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TALLER DE PRODUCCIÓN SONORA

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Abraham Camacho Trigueros

on 16 February 2016

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TALLER DE PRODUCCIÓN SONORA
Al término del curso, el alumno será capaz de desarrollar producciones audiovisuales utilizando las técnicas que se utilizan en los diferentes medios de transmisión para diseñar banda sonora al aplicar los elementos que intervienen en el proceso de realización
M.P.M Abraham Camacho Trigueros
EL LENGUAJE SONORO
https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/radio-waves
La voz
El sonido ambiente
El sonido acción
La música
Los efectos sonoros sintetizados
Recursos sonoros y la Diegesis
Diegético: todo lo que está ocurriendo en la escena y que los personajes oyen

Extradiegético: lo que no oyen los personajes (típicamente la música incidental, las narraciones en off)
Diegético interior subjetivo:
corresponde a lo que imaginan y oyen interiormente los personajes .

Diegético superpuesto:
la superposición de diégesis es claramente más fácil de realizar con el sonido que con la imagen, y frecuentemente tenemos un sonido superpuesto de una diégesis sobre otra.

Paradiegético:
acuñamos aquí este término para englobar los sonidos (generalmente la música) que parecen emanar de la escena y se adhieren a la acción pero no tienen una fuente realista de sonido. Puede englobar la música que parece emanar del lugar, la música mimética, los sonidos de barrido, de acción no reales en el mundo efectista. También podemos englobar en esta categoría a los sonidos evocados: sonidos y voces que parecen emanar de objetos o lugares, en producciones de género fantástico.
Relación con la imagen en pantalla
In (visualizado, dentro del campo): los sonidos cuyas fuentes aparecen en pantalla.

Fuera de campo: los sonidos que pertenecen a la escena pero que no están actualmente en pantalla .

Off: lo que no está en la escena, generalmente todo sonido extradiegético.

fuera de campo activo: en general corresponde al sonido acción o a la voz y llama la atención del espectador que quiere ver la fuente del sonido (un grito, unos sonidos de pasos que se acercan).

fuera de campo pasivo: en general corresponde al sonido ambiente y no crea una expectativa en el espectador. Es el decorado sonoro.

Fuera de Campo
Extensión del
Sonido
extensión nula (interna)
extensión cercana o del escenario (Dentro)
extensión externa o de fuera del escenario los sonidos que vienen de fuera de la escena.
Relación con la mezcla sonora
La banda sonora suele estar muy estratificada en la mezcla sonora y podemos distinguir varios niveles en el sonido:
Protagonista o principal
Secundario y fondo
Protagonista o principal
Es el elemento que más destaca y que suele llevar el mensaje. La voz hablada que contiene el mensaje verbal (diálogos, voz texto) suele ser siempre el sonido protagonista, pero igualmente la música o los sonidos de acción pueden ser protagonistas en la mezcla sonora.
Secundario y fondo
En función de su nivel sonoro y la atención que les queramos prestar, los sonidos que no son protagonistas pasarán al nivel secundario o directamente al fondo sonoro al que no prestamos atención.
Focalización y auricularización
no auricularizado: en este caso el sonido no parece venir de ningún punto y estar en todas partes
Auricularización neutra:
Se percibe el sonido tal y como lo percibiría un oyente neutro que estuviese en la escena sin que esté en ningún lugar preciso.
Auricularización subjetiva
Cuando el punto de escucha está claramente marcado, generalmente en un personaje
Filtrado y transmisión del sonido
(Auricularización)
Sonido directo o sin filtrado aparente, que es el modo neutro de transmisión.

Sonido retransmitido

corresponde a todo sonido que es transmitido por algún aparato: teléfono, radio, televisor ... Este sonido pasa a tener un filtrado correspondiente al medio de comunicación.


Sonido deformado

por ejemplo, las reverberaciones que se añaden cuando se describe un recuerdo o un flash-back.
Sonido enfatizado

por ejemplo, algún portazo o sobre todo los puñetazos con un sonido mucho más potente de lo realmente verosímil, que se enfatizan para mayor dramatismo.


Sonido transmitido por algún medio

por ejemplo, cuando tenemos una escena subacuática, el sonido tiene un filtrado que corresponde a la representación que tenemos del sonido bajo el agua
Lenguaje Sonoro
Es la capacidad de Crear imágenes auditivas, a partir de una serie de elementos auditivos que genera emociones en el escucha

Lectura del Lenguaje Audiovisual
El ojo se sitúa enfrente de los mensajes,es capaz de apuntar y particularizar,permitiendo seleccionar y negar la visión a un elemento

El oído permite que el espectador se comprometa, se sumerja y participe en los mensaje, es global es independiente de la voluntad del sujeto
Características del lenguaje Sonoro
Fugaz (duración)
Huidizo (retención)
Rápido (recepción)
Económico (Masa)
Cobertura (Amplitud)
Unisensorialidad (oído)
Bidireccionalidad (Emisor- Mensaje)
Factores de Percepción
Imaginación
Contexto
Experiencia
Psicofisiológicos (memoria y la atención)
Memoria
Es la relación entre sensación y recuerdo, motivada por el conjunto de sonidos que se desarrollan estimulando las cortezas cerebrales
Memoria Inmediata
Este tipo de memoria permite realizar un análisis de la información que ha sido captada por los sentidos de manera sumamente veloz

Capacidad Memorística (7 Elementos)
Dependencia o Repetición del Mensaje
Densidad de la información
Memoria a largo Plazo
la memoria a largo plazo hace referencia a los datos o información que pueden ser retenidos durante muchos años


Se vincula con lo afectivo, estimulando las sensación y formando imágenes agradables en nuestro cerebro

Atención
Es un filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia.
Atención Primaria
Depende de la fuerza del estimulo, especialmente en cuanto intensidad, novedad y familiaridad
Atención Secundaria
Depende de las propias ideas y esfuerzos del individuo
Atención Primaria Derivada
Depende del propósito o interés
Hablar frente al Microfono
Lectura Comprensiva
Lectura Punteada
Lectura Modulada
Lectura Libre
La técnica del micrófono
Posición: cómodo, descansado, desahogado, relajado.

Distancia: unos 20 centímetros del micrófono, una cuarta. Depende del micrófono y del tamaño de la mano. Nunca de frente, de medio perfil. No mover la cabeza.

Prueba de nivel: no tocar, no soplar. Hable, lea el texto.

Evite: toser, estornudar y los carraspeos, sobre el micrófono.
Cómo hablar
No es leer, es conversar, contar: no gritar, no decir discursos, no declamar.
Íntimo, se habla a una persona, a un amigo o amiga, no a una multitud.
No se tragar la voz: esta debe salir con presencia, cuerpo, calor, plenitud.
Respirar por la nariz, suave y silenciosamente.
Hablar al micrófono y con el micrófono. Gesticule si es necesario.
Coloque bien su voz para que salga fácil,
Mantenga una sonrisa en los labios. Desde luego esto depende de la lectura.
Problemas en cabina
ruidos: del papel, las manos, la boca, la respiración, etc.

Coloque los papeles de manera vertical, al lado del micrófono y frente a la cara. No se tape la cara. No lea mirando para abajo.


Entender lo que va a leer.

Al leer frente al micrófono intente comunicar al oyente lo que usted ve y se imagina. Esto se logra, si se leyó con anterioridad, entendiendo, sintiendo el texto.

No atropelle las palabras, pero tampoco sea monótono. Lea a la velocidad que el oyente pueda captar todos los elementos que usted intenta comunicar.
Darle presencia a la voz

Recalcar las "palabras fuerzas". Utilizar las pausas, subir o bajar de tono si la lectura lo exige.
Ser natural, no gritar, ni exagerar.
Estar convencido y sentir lo que se lee para que se pueda convencer al oyente.

No bajar el volumen en las últimas palabras. Asegúrese de que el oyente escucha clara y completa la oración.

Sí se equivoca, lo mejor es reconocer la equivocación, y corregir. El equivocarse es de humanos.
Factores básicos de la comunicación sonora
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación.
Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.

Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo.

La comunicación implica la transmisión de una determinada información. La información como la comunicación supone un proceso
RUIDO
Cualquier perturbación experimentada por la señal en el proceso de comunicación, es decir, a cualquier factor que le dificulte o le impida el afectar a cualquiera de sus elementos.

Las distorsiones del sonido en la conversación, en radio, televisión o por teléfono son ruido, pero también es ruido la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque este en silencio
Redundancia

consiste en un desequilibrio entre el contenido informativo y la cantidad de distinciones requeridas para identificar.

+ Mensaje à - Información

La redundancia es la parte del mensaje que podría omitirse sin que se produzca pérdida de información.
Pleonasmo
El pleonasmo es un tipo de redundancia consistente en la repetición de elementos léxicos aparentemente innecesarios en una oración. Algunos ejemplos de pleonasmos podrían ser:

a. "Sube arriba".
b. "Baja abajo".
c. "Salir afuera".
d. "Entrar adentro".

Aunque en muchos contextos las oraciones anteriores son pleonásticas o redundantes, debe tenerse en cuenta que existen motivaciones para remarcar pleonásticamente el significado..
Recursos Técnicos
Musica
Efectos de Sonido
Musica
En las teleseries y dibujos animados la música suele cumplir meras funciones estructurales

En las películas desarrolla todas sus posibilidades narrativas y expresivas.

En la televisión y en los medios audiovisuales es la imagen la que se añade al sonido o a las voces para ilustrarlos visualmente.

En el cine es justo al contrario.

La música que aparece en radio y televisión cumplen varias funciones estructurales.

Identifica .

Encuadra

Separa, ordena y enlaza ( ráfagas musicales.)

Mantiene la continuidad

Relleno.

Ajustar el sonido del receptor.

La música se adapta a cada género audiovisual.

La música se utiliza, por lo general, para llenar los vacíos que se producen cuando no hay locución.

Las músicas con letra tampoco son recomendables, para evitar distraer del argumento informativo.

En los programas musicales y de variedades, en los concursos y revistas del corazón la música tiene más protagonismo, por sí misma o como elemento de ambientación alegre y juguetón que muchas veces sirve para comentar las situaciones que se producen.


Efectos
Los efectos sonoros.

Los espectadores son capaces de reconocer sonidos que sólo han escuchado normalmente en la pantalla, como disparos, arreos y arneses, puñetazos, locomotoras de vapor, amartillar armas, arrastrar, espuelas, apuñalar o cortar cabezas.
Algunos sonidos son manipulados o sintetizados electrónicamente.

Hay otros que no existen en la realidad, como los efectos especiales (SFX)

En la radio los efectos de sonido exigen la máxima verosimilitud para que el oyente los pueda identificar de oídas,

en el cine cabe la fantasía, pues basta sincronizar un sonido con algún movimiento para dotarlo de significado.

Esta libertad se explota sobre todo en el caos de los dibujos animados.

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