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Untitled Prezi

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by

SeLena Karriizales

on 16 September 2013

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Transcript of Untitled Prezi

REFORMA EDUCATIVA 2013
ASIGNACION DE PUESTOS
Muchas de las personas encargadas de las escuelas (directores, supervisores etc ) no están lo suficientemente capacitados y no son aptos para sus puestos

La asignación de puestos en todos los niveles del sistema no corresponde aun procedimiento que otorgue seguridades suficientes de que las personas ocupan cargos de dirección y supervisión sean idóneas para esas funciones

La misma falta de ética de los docentes con mayor puesto en el mal uso la distribución de plazas por lo tanto hay docentes que no tienen conocimiento alguno.
JUSTICIA
Maestros no capacitados reciben un sueldo igual o mejor que los que si están preparados y/o tienen un mejor puesto

Los trabajadores gozaran de derechos de escalafón al fin de que los ascensos se otorguen en función de los conocimientos aptitudes y antigüedad

Para hacer justicia en cuanto a los puestos y reconocimiento entre los docentes.
La falta de infraestructura de material educativo en escuelas de zona afectadas por la pobreza.

Fortalecer la autonomía de gestión de escuelas con el objetivo de mejorar su infraestructura comprar materiales educativos y resolver problemas de operación básicos

Hay zonas marginadas donde hay buenos maestros pero la malas infraestructura y falta de material para la motivación de aprendizaje .



Conclusion
DESEMPEÑO DOCENTE
el gobierno considera que el desempeño de el docente nose capacita igual al presentarse factores como la pobreza en escuelas de zonas marginadas a un así se hará una evalucion general

''Es necesario tomar en cuenta los factores propios de las escuelas en este sentido la evalucion debe reconocer las diferencias del entorno y las condiciones de las escuelas en la que el maestro se desempeña

los docentes consideran que al ser evaluados habrá diferencias considerables en los resultados de las evaluacion esas diferencias causadas por la falta de tecnología en las escuelas de zonas rurales
EDUCACION
En esta nueva reforma
se tienen que utilizar diversas formas de evaluación y como el gobierno reconoce que hay pobreza se deben enfocar en proporcionar lo necesario para evaluar correctamente.
evaluar justamente a los maestros para poder ascender aun mejor puesto y tener un nuevo y mejor manejo de las plazas.
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