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NARRADOR Focalización

Evidencia clase

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Transcript of NARRADOR Focalización

Creación de realidades
La literatura, tiene la facultad de crear realidades por medio del lenguaje. Para ello, existe un autor (emisor real) quien es el arquitecto de un mundo ficticio y el cual crea una voz que nos cuenta lo que sucede (emisor ficticio).

¿Cómo se llama la voz que nos cuenta el relato?
Narrador
Presencia o ausencia
Grado de conocimiento
Grado de participación
Protagonista
Testigo
HOMODIEGÉTICO
OMNISCIENTE
Conocimiento relativo
HETERODIEGÉTICO
¡IMPORTANTE !
Cada narrador debe adoptar una perspectiva o punto de vista para contarnos la historia, esto se relaciona con la cantidad de información que nos entrega la voz narrativa.
FOCALIZACIÓN
CERO - INTERNA - EXTERNA
Relato
Focalización cero
Focalización
Interna
Focalización externa
Se sitúa fuera del relato.
No tiene restricción respecto a la información que maneja.
Punto de vista objetivo, no se compromete con los hechos.
El narrador sabe más que los personajes.
Se sitúa al interior del relato.
Adopta el rol de narrador y personaje.
Posee posee un conocimiento parcial.
Su punto de vista es subjetivo, pues esta comprometido con la historia.
Se sitúa al exterior del relato y los personajes.
Solo nos entrega la visión de lo que ve y oye, no accede a la conciencia de los personajes.
Posee un objetivismo extremo, pues no se involucra con la historia.
El narrador sabe menos que los personajes, solo relata lo que ve.
¿Sabían que: cada focalización o punto de vista se relaciona con un NARRADOR de los que ustedes ya conocen?
F.Cero
F.Interna
F.Externa
Omnisciente
Protagonista o testigo
Conocimiento relativo
Identifiquemos qué narrador es el que nos cuenta la historia y qué focalización adopta en cada relato, a ejercitar !
¡Apliquemos lo aprendido!
Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa.

Rafael Sánchez Ferlosio, El Jarama.
Narrador:_____________
TESTIGO
Pocas semanas después de mi boda, mi esposa tuvo que abandonar Londres para un asunto que concernía a Taddeus Soltó y afectaba vitalmente a nuestro futuro destino. Resultándome insoportable nuestro hogar sin su presencia volví por ocho días a las antiguas habitaciones de la Calle Baker. Sherlock Holmes me recibió cordialmente, sin formular comentarios o preguntas. No obstante debo confesar que al siguiente día, que era el 16 de noviembre, comenzó bajo malos auspicios.

Arthur Conan Doyle. El caso de los 7 relojes (fragmento).
Narrador:_____________
PROTAGONISTA
Narrador:_____________
Narrador:_____________
La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin.

Luis Landero, Juegos de la edad tardía.
OMNISCIENTE
La casa de Polly formaba parte de una larga hilera de casas pareadas. Una mañana había salido al huerto, cuando de pronto un niño trepó desde el jardín vecino y asomó su cara por encima de la tapia. Fue una gran sorpresa para Polly, puesto que hasta entonces nunca hubo niños en esa casa, sino solamente el señor y la señorita Ketterley, hermano y hermana, un solterón y una solterona que vivían allí juntos.

C. S. Lewis. El sobrino del mago (fragmento).
CONOCIMIENTO RELATIVO
MUY BIEN!!!
...A CONTINUACIÓN TRABAJAREMOS
CON LA COMPILACIÓN DE MICROCUENTOS
ENTREGADO AL INICIO DE LA CLASE.

INSTRUCCIONES:

Debes seleccionar un microcuento.
Identificar qué tipo de focalización adopta.
Reconocer qué tipo de NARRADOR esta contando la historia.
Transcribir y transformar el microcuento , adoptando una perspectiva o focalización. opuesta a la que ya tiene el relato.
Tienes 10 minutos para realizar la actividad.
Compartiremos los microcuentos originales y el resultado de la reescritura. EXITO!!
"La voz que nos cuenta la historia"
OBJETIVO:
Conocer e identificar los diversos tipos de narradores existentes y sus respectivas características.

OM:
"Entonces Tom pensó: voy a atacar!"
OB:
"Y de improviso, Tom ataco"
PR:
"Y pensé: Voy a atacar!"
TE:
"No se porque, pero de repente Tom ataco!"
Pero primero.... veremos unos ejemplos:
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