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LA LUDICA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y SU UTILIDAD COMO UNA HERRAMIENTA DOCENTE EN LAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA

Potencializar el desarrollo de competencias profesionales a través de la Ludica aplicada en las Universidades.
by

Liliana Patricia Henao León

on 1 December 2012

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Transcript of LA LUDICA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y SU UTILIDAD COMO UNA HERRAMIENTA DOCENTE EN LAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA

Generar actividades de enseñanza, aprendizaje en donde a través de lúdicas los estudiantes puedan apropiarse con mayor facilidad de los conceptos "Nunca dejamos de ser niños, con el
paso del tiempo, tan sólo cambiamos de Juguetes" Siendo los docentes en la actualidad, quienes al emplear la Lúdica como método de aprendizaje y enseñanza en sus educandos, han evidenciado que estos han alcanzado desenvoltura en el aprendizaje y concreción de sus conocimientos y obtener innumerables logros muy por encima de los estándares referenciados. Laboratorio de lúdica Uniamazonas Grupo de Estudio en Lúdica Aplicada "GELA " •Johann Heinrich Pestalozzi, considerado el precursor de la pedagogía moderna, hizo grandes aportaciones a la educación, entre las cuales, están sus planteamientos educativos del juego •Johan Huizinga, siglo XX, concibe el juego como una función humana tan esencial como la reflexión o el trabajo. Entiende el juego como cualidad intrínsecamente motivadora. Así Consideraban la Lúdica Platón, es uno de los primeros filósofos en referirse al juego con un valor práctico dentro de la educación Juan Amós Comenio, en el siglo XVII, fue uno de los primeros que trabajó de forma científica un proyecto de integración del juego en la vida educativa. Jean Piaget, desde la psicología cognitiva, concede al juego un lugar predominante en los procesos de desarrollo, relaciona el desarrollo de los estadios cognitivos con el desarrollo de la actividad lúdica. CONCLUSIÓN:
Teniendo en cuenta lo investigado, consideramos que la lúdica en el trasegar de la historia ha venido evolucionando con gran fuerza, esta, ha sido, es y será muy importante; su aplicación no solo se debe dar en la pedagogía si no también en la andragogia, pues como se observa, en la actualidad, las universidades han dado un viro importante en sus métodos de enseñanza, donde la emplean como una herramienta educativa que permite reforzar las clases magistrales en la formación del estudiante, por eso, recomendamos, que la lúdica como instrumento de enseñanza sea mejor implementada, no solo en las escuelas y jardines, sino, en todas las universidades y en todos los programas académicos, para llegar al conocimiento de una forma mas divertida y segura. RESEÑA HISTORICA

La lúdica como un jugar para aprender se utiliza desde tiempos remotos, hasta los más grandes filósofos la utilizaron para así llegar a un mejor aprendizaje, o adquirir más fácil la capacidad para el conocimiento. LA LÚDICA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y SU UTILIDAD COMO UNA HERRAMIENTA DOCENTE EN LAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA.
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