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JUSTICIA ESENCIAL

Modelos y Tendencias en Justicia Penal Juvenil
by

flavia valgiusti

on 28 August 2013

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Transcript of JUSTICIA ESENCIAL

HACIA UNA JUSTICIA ESENCIAL
NIVEL EPISTEMOLÓGIICO
CONTEXTO ACTUAL
En qué momento del cambio paradigmáticos nos situamos?
ELEMENTOS PARA UNA JUSTICIA ESENCIAL
JUSTICIA INTEGRATIVA
Dificultad para poner en perspectiva los problemas que se nos presentan
Viejas matrices de pensamiento lineales con poco contacto con la realidad
Insuficiencia de marcos teóricos disciplinares del siglo XX
Necesidad de desarrollar un pensamiento contextual de frente al siglo XXI
Cambios sociales, económicos y culturales
Fragmentación ,debilitamiento de lazos sociales
Crisis de legitimidad en las instituciones
Nuevas construcciones en la subjetividad de niños y adolescentes
Impacto de la norma en los distintos contextos socio culturales
Brecha entre la vigencia normológica y sociológica
Paradigma normativo y discurso dominante
La cuestión social y la cuestión penal
Como operativizar el valor protección de la infancia
Desacoples, resonancias, sincronia y sinergia del sistema
Salud mental y adicciones pertenecen a una misma matriz cognitiva y operativa.
Tanto el diagnóstico como el abordaje es a través de equipos interdisciplinarios.
Detección temprana y rápida intervención.
Investigación intensiva y ajuste de los modelos y las prácticas
Estrecha colaboración inter-agencias
intervención con sentido integral.
Pensamiento complejo para acciones simples
Alinearnos con el sentido de justicia en nuestras intervenciones.
Presencia comprometida y atenta
Proyectar horizonte siendo observadores de lo que es
Invitación a implicarse con la verdad y ejercer el libre albedrío, contacto vivo con el arquetipo de justicia.
Armonización de los tiempos procesales con los tiempos subjetivos.
Prestar atención a la emergencia de nuevos campos transdisciplinares.
Construcción de ámbitos institucionales más sensibles y fluidos con más peso en el sentido y menos en la estructura.
Valorar los rituales y los símbolos como portadores de sentido
TENSIONES EN EL ÁMBITO NORMATIVO
TENSIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL
Coexistencia de normas que responden a diferentes modelos.
Coexistencia y requerimiento de adecuación de sistemas procesales de naturaleza diferente.
Normas que no contemplan los recursos humanos y organizativos para enfrentar el cambio legislativo.
Organización federal. Problemas de estándares.
Diseños institucionales rígidos con información fragmentada y circulación formal.
Insuficiente capacitación operativa.
Carencia de protocolos e instructivos.
Tensiones entre objetivos institucionales.
Cambio actitudinal de los operadores del sistema
TENDENCIAS DE LA REGION
TENDENCIAS INTERNACIONALES
Marcada estigmatización de los adolescentes como causantes de la inseguridad (ilanud/unicef/ iin)
Vinculación entre seguridad ciudadana y justicia juvenil.
Reducción de la edad penalEndurecimiento de las penas
Aplicación de medidas privativas de libertad ante la falta de recursos para medidas alternativas.
Violencia institucionalizada y policial (fallos CIDN)
Comisión Interamericana de DDHH. Relatoría sobre el derecho de la niñez. OEA/Ser.L/V/II Doc. 78, Julio 2011
Caso “Instituto de Reeducación del Menor”- Panchito López- vs. Paraguay.
Caso Villagrán Morales y otros- Caso de los “ Niños de la Calle vs. Guatemala”.Caso “Maritza Urrutia vs. Guatemala.”
Aumento del suicidio por sufrimiento psíquico y asociado al consumo de sustancias.
Soledad y problemas de socialización en las granes urbes provocan aumentos de disturbios mentales
Diagnóstcos duales, imortancia de su detección.
En el sistema penal juvenil 30 al 80% prevalencia de disturbio de personalidad
Es mayor el índice de reincidencia en la población de alto riesgo psicológico (54%)
RECOMENDACIONES
FASES DE INTERVENCIÓN
Hallazgos científicos en el área de las neurociencias nos impulsan a revisar la evaluación de los trastornos mentales
Métodos y herramientas de diagnóstico, detección y evaluación son considerados relevantes en el proceso de intervención.
Profesionales implicados en equipos de estrecha colaboración desde una perspectiva “multiagency”
Perspectiva integradora y multidisciplinaria de los sistemas de justicia y salud.
Individualizar problemas de aprendizaje a edad temprana y prevención a través de equipos especializados en distintos niveles de complejidad.
Importancia de la investigación aplicada y el monitoreo de prácticas través de guías y recomendaciones.
Focalizar la inteligencia emocional y potenciarlaRápida respuesta
CONOCER
INTERDISCIPLINA
DECIDIR
FUNCIÓN
INTEGRAR
ACCIONES
Ser atractores de justicia y de paz
JUSTICIA RESTAURATIVA
Es la evolución del derecho penal orientado a sustituir el castigo por la restauración del daño causado (INN)
Es una manera de tratar con niños y adolescentes en conflicto con la ley, cuya finalidad es la reparación del daño individual, social y en las relaciones causadas por el delito (Declaración de Lima).
Requiere un proceso en que agresor juvenil, la víctima y de ser necesaria la comunidad y participen activamente para resolver los problemas originados por el delito (Declaración de Lima)
Debe aplicarse a todas las etapas del proceso , ya sea como medida alternativa o medida adicional.
Superar la visión individualista para alcanzar una concepción más compleja del ser humano
Alta tolerancia a la frustración.Capacidad para detectar recursos y activar potencialidades
Manejo de los tiemposFacilitar la comunicación.
Habilidades pedagógicas
Pensamiento creativo.
Operar en la incertidumbreDra. Daniela Dorbesi “Mediación de conflictos con adolescentes infractores a la ley penal”
ASPECTOS
ACTITUDINALES
ELEMENTOS
Lo esencial es invisible a los ojos
Antoine de St. Exupéry
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