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Métodos musicales

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by

Laura Vázquez López

on 14 July 2016

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Métodos musicales
Schafer, Paynter y Delalande

Sandra Aroca
Laura Vázquez

Murray Schafer

- Nació en
1933
, en
Canadá
.
-
Ecología acústica.
"Proyecto del paisaje musical del mundo".
Experiencias personales.
Estilo informal.
-
"Compositores creativo"
, años 70.
Método
Aprendizaje
a través de la
creación
.
- Compositor, escritor, educador, pedagogo musical y ambientalista.
Docente y alumno
Conclusiones a través de preguntas
Objetivos
Valorar y estimular la
curiosidad
.

Fomentar la audición activa
y conectar esto con otros aspectos perceptivos.

Hacer al alumno
protagonista.
Ideología sobre la enseñanza musical
- Detectar o
descubrir
las
habilidades creativas
de los alumnos.
-
Descubrir
y
valorar
el
medio
en el que se encuentra.
- Descubrir un
lugar
de reunión de todas
las artes
.
-
Influencia
de las
filosofías orientales
para la formación de los músicos.
François Delalande
- Nació en
1941,
en
París.
- Ingeniero y pedagogo musical.
- Precursor de la
renovación de la pedagogía musical
en Europa.
Música
Arte creativo, cercano y cotidiano.
"La música, un juego de niños"
Método
Práctica
Primera infancia
Creatividad e imaginación
De lado la teoría
Educadores
Guiar comportamientos espontáneos
Método
Hoy en día toma más fuerza:
Profesores de ed. musical.
No
son válidas las prácticas educativas que anteponen
Conceptos a procedimientos
Saber al hacer
Teoría a la práctica
John Paynter
- Nació en
1931
, en
Inglaterra
. Murió en
2010
.
- Compositor y educador musical.
- Catedrático en el departamento de música, de la Universidad de York (1969).
- Filosofía "Musica en las escuelas".
- Compositor contemporáneo, años 70.
Método
Creativo musical basado en:
Creación
Imaginación
Experimentación
Música a partir de
sonido
y
elementos cotidianos.
Propio cuerpo.
Instrumentos.
Materiales del aula y del exterior.
Según Paynter:
Sonido:
Ausencia de silencio.
Melodía:
Característica más artificiosa de la música.
Ritmo:
Tiempo

musical

(progresión

y

recesión).
Oído:
Oír para poder juzgar.
Instrumentos musicales y voz:
Variedad.
Improvisación:
Apreciar el alcance y calidad de sus ideas musicales.

"Iniciación musical basada en la escucha y en la audición del entorno sonoro".
M. Schafer
"Es preferible
despertar
antes que enseñar".
F. Delalande
"De lo cotidiano a la música".
J. Paynter
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