Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Presentació Cas 2. Avaluació en Línia UOC

Projecte e-Learning World
by

ALBERTO VELEZ BERMUDEZ

on 13 May 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Presentació Cas 2. Avaluació en Línia UOC

PAC 2
Grup:
AVAL1A
Noèlia Sanchez Miravet
Ricard Florensa Pijuan
Fidel Florensa Pijuan
Alberto Velez Bermudez
Presentació visual
sintesi
l'anàlisi del cas
canvis metodològics complexos
implica
redefinint
els conceptes d'aprenentatge i avaluació
amb els que
afavorir la metacognició de l'alumnat
Problemàtica actual
Les TIC i l'EEES han portat al professorat universitari a replantejar
Models i estratègies
educatives actuals
Anàlisi del Cas
Institució educativa d'educació superior
ha dissenyat i implementat
Sistema d'avaluació
que es basa en
Dossier Digital i eines TIC
sorgeix
de la necessitat de passar d'un model d'avaluació contínua, a un model d'avaluació progessiva
que es fa
a partir de la reflexió i la presentació de proves
dels diferents èxits aconseguits
que es fa
que permet
adquirir les competencies de manera progessiva
exercitant
Habilitats
en diferents
situacions i contextos
requereix
Construccio d'una estructura funcional
Establir una rubrica de competències genèrica associada a cada programa
Una interconnexio entre els ambits
Acadèmic
Social
Professional
Competències
S’enuncien les competències transversals del programa, els objectius associats i les assignatures vinculades.

En cada competència n’apareixerà tota la informació (definició, l’estat de l’avaluació...).

Diari reflexiu
En forma de blog permet als estudiants comentar les seves experiències.
Criteris d’avaluació
Ho especifica la rúbrica
Perfil
Permet a l’usuari personalitzar el perfil.
Glossari
Apareix tots aquells vocables que cal que l’estudiant o el tutor conegui.
Benvinguda i presentació
Finestra emergent de benvinguda

Taula resum de les competències transversals
Ajuda
Guia didàctica (PDF)

Vidiotutorial

Secció amb les preguntes més freqüents
Funcionalitats del dossier digital
Publicació
Possibilitarà l’establiment, la comunicació i la versatilitat a l’hora d’organitzar, configurar i gestionar l’espai educatiu online.

En el moment de fer públic les seccions editables es podrà optar: Públic amb el tutor, Públic per la comunitat i Públic Web.

Implicacions de l'us
del dossier digital, EVEA
Tutors
Alumnes
Han de rebre formació
Se'ls ha de proporcionar una guia
Coneixer estrategies de retoacció
Saber crear dossiers digitals
Requereixen una actuació formativa tècnica i didàctica.
Tenir estratègie per ser crític i reflexiu
Exemples i propostes de implementar dossiers digitals
A l'aula mitjançant wiki: http://recursostic.educacion.es/observatorio/apls/wikiseneducacion/web/index.php/e-portafolios
Estrategia docent en l'educació a distància (manual): http://issuu.com/evalred/docs/eportafolio
ePortfolio (blog d'experiencies i seminaris en diferents formats: http://www.cibervoluntarios.org/e-portafolios/blog.php
ePortafolio demo (anglès): http://academictech.doit.wisc.edu/blogs/learnuw/learnuw-eportfolio-pilot-demo
Full transcript