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Portfolio immissione in ruolo

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by

Rigante Francesca

on 9 June 2015

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Transcript of Portfolio immissione in ruolo

Portfolio del docente
1.
Curriculum formativo

2.
Attività didattica

3.

Bilancio delle competenze
1. Curriculum formativo
- "LE TECNOLOGIE A SERVIZIO DELLA DISABILITA' " -
Insegnante di sostegno presso l’Istituto comprensivo 2 di Lavello (PZ)

- “L’ARCOBALENO” -
Docente di Matematica e Scienze presso la Casa Circondariale di Melfi (PZ)

- "ALTERNANZA SCUOLA – LAVORO"
IIS “Miraglia” di Lauria (PZ) - collaboratrice esterna
2. Attività didattica
PROGETTAZIONE

Titolo dell'attività:
I pianeti del Sistema Solare

Ideazione:
Nel progettare la presente azione non mi sono chiesta solo: “che cosa devo insegnare?” bensì: “come e attraverso quali contenuti posso aiutare allievi tanto diversi e disorientati a costruire un progetto di vita?”

Concetti chiave e nuclei tematici:
1) l’ Origine del Sistema solare
2) I corpi del Sistema solare.
Tutor accogliente
prof.ssa Caprini Marina

Istituto Comprensivo "Largo Volumnia"
XX CTP

Le esperienze che ho fatto in passato significative per la mia professionalità.
Descrizione e documentazione di un’attività didattica che ho realizzato in collaborazione con il tutor accogliente.
2. Attività didattica
DOCUMENTAZIONE
Mappe concettuali su:
Universo
e
Sistema solare
2. Attività didattica
DOCUMENTAZIONE
Breve filmato:
Viaggio nel sistema solare
Materiali utilizzati durante la lezione
Materiali utilizzati durante la lezione
2. Attività didattica
Alunni in laboratorio
2. Attività didattica
2. Attività didattica
DOCUMENTAZIONE
Prova di verifica
Documentazione dell'attività
Realizzazione cartellone sui pianeti del Sistema solare
3. Bilancio delle competenze
Una riflessione sulle mie competenze attuali e su quelle che vorrei sviluppare in futuro...
COMPETENZE ATTUALI
AMBITO RELATIVO ALL'INSEGNAMENTO -
ASPETTI DIDATTICI
AMBITO RELATIVO ALLA PARTECIPAZIONE SCOLASTICA - ASPETTI PROFESSIONALI
AMBITO RELATIVO ALLA FORMAZIONE -
ASPETTI FORMATIVI
3. Bilancio delle competenze
COMPETENZE DA SVILUPPARE IN FUTURO
Nel corso dei tanti anni di preruolo il mio percorso formativo si è arricchito di diverse attività di studio; ma forse proprio l’esperienza “sul campo” è quella che più di tutte ha avviato un processo di modellazione del mio profilo professionale.
Oggi sono concorde con quanto sosteneva il grande Confucio a proposito della conoscenza

“Sapere sia di sapere una cosa, sia di non saperla: questa è conoscenza”.


Le competenze professionali non si acquisiscono una volta per sempre, ma vanno sviluppate ed adattate negli anni, a seconda dell’ambiente di lavoro e della peculiarità degli alunni...
Sempre più convinta che la formazione è un “continuo divenire”, aggiungo un anno scolastico alla mia carriera, forse il più importante, e di fronte pongo risultati ed obiettivi raggiunti; di più mi sembrano quelli da perseguire ancora.
Non so se oggi io abbia la formula giusta; non so se l’apertura al dialogo, la disponibilità al confronto e la passione che nutro per il mio lavoro saranno bastevoli.


Nel cuore mi rimane il detto di Seneca “Mutuo ista fiunt et homines dum docent discunt”.
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