Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Untitled Prezi

No description
by

Maartje Dekkers

on 13 June 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Untitled Prezi

Deelvraag 1
Wat is Dyscalculie?
Wat het is
Wat het betekent
Door: Maartje Dekkers
Expert: Linda van der Weele
Hoe komen kinderen / volwassenen aan dyscalculie
Deelvraag 2
Wat welk hersendeel doet
Deelvraag 3
Wat is de geschiedenis van dyscalculie?
Wat de geschiedenis is
Eindexamens
Temporaal kwab:
verbanden leggen tussen sommen.
Dus als 5x10= 50 is dat je dan kunt bedenken dat 50:10=5.


Frontaalkwab:
Een strategie kunt bedenken om sommen te berekenen.
Dus als je 5x10 hebt dat je dan weet dat je 5 keer het getal 10 moet doen.


Paritaalkwab :
Zorgt ervoor dat als je een som krijgt (dus niet als je het op een blad ziet maar hoort), dat je de som voor je kunt zien.
Een beeld hebben bij een som.
Occipitaalkwab :
Zorgt voor cijfer herkenning. Als je bijvoorbeeld de letter 9 ziet dat je dan ook de letter 9 ziet.
Deelvraag
Deelvraag
+
=
Conclusie
Wat gebeurt er in de hersenen bij mensen met dyscalculie?
Deelvraag 4
Wat zijn de hulp middelen voor mensen met dyscalculie?
Hulpmiddelen
Wat is dyscalculie?
Wat gebeurt er in de hersenen van mensen die dyscalculie hebben?
Aangeboren stoornis
Dys-calculie = niet (kunnen) berekenen

Automatiseren/ berekenen
makkelijker bedenken in creatieve oplossingen

Voorbeeld: -->
Voorbeeld:
Ubi 8 cum . conferitur consentit cum 13.
Herkenning getallen
Je weet niet wat je er mee moet doen

Mensen met dyscalculie hebben dit ook maar dan bij de meest simpele verhaaltjes sommen.
3 soorten dyscalculie
1. Het visueel-ruimtelijke type
Last met het plaatsen van cijfers in een getallen rij.

2. Het procedurele type
Last met het blijven gebruiken van een tel strategie.
(Tellen is moeilijk)

3. Het verbaal geheugen type
Heel veel last met automatisering.
Wat is de geschiedenis van rekenen/dyscalculie?
1981:
Eerste onderzoek gedaan naar dyslexie en dyscalculie.
1990:
Waarom ook sommige dyslecten moeite hadden met rekenen.
1. Moeite met de vraagstelling
2. Automatisering
1996:
Werd aangetoond dat dyslexie een afwijking in de hersenen is.
Zo wisten ze dat dyslexie en dyscalculie totaal anders is.
(andere hersendelen te maken)
2001:
Professor Brian Butterworth expert in dyslexie.
Geeft aan dat het toch een zelfde soort probleem is.
Andere genetische afwijking.

Nu:
19 december 2012 besloten om het rekeneindexamen uitstellen.
Omdat proef examens slecht zijn gemaakt.
MAVO, HAVO en VWO pas vanaf 2015/2016
Wat zijn de hulpmiddelen voor mensen met dyscalculie?
• het werken met voorgedrukte, aan het niveau van het kind aangepaste
werkbladen
• gebruik laten maken van schema's met mogelijke probleemoplossingsstrategieën
• extra tijd bij opgaven en proefwerken, of een verminderde hoeveelheid werk
• het duidelijk aangeven van de wenselijkheid van strategieverandering (plussommen in rood, minsommen in blauw etc.)
• extra mondelinge uitleg en/of mondelinge overhoring
• het gebruik van een rekenmachine toestaan
• het gebruik van een tafelkaart

De school mag zelf bepalen wat ze toestaan. Een leerling heeft recht op gelijke behandeling, Doet de school dit niet kan de leerling een rechtaak tegen de school beginnen.
Hoe komen mensen/ kinderen aan dyscalculie?
genetisch
duidelijk groep 4/5
kleuterklas

onderzoek: 500 euro
school vertrouwder op dat gebied
EINDE
Full transcript