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ASESORIA FORMACION 2

Descripción del asesor de formación
by

CARMEN SOTELINO

on 6 September 2011

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Transcript of ASESORIA FORMACION 2

CEP NORMATIVA LÍNEAS/TEMAS PRIORITARIOS INICIATIVAS DE LA CONSEJERÍA OTRAS TEMÁTICAS DIAGNÓSTICO DEL
DESARROLLO
DE LA FORMACIÓN PLANIFICACIÓN DE
ESTRATEGIAS Seguimiento y evaluación de
las actuaciones realizadas
•a) Desarrollar el Plan Andaluz de Formación en su zona de actuación, a través de los Planes de Actuación del Centro del Profesorado y las iniciativas provinciales.

•b) Promover en su zona de actuación, la creación y desarrollo de grupos de trabajo, favoreciendo la relación e intercambio entre sí, de forma que se facilite la consolidación de redes de comunicación profesionales amplias.

•c) Apoyar las iniciativas de formación de los centros educativos, de los grupos de trabajo y del profesorado de su zona de actuación, facilitando los recursos necesarios y prestando la colaboración oportuna.

•d) Establecer espacios de encuentro del profesorado para facilitar el intercambio de experiencias y la difusión del conocimiento. LA FUNCIÓN ASESORA
•a) Elaborar la propuesta del Plan de Actuación del Centro del Profesorado.

•b) Organizar y desarrollar las actuaciones recogidas en el Plan de Actuación, así como realizar el seguimiento y evaluación de las mismas.

•c) Generar dinámicas de formación en los centros de la zona de actuación del Centro del Profesorado para impulsar la mejora de las prácticas educativas.

•d) Facilitar apoyo y asesoramiento a las iniciativas de formación de los centros docentes, grupos de trabajo y profesorado de su zona de actuación.

•e) Crear espacios de encuentro entre profesores y profesoras, grupos de trabajo y otros colectivos para fomentar la cooperación y el desarrollo de redes profesionales en temas de interés educativo.

•f) Desarrollar estrategias para la difusión del trabajo, las iniciativas y experiencias del profesorado de su zona de actuación. ESFUERZA ROC Trabajo colaborativo
Redes
Formación en centros
Grupos de trabajo
Escuela TIC 2.0
Mejora de los rendimientos
Equipos directivos
ROC
Actualización técnica

Iniciativas de la Consejería
Líneas/Temáticas prioritarias
Planes de mejora
Pruebas diasnógticas
Planes mejora


Detección de demandas
Informes curso anterior

Asesor de referencia!!! Reuniones de segUimiento
Informes
Evaluaciones profesorado, de
los centros y gruposs
Memorias
PROPUESTAS DE MEJORA Atención a la diversidad
PDI en práctica Participación de las familias Riesgos y salud laborales Plan acción utorial Cultura de Paz Buenas prácticas
Intercambio de experiencias. Redes Trabajo en equipo Incorporación TIC El trabajo cooperativo
con el equipo asesor FINALIDADES CEP Abierta a propuestas, flexible.
Usa las TIC
Promueve la investigación, experimentación, la reflexión
Dinamizadora. Promueve intercambios
Creativa, curiosa
Que trabaja en los centros y con los cetros
Trabaja en equipo Modelo de asesora •Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE nº 106 de 4 de mayo de 2006).
•LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. (BOJA 26-12-2007).
•DECRETO 110/2003, de 22 de abril, por el que se regula el Sistema Andaluz de Formación Permanente del profesorado (BOJA 25-4-2003).
•ORDEN de 9-6-2003, por la que se aprueba el II Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado (BOJA 26-6-2003).
LEA. Art.19
3. Las modalidades de formación del profesorado perseguirán el aprendizaje de las buenas prácticas docentes, el intercambio profesional y la difusión del conocimiento que contribuya a la creación de redes profesionales. Las estrategias formativas estimularán el trabajo cooperativo a través, fundamentalmente, de la formación en centros y de la autoformación, y tendrán en cuenta los distintos niveles de desarrollo profesional del profesorado.
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