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La Biblioteca Universitaria en la encrucijada del siglo XXI: Desafíos en el nuevo entorno académico y social

Curso: Adquisición de competencias y aplicación de nuevos recursos didácticos
by

Candy Filgueria

on 3 July 2014

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Transcript of La Biblioteca Universitaria en la encrucijada del siglo XXI: Desafíos en el nuevo entorno académico y social

BRECHA DIGITAL
Triple función de la Biblioteca Universitaria
a) El saber es cada vez más inabarcable
b) Existe una tendencia a la especialización y
fragmentación creciente de los saberes
c) El conocimiento manifiesta una caducidad
creciente por la aceleración en el ritmo de
producción del mismo
Características
Alfabetización Informacional (ALFIN):
Alfabetización digital
Alfabetización Tecnológica
Multialfabetismo
Nuevos Retos De
La dOCENCIA Universitaria
Bibliotecas Universitarias
- medios técnicos
- información
- especialistas en el uso de información

BIBLIOTECA HÍBRIDA
Retos
¿Cómo puede ayudar al profesor la Biblioteca en el nuevo modelo pedagógico
Apoyo a la Investigación
Docente / Discente
Los CRAIS
Servicio a la Comunidad
Una nueva función de las Bibliotecas universitarias
LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA EN LA ENCRUCIJADA DEL SIGLO XXI:
Desafíos en el nuevo entorno académico y social
El desarrollo de las Tecnologías de la Información la Comunicación y
El aumento exponencial de la información
Modelo Académico y Social
Importancia
y el valor económico de la información. "Capitalismo informacional"
Peso de las Tecnologías de la Información
y
de la Comunicación
El fenómeno de la Globalización
Libro blanco de la Comisión Europea sobre la Formación en la Sociedad de la Información (2011)
Las nuevas características del conocimiento en la Sociedad de la Información
Declaración de la UNESCO sobre la Educación Superior en el siglo XXI, (2010)
Informe de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas
(C.R.U.E., 2012)
Gestión de la información
digital
Adaptación de los servicios
tradicionales a las nuevas
necesidades
Los derechos de
Autor
Nuevas formas de acceso a la
Información
Contexto Universitario
Papel social de la Biblioteca en la Comunidad. Nuevas Formas de Comunicación:
- Incrementar su visibilidad
- Interacción con la Sociedad
Campaña de Difusión
Contexto Social
Las claves del desarrollo de la biblioteca universitaria
Formación
Investigación
Servicio a la Comunidad
Formación:
- Nuevos planteamientos de las Instituciones Bibliotecarias
- Nuevos perfiles de los profesionales
- Nueva definición de la posición de la biblioteca en la Universidad
- Y convergencia entre distintos servicios de la Universidad
Servicios bibliotecarios para los investigadores
Publicación de los resultados de los investigadores
Ayuda a los investigadores
Orientación sobre Propiedad Intelectual
Difusión y promoción del nuevo modelo de Comunicación Científica
Servicios bibliotecarios de soporte y gestión de la investigación;
Estudios bibliométricos
Soporte a la evaluación de la investigación de la Universidad
Visibilidad y preservación de la investigación de la Universidad
- Acceder a las fuentes y recursos que almacenan el conocimiento y a formarse en su uso
- Manejar y adquirir competencias para utilizar los nuevos recursos tecnológicos utilizando nuevas herramientas que le permitan llevar a cabo su nuevo cometido
- Identificar, seleccionar, evaluar y organizar los recursos informativos [...]
- Acceder y recuperar de forma fácil y pertinente recursos de información [...]
¿Cuál es el papel de la Biblioteca en el marco Europeo de la Educación Superior y en las plataformas educativas?
Concepto de Capital Social
La biblioteca selecciona recursos, los recomienda y los difunde, pero además realiza objetos de aprendizaje
Productora de recursos de
información participativos para la
investigación
La Biblioteca universitaria debe ser promotora de la investigación participativa. Ciencia 2.0
CONCLUSIONES:
Nueva definición de Biblioteca Universitaria:
"Es un Centro de Recursos de Información que basa su gestión en la Filosofía de la Globalización, en el uso de las nuevas tecnologías de la Información y de la Comunicación, en la cooperación y en la calidad"
GRACIAS
a) La reflexión constante sobre su misión
y objetivos (redacción de reglamentos, planes
estratégicos, dirección de objetivos, etc
b) La mirada analítica dirigida a su Institución (análisis
de la legislación universitaria, estudio de nuevos modelos de universidad acordes con las demandas sociales,etc.
c)La adaptación permanente a las formas de gestión y difusión de la información
d) Uso intensivo de las TIC's
e) La incorporación de modelos de gestión de organizaciones complejas (en la actualidad, gestión
de la calidad)
f) Su tendencia a la cooperación
g) Su fuerte identidad corporativa
h) Y su Filosofía de Servicio, su Función Social
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