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m-learning e u-learning

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by

Danuza Menezes

on 24 July 2013

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Transcript of m-learning e u-learning

Conceitos básicos de m-learning e u-learning
Definições
Conceitos
M-learnig ou mobile learning
-Aprendizagem móvel ou com mobilidade
-Processos de aprendizagem apoiados no uso de tecnologias de informação ou comunicação móveis.
-Mobilidade dos aprendizes: podem estar distantes um dos outros e também de espaços formais de educação.

Conceitos
U-learning:
- processos de aprendizagem apoiados pelo uso de TIC móveis e sem fio, sensores e mecanismos de localização
- integram os aprendizes a seu contexto de aprendizagem e a seu entorno, formando redes virtuais e reais entre pessoas, objetos, situações ou eventos
U-learning e m-learning
Conceitos
Definições
U-learning -> aprendizagem ubíqua.
-Conceito originado a partir da noção de computação ubíqua.
-Computação ubíqua: 3ª onda de computação -> vários computadores são acessados por um mesmo indivíduo.

Definições
Computação ubíqua:
- Computadores interconectados por redes sem fio;
- Protocolos de comunicação que permitem tráfego de dados entre diferentes dispositivos e redes;
- Uso de sensores que tornam os dispositivos computacionais ‘cientes’ de cada usuário e de cada ambiente.

Definições
U-learning:
- Não se limita às tecnologias móveis e sem fio.
- O aprendiz tem à disposição diversos objetos com dispositivos computacionais -> escolherá o que for mais apropriado no momento.
- Sensores e dispositivos de localização -> identificam a posição geográfica do usuário -> oferecem a ele os recursos mais adequados às suas necessidades.

Definições
Práticas associadas ao m-learning:
- E-learning portátil
- Aprendizagem em sala de aula apoiada por tecnologias móveis e sem fio
- Capacitação e treinamento móvel
- Inclusão e diversidade

Definições
M-learning: mobilidade+ aprendizagem
-Mobilidade física dos aprendizes
- Mobilidade tecnológica
- Mobilidade conceitual
- Mobilidade sociointeracional
- Mobilidade temporal

- Tecnologias de informação e comunicação disponíveis hoje não têm como preocupação primária questões de ordem epistemológica e pedagógica.
- As práticas de m-learning e u-learning correm o risco de assumir um enfoque fundamentalmente tecnológico, sem que as questões de cunho epistemológico e pedagógico tenham sido previamente analisadas.

- O uso de uma nova tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem não garante inovação educacional.
- O uso das novas tecnologias deve estar vinculado a metodologias, práticas e processos de mediação pedagógica desenvolvidos com a compreensão da natureza e potencialidades dessas tecnologias.

- Os dispositivos móveis não foram desenhados especificamente para atividades educacionais -> é necessário que seu uso, com essa finalidade, seja bem planejado.
- O grau de obsolescência dos dispositivos móveis é elevado -> custo elevado para o acesso à tecnologia avançada.
- Inexistência de um padrão único de dispositivo e de sistema operacional para aparelhos móveis.

- Possível invasão de privacidade decorrente das práticas de m-learning e u-learning.
- A permanente acessibilidade e rastreabilidade dos indivíduos pode gerar ansiedade, aumentar o senso de urgência, o que acarreta ansiedade e estresse.
- Deve haver uma preservação da qualidade de vida do aprendiz, pois esta condiciona a qualidade da aprendizagem em si.

Aspectos envolvidos no
m-learning e u-learning
Vantagens e desvantagens
- Discentes: Aline Paiva e Danuza Menezes
- Medicina 8 período - UFSJ
- Referência: Barbosa J. M-Learning e U-Learning: Novas Perspectivas da Aprendizagem Movel e Ubiqua. Editora Pearson. 1 ed. 2011
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