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Le Passé Composé et L'Imparfait

Differences between these two common past tenses in French
by

Caroline Little

on 7 September 2016

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Transcript of Le Passé Composé et L'Imparfait

Le Passé Composé et L'imparfait
Photo based on: 'horizon' by pierreyves @ flickr
Le Passé Composé
*Used to describe HABITUAL
ACTIONS
* What people USED TO DO
* What USED TO BE
* BACKGROUND information
* TIME and WEATHER
* PHYSICAL APPEARANCE
* MENTAL / EMOTIONAL STATE
KEY WORDS that introduce IMP
*TOUS LES soirs
* LE MARDI
* CHAQUE JOUR
* D'HABITUDE
* HABITUELLEMENT
* AUTREFOIS
* PARFOIS
L'imparfait
IMPARFAIT
describes ACTIONS THAT WERE IN PROGRESS at a certain point in time.
It describes what was going on, what people were doing.

Hier,
il pleuvait
et
il ne faisait pas
beau.
Je faisais
mes devoirs quand tout
d'un coup,
le téléphone a sonné.

C'était

mon ami Paul.
Il m'a demandé
d'aller voir un film avec lui.
J'ai dit
oui.
Je suis partie
avec mon parapluie.

Paul portait
un chapeau gris et un pull bleu.
Nous sommes montés
dans sa voiture
qui était
verte et très vieille.
Nous sommes arrivés

au cinéma à 8heures pile, et
nous avons acheté
deux billets.
Le film n'était pas
très bon.
Les acteurs ne parlaient pas
assez fort,
le popcorn était

terrible, et

je ne pouvais pas
voir l'écran. Mais
je m'amusais

parce que
j'étais

avec mon meilleur copain.
Le Passé Composé verbs w/ être:
Sortir Descendre Tomber
Devenir Venir Rester Arriver
Revenir Aller Entrer Retourner
Monter Naître Rentrer Mourir
Passer Partir
* Introduces a SPECIFIC past event
* Describes what people DID
* Describes what TOOK PLACE
* Describes what HAPPENED
Some Key Words that
introduce le PC:
un soir une fois
un mardi deux fois
le 11 avril plusieurs fois
PASSÉ Composé
describes SPECIFIC ACTIONS THAT OCCURED AT A SPECIFIC TIME.
It describes what took place, what people did.
Exceptions!
The following verbs may take avoir as an auxiliary verb when they come before a direct object:
monter, descendre, entrer, rentrer, sortir & passer

Ex: Elle
a monté
ses valises (valises is the direct object) MAIS: Elle
est montée
en haut.
La journée d'Anne-Marie
Mettez les verbes en parenthèse dans le passé composé ou l'imparfait.

J(e) (se lever) à sept heures moins dix, et zut! Le bus (partir) sans moi. Alors, j(e) (être) tellement furieuse que j(e) (oublier) de prendre mon sac à dos ou j(e) (mettre) mes devoirs. J(e) (arriver) à l'école à huit heures moins le quart et comme d'habitude, M. Larson (prendre) son café dehors, près du bureau. J(e) (lui dire) bonjour et j(e) (aller) vite à mon cassier et j(e) (monter) mes livres dedans. Mais zut! J(e) (se rendre compte) que j(e) (oublier) mon sac à dos chez moi. J(e) (ne pas avoir) de la chance aujourd'hui!
Les bonnes réponses:

Je me suis levée
Le bus est parti
j'étais
j'ai oublié
j'ai mis
je suis arrivée
il prenait
je lui ai dit
je suis allée
j'ai monté
je me suis rendue compte
j'ai oublié
j'e n'avais pas / je n'ai pas eu
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