beneficiar, a quienes no y por qué?.
Interés por ayudar: “Nadie da almuerzo gratis”

Posición del beneficiario.

Deseo de superación o simple interés por recibir y recibir sin trabajar, ni dar nada a cambio. Aprender a pescar, o que le den el pescado eternamente?

Aspectos de Conflicto Académico para los actores del crowdfunding

Tanto el aportante, como la organización Crowdfunding pueden tener intereses creados en aportar en la educación de una población vulnerable, con intereses no necesariamente positivos. Pueden buscar alienarlos con ciertas ideologías, intereses e ideales, contrarios a sus principios, pero que beneficien la posición del aportante y de la organización Crowdfunding.

Posición del Aportante
Busca ganar publicidad o estatus político, al apoyar esta causa educativa y desconoce la pertinencia o la calidad de la misma
Tiene un interés genuino en mejorar las condiciones educativas de las clases menos favorecidas

Posición de la organización Crowdfunding
Debe conocer la cosmovisión y los valores de las comunidades antes de llevar una educación que no sea significativa y que posiblemente este desarticulada con su desarrollo social.
Debe trabajar con las comunidades y por las comunidades ofreciendo una educación significativa y pertinente a la comunidad.
No debe buscar alienar sino liberar mentalmente a estos pueblos.
Posición del beneficiario
Debe tratar de enterarse muy bien del tipo de educación o deseducación que le ofrecen, si la necesita y que le aportará a su crecimiento personal
Debe cultivar sus espíritu crítico, conservar sus ideales, interpretar las ayudas y escoger
Puede tratar de salir de este rol y convertirse en un empresario, difundir sus ideas y hacerlas realidad también con esta herramienta.
Debe alfabetizarse en crowdfunding, quizá esta sea la salida para su prosperidad intelectual y social.

Acta de reunión del 3 de Febrero:
Paso 6. Definir el problema

Con esta pregunta planteamos nuestro problema:
1. ¿Cuales son los aspectos éticos y académicos de relevancia en el fenómeno?

Pensamos que el Crowdfunding no agrega valor a los principales actores que necesitan educación, que son los países empobrecidos, pues la mayoría de las veces se queda en una mera transferencia de fondos, de donativos caritativos. Es necesario plantearse si esto es suficiente y conveniente o si, por el contrario, es contraproducente para estos países. Es cierto que la transferencia de dinero es a veces necesaria y puede suponer dar de comer a pueblos hambrientos. Sin embargo, parece estar más en la típica afirmación de dar el pez, en vez de dar la caña, enseñar a pescar o plantear porqué unos pescan y otros no, porqué unas personas tienen los medios y las capacidades para pescar y porqué otras no.
Pensamos que el problema es que el crowdfunding, como estrategia social, no educa y además puede acallar y acabar con la independencia de algunas ONG que deberían estar trabajando en este sentido.









Paso 7. Obtener información

Fundamentos éticos y políticos de la educación para el desarrollo, fuentes y evolución de la solidaridad: http://www.fongdcam.org/manuales/educaciondesarrollo/datos/docs/A_docs/b_1_4Fund.eticos.pdf

¿Los proyectos crowdfunding solidarios en qué modelo de educación para el desarrollo se encuentran? :
http://www.fongdcam.org/manuales/educaciondesarrollo/datos/docs/A_docs/b_1_1_gener.pdf

Páginas con Ejemplos e información relevante en nuestro problema:
http://www.portafolio.co/economia/colombia-sera-pionera-uso-%25E2%2580%2598crowdfunding%25E2%2580%2599-social

http://www.universocrowdfunding.com/principales-plataformas-crowdfunding/

http://dpei.unadmexico.mx/nodos/nodo1/1.05.%20PROBLEMATIZACION/docs/ACT_REFLEXION_1.pdf

http://es.prodigynetwork.com/portfolio_projects/17-john-colombia/?gclid=COnniKyC3rwCFUdk7AodNSUAEA

http://idea.me/projects?categories=4

http://blogvoluntariadocolombia.wordpress.com/category/voluntariado/

http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/Blogs/Blog.aspx?blogid=84

http://es.wikipedia.org/wiki/Crowdfunding

http://pulsosocial.com/2012/08/21/donaccion-la-plataforma-de-crowdfunding-social-en-colombia/

Imágenes google que nos serán útiles en la presentación multimedial

https://www.google.com/search?q=mecenazgo&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=poz3UpDDKMTgyQGTzIDAAg&ved=0CAoQ_AUoAg&biw=1366&bih=667

https://www.google.com/search?q=crowdfunding&espv=210&es_sm=93&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=K433UsK-DarMyQGp6IDYBQ&ved=0CAkQ_AUoAQ

http://www.fongdcam.org/manuales/educaciondesarrollo/datos/docs/A_docs/b_1_2_cuadro.pdf

El marketing con causa y la educación para el desarrollo. http://www.fongdcam.org/manuales/educaciondesarrollo/datos/docs/A_docs/b_1_6_Marketing.pdf


Libros útiles que encontramos del tema:

Crowdfunding: La eclosión de la financiación colectiva un cambio tecnológico, social y económico. Erick Ribera Butzbach. 2012

Módulo Formativo Universitario de Creación de empresas.Fundación de Universidades Castilla y Leon. Funivcyl. 2012

Emprender Ligero. Javier MArtin. 2013

Casos del comportamiento del consumidor. Salvador Ruiz de Maya. 2013

La revolución del libro electrónico. Jose Antonio Cordon. 2011 Ed UOC.


Webgrafía Usada:

http://books.google.com.co/books?id=nZL93X7q3CYC&lpg=PP1&dq=libros%20de%20crowdfunding&hl=es&pg=PA8#v=onepage&q=libros%20de%20crowdfunding&f=false

http://books.google.com.co/books?id=R8QNsq8KGS4C&lpg=PA79&dq=libros%20de%20crowdfunding&hl=es&pg=PP2#v=onepage&q=libros%20de%20crowdfunding&f=false

http://books.google.com.co/books?id=fhuLkVgWkq4C&lpg=PT7&dq=libros%20de%20crowdfunding&hl=es&pg=PT7#v=onepage&q=libros%20de%20crowdfunding&f=false


http://books.google.com.co/books?id=3RY-AQAAQBAJ&lpg=PA107&dq=libros%20de%20crowdfunding&hl=es&pg=PA6#v=onepage&q=libros%20de%20crowdfunding&f=false

http://books.google.com.co/books?id=XetBGuKk1BIC&lpg=PA61&dq=libros%20de%20crowdfunding&hl=es&pg=PA61#v=onepage&q=libros%20de%20crowdfunding&f=false

https://docs.google.com/document/d/1-oh40o0Mf_E3ewnoX4h_8yXOr8ID6QjW6rYtGwhH5f8/edit?usp=sharing
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