Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Digitális Állampolgárság az eltérő élethelyzetek tükrében - Agria Media előadás, 2014.10.09.

No description
by

Lilla Habók

on 30 December 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Digitális Állampolgárság az eltérő élethelyzetek tükrében - Agria Media előadás, 2014.10.09.

Soha nem használja a munkájához:
66% blog
50% intranet
43% prezentáció készítő/megosztó
25-35% wiki, dokumentum megosztó, közösségi oldal, azonnali üzenetküldő
Eszközhasználat a munkához
Soha nem használja a szabadidejében:
87,7% intranet
66,7% prezentáció készítő/megosztó
44,7% blog
23,7% wiki
Eszközhasználat az önképzéshez
Eszközhasználat a szabadidőben
Digitális Állampolgárság az eltérő élethelyzetek tükrében
Digitális kommunikáció a munkában, a tanulásban és a szabadidőben (NTF)
Jelölje meg, hogy a szakmai tevékenysége során, vagy a nem szakmai, hétköznapi tevékenységéhez kapcsolódóan használja gyakrabban az alábbi digitális eszközöket! (nem használom / nem ismerem / csak szakmai ügyekhez / csak hétköznapi tevékenységhez / mindkét területen / ugyanolyan gyakran)
email fogadása
email írása
információszerzés közösségi oldalakon
információ megosztása közösségi oldalakon
állapotjelentés/érzelemkifejezés közösségi oldalon
tetszésnyilvánítás közösségi oldalon
fényképek megosztása közösségi oldalon
írásos csevegés digitális kommunikációs eszközzel
hangalapú hívás digitális kommunikációs eszközzel
videó hívás digitális kommunikációs eszközzel
digitális dokumentumszerkesztés (szöveg, prezentáció, táblázat)
online dokumentumszerkesztés
online fogalomtérképek szerkesztése
online közösségek működtetése
online életvezetéshez kapcsolódó szolgáltatások
online helymeghatározó szolgáltatások
fényképek megosztása online oldalakon
videók megosztása online oldalakon
Szakmai és nem szakmai tevékenységek pedagógusok számára
Feltétlenül szükséges hozzá net:
93,7% levelezés
88% dokummentummegosztás
66.4% adattárolás (DE 8% szerint egyáltalán nem)
Internet a munkához
Teljes mértékben szükséges az internet:
89% képzések keresése
72,7% képzésre való jelentkezés
65,5% oktatótól való segítségkérés
Internet az önképzéshez
Inkább internet szükséges hozzá:
92,7% információ gyűjtése egy témáról
72% érdeklődési kör szélesítése
64,5% hasonló téma iránt érdeklődők felkeresése
63,6% hobbyhoz tartozó tevékenység folytatása
Internet a szabadidőhöz
Az internet szükségessége a munkában, a tanulásban és a szabadidőben (NTF)
Habók Lilla, habok.lilla@gmail.com
ELTE PPK ITOK, Digitális Állampolgárság Kutatócsoport
Agria Media Konferencia, 2014.10.09.

Minta:
Tanárok: n=277 (65 kérdés)
Nem tanár felnőttek: n=114 (43 kérdés)
19-66 éves kitöltők, legtöbb 25-27 közt
55% alkalmazott, 15% egyetemista, 9% vállalkozó, 7% háztartásbeli
87% naponta többször, 11% naponta internetezik
Elméleti modell mátrixa:
Ribble (2011) átdolgozott modellje
Bloom kibővített taxonómiarendszere (Anderson–Krathwohl, 2001)
Digitális Állampolgárság kutatás, ELTE PPK ITOK, 2013.
elektronikus részvétel: társadalmi-, életvezetési-, munkafolyamatokban
saját meglévő keretein belül próbálja megteremteni a feltételeket
Felismeri, mikor hasznos digitális eszközökben gondolkodni (előny-hátrány)
internetes tevékenységéhez leginkább illeszkedő eszköz
hatékony használat
értékteremtés önmaga vagy mások számára
technikai felkészültség és attitűd
információk digitális eszközök segítségével megvalósuló közvetítése vagy cseréje
önkifejezés, információátadás vagy együttműködés céljából
része: technikai ismeret, online kommunikáció sajátosságainak tudása, hatékony forma kiválasztásának képessége
Munkájához / Szabadidejéhez / Önképzéshez kapcsolódó kommunikáció során mely eszközöket használja az alább felsoroltak közül? (naponta többször/naponta/hetente/havonta/ritkábban mint havonta/soha)
Wiki (pl. Wikipedia)
Blog (pl. Wordpress, Blogter, Blog.hu)
Belső hálózat - Intranet (pl. Sharepoint)
Prezentációmegosztás (pl. Prezi, Slideshare)
Dokumentummegosztás (pl. Dropbox, Google Drive)
Közösségi oldal (pl. Facebook, Google+)
Email (pl. GMail, Hotmail, Outlook)
Azonnali üzenetküldő (pl. Skype, FB Messenger)
www.bolgernow.com
Naponta többször:
80% ír emailt munkahelyén
23-24% használ intranetet, közösségi oldalt
hetente (16,7%): dokumentum megosztó-, közösségi oldalak
ritkábban mint havonta: prezentáció készítő/megosztó (33%), azonnali üzenetküldő (20%), blogok (16,7%)
www.alanbaxteronline.com
Naponta többször
www.biotech-now.org
64% email
60% közösségi oldalak
19% azonnali üzenetküldő
Naponta: email (27%), közösségi oldal (23%), azonnali üzenetküldő (16%)
Naponta többször 2,6%, naponta 12,3% blogol
Soha nem használja az önképzéshez:
79% intranet
58,8% azonnali üzenetküldő
47,4% prezentáció készítő/megosztó
45,6% blogok
22% közösségi oldalak
15% wiki
Népszerű eszközök az önképzéshez (!):
Email: naponta többször (24,6%), naponta (22%), hetente (23%)
Közösségi oldalak: naponta többször (25,4%), naponta (16%), hetente (17%)
Hetente használt önképzéshez:
wiki (30%), dokumentummegosztó (17,5%), prezentáció készítő/megosztó (16,7%), blog (16%)
"Nem ismeri" kategória:
online fogalomtérképek szerkesztése (8,4%)
online életvezetéshez kapcsolódó szolgáltatások (5%)
online közösségek működtetése (4,7%)
videóhívás digitális kommunikációs eszközzel (4,4%)
"Nem használja":
• videók megosztása (66,2%),
• állapotjelentés közösségi oldalon (64,7%),
• online fogalomtérképek szerkesztése (61%),
• online közösségek működtetése (53,5%),
• online életvezetéshez kapcsolódó szolgáltatások (48,7%),
• online helymeghatározó szolgáltatások (42,5%),
• fényképek megosztása online oldalakon (40,7%).
Szakmai szempontból és hétköznap is használt:
email fogadás (61,8%) + 23% ugyanolyan gyakran
email írás (62,5%) + 24% ugyanolyan gyakran
Szakmai szempontból és hétköznap is használt:
információszerzés közösségi oldalakon (45,5%)
információmegosztás közösségi oldalakon (31,3%)
digitális dokumentumszerkesztés (40,7%) + csak szakmai 32,7%
online dokumentumszerkesztés (29,8%) + csak szakmai 33,5%
Inkább a hétköznapi teendők:
videóhívás (38,5%),
írásos csevegés (38,5%)
hangalapú csevegés (37,8%)
online életvezetés (32%)
online helymeghatározás (29%)
ccah.com
Inkább net nélküli tevékenység
62% megbeszélések
66% munkatársakkal való beszélgetés
Inkább szükséges a net:
61,8% kurzus meghallgatása + 11,8% teljes mértékben
57,2% teszt írása + 11% teljes mértékben

Szabadidő eltöltéséhez 60%-nak nem kell net
www.eccireland.ie
domuspacis.it
Full transcript