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Le dialogue : les pièges à éviter

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by

Stéphanie Paquette

on 15 September 2016

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Transcript of Le dialogue : les pièges à éviter

La généralisation
abusive

Tirer une conclusion générale à partir d'un seul fait ou cas isolé sans vérifier.

L'attaque personnelle
« Ce prof d’éducation physique est énorme! Comment peut-il nous parler de sport et d’alimentation saine avec la taille qu’il a? »
L'argument d'autorité
« C’est certain que les extra-terrestres existent, les journalistes l'ont dit à la télévision. »
L'appel au stéréotype
Utiliser un argument qui contient une image figée d'un
groupe de personnes
et qui ne tient pas compte des singularités de chaque individu.

Cette image est
généralement négative
et basée sur des renseignements faux ou incomplets.
« Les femmes ne savent pas conduire, elles sont des dangers publics au volant.»
L'appel au clan
Utiliser comme argument l'opinion d'un groupe de personnes que l'on juge estimable.
Utiliser un argument basé sur une opinion préconçue, une idée toute faite, favorable ou défavorable, et qui est souvent imposée par le milieu , l'époque ou l'éducation.
L'appel au préjugé
« Mon ami est mort dans un accident d’auto alors qu’il avait bouclé sa ceinture de sécurité. Les ceintures ne sauvent donc pas des vies. »
« Ça ne sert à rien d’aller à l’école pour apprendre à lire et à écrire. Regarde Jacques Demers : il était analphabète. Pourtant, cela ne l’a pas empêché de gagner la coupe Stanley avec les Canadiens, ni de devenir sénateur par la suite. »

Appel à la popularité
« Les enfants ont toujours raison. Tout le monde sait que la vérité sort de la bouche des enfants. »
Utiliser un argument pour dire qu'une chose est vraie, bonne ou acceptable uniquement parce qu'un grand nombre de personnes le disent.
« Achète cette paire de chaussure-là. Tout le monde les porte. »
« Les amis de mon frère ont dit que le film était mauvais. Ne va pas le voir.»
«As-tu vu le nombre de pages de l’examen de français? Cela va nous prendre 10 heures pour le terminer.»

«C’est normal que tes notes soient aussi basses, tu es blonde après tout! »
« Je n'aime pas parler avec des personnes âgées, car elles sont ennuyeuses. »
La double faute
La caricature
Le faux dilemme
La fausse causalité
La fausse analogie
La pente fatale
Le complot
Tout en faisant valoir ses
opinions
efficacement...
Pour bien communiquer...
Et éviter les conflits...
Il faut dialoguer en évitant de tomber dans certains PIÈGES!
Critiquer un aspect d'une personne, plutôt que ses arguments.
« Avec les vêtements qu’elle porte, Sonia ne peut absolument pas nous faire un exposé oral sur la mode! »
Faire appel incorrectement à une personne en position d'autorité pour appuyer un argument.
« Ma grand-mère dit que manger des légumes, ça fait grandir. »
« Le cours de français est nul : tous mes amis le disent. »
C'est cool!
« Cet homme est beaucoup trop jeune pour être médecin. Ça prend de l’expérience pour faire un tel métier. »
ERREUR qui consiste à justifier un comportement en affirmant que d’autres font la même chose.
«Luc n’a pas fait son devoir, car d’autres jeunes de sa classe ne l’ont pas fait. »
Argument qui vise à ridiculiser une proposition ou une opinion en la déformant de façon à la rendre simpliste et non crédible.
« Si j’écoutais ma mère, je mettrais mon foulard et mes mitaines même en été! »
ERREUR qui consiste à proposer un choix entre deux possibilités dont l’une est tellement indésirable que l’autre devient inévitable. 
Erreur qui consiste à exagérer les conséquences d’une action en affirmant qu’elle pourrait avoir des effets démesurément désastreux.
LA PENTE FATALE
« Si tu ne fais pas le ménage de ta chambre, tu vas attraper des maladies et mourir. »
Erreur qui consiste à établir un rapprochement entre deux choses qui ne sont pas suffisamment semblables pour justifier ce procédé.
ERREUR qui consiste à établir un lien douteux de cause à effet entre deux évènements.
« Ce gars s'entraîne au gym et a des gros muscles, il est superficiel.»
« Soit tu réussis ton examen, sois tu rates ta vie.»
« Ou vous êtes pour la guerre en Irak, ou vous êtes pour les terroristes.»
« Mes enfants mangent des rôties au Nutella à tous les matins. C’est pour ça qu’ils sont aussi performants en éducation physique. »
« Je me suis levé en retard et j’ai obtenu 100% dans mon examen. Je me lèverai toujours en retard pour avoir tout bon.»
« Puisque tous les étudiants universitaires doivent payer leur cours et leur matériel, les élèves au secondaire devraient faire la même chose. »
« Comment peut-on croire que l’homme descend du singe? C’est comme si on disait qu’un jour, les vélos deviendront des voitures! »
« Josée est encore arrivée en retard hier pour notre travail d’équipe. Si elle continue comme ça, elle se fera une réputation de fille pas fiable et personne ne voudra l’engager plus tard. »
« Tu peux te stationner à l’endroit réservé aux handicapés. Regarde, il y a deux autres voitures qui y sont garées et elles n’ont pas de vignette. »
Argument qui consiste à laisser entendre que des personnes profitant d’une situation sont la cause de ce qui nous arrive.
« Ce sont les compagnies de système d’alarme qui organisent les vols à domicile afin de vendre leur matériel. »
« David avait oublié d’étudier pour son examen d’histoire, je suis certain que c’est lui qui a déclenché l’alarme de feu pour retarder la date d’évaluation. »
Sinon, nos arguments sont INVALIDES (faux)...
FIN
Tu connais maintenant les 14 pièges à éviter... tu dois désormais t'exercer à bien les repérer!
Je pense comme ma
gang
!
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