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TALLER PARA PADRES

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on 9 November 2014

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TALLER PARA PADRES
“SEXUALIDAD EN HIJOS CON DISCAPACIDAD”

INTRODUCCIÓN
La sexualidad es una parte importante de la vida. La educación sexual es una de las herramientas necesarias para construir el proyecto de vida y por lo tanto, debe estar al alcance de cada niño, niña y adolescente, sin y con discapacidad.
En muchas ocasiones las actitudes de los padres de familia hacia la sexualidad de su hijo o hija con discapacidad son de una gran angustia, temor, culpa y angustiosa responsabilidad, que se traduce en actitudes de sobreprotección o de no aceptación de la sexualidad de sus hijos.
El siguiente trabajo propone una metodología basada y enfocada en el trabajo con los padres de hijos con discapacidad, pretendiendo brindar herramientas para hablar en familia de la sexualidad, partiendo de la información básica y orientando las formas de tratar algunos puntos sobre el tema.
OBJETIVO
CRONOGRAMA:
1- Bienvenida:
• Orientar a los padres en la temática de la sexualidad y como enfrentarla con sus hijos con discapacidad.
METODOLOGÍA
Este trabajo está dirigido a padres de niños que cursan un Nivel Básico 10, cuyo rango de edades fluctúa entre los 12 y 15 años de edad. Se utilizará una charla para padres, destinada a tratar el tema de la sexualidad en hijos con discapacidad. El motivo de la charla es responder a una serie de inquietudes que presentan los padres ante el tema, buscando entregar las orientaciones y respuestas necesarias antes sus preocupaciones.
Se realizará la bienvenida a los padres y madres, a continuación se les dará a conocer el objetivo o finalidad de la charla.
2- Dinámica grupal:
Con esta dinámica lo que se busca es crear un clima de confianza y “romper el hielo” entre los padres participantes de la charla.
La dinámica consiste en lo siguiente:
Los padres tendrán que formar un círculo
sentados en sus respectivas sillas de trabajo.
Cuando el profesor(a) diga “Ola a la derecha”,
los padres deberán pararse, realizar un giro a la
derecha y volver a sentarse. Cuando el profesor(a)
diga “Ola a la izquierda”, los participantes harán
lo mismo pero hacia el otro sentido. Cuando el
profesor (a) diga “Tempestad”, todos los
integrantes tendrán que cambiarse de asientos.
Aquel que quede de pie tendrá que decir
su nombre, el de su hijo o hija, decir alguna
cualidad positiva de él o ella y cuál
es su motivación para asistir
a la charla.

La tempestad
3- Desarrollo del tema:
Previo a comenzar con el desarrollo del tema se realizará una pequeña actividad, la idea es que los padres puedan expresarse con sus ideas.
Se pide a los padres presentes que vayan diciendo palabras que les sugiere el término sexualidad como una lluvia de ideas. Se recogen todas las palabras que digan en la pizarra. El fin de esta actividad es que vayan saliendo aspectos e ideas previas de los padres con respecto al tema. Una vez terminada la actividad, se les comentará a los padres que terminada la charla ellos mismo comentarán u opinarán acerca de lo que piensan ahora (una vez desarrollado el tema) de lo mencionado anteriormente.
Actividad previa
Inicio del tema:
Los niños, las niñas y los adolescentes con discapacidad son personas sexuadas como todas y tienen como todas necesidades de amor, ternura y placer. Ejercer la sexualidad no solo es un derecho que tienen todos los seres humanos sino un importantísimo factor de bienestar.
Para comunicarse con los hijos e hijas sobre las cuestiones sexuales, la mayor parte de las veces alcanza con un poco de sentido común y sensibilidad para entender lo que él o ella necesitan saber. Lo fundamental es tratarlos con cariño, respeto y atención.

Menstruación
Masturbación
CONCLUSIÓN
Los padres tienen un deber
fundamental , la obligación de
trabajar con su hijo para mejorar
sus habilidades de autocuidado
relacionadas con su maduración ,
además de preparar a su hijo para
los cambios físicos y emocionales que sobrevendrán a medida que avance la pubertad.Los padres deben asegurarse
que su hijo sepa que siempre será seguro conversar sobre cualquier aspecto de
su vida, sin temor a ser castigado
o juzgado.
INTEGRANTES
Andrea Santis
Paz Astorga
Marisol Toro
Pedagogía en Educación Diferencial

2013
Sugerencias a los padres acerca de la Menstruación
• Se debe enseñar una rutina de cuidado y aseo durante este periodo.
• Realizar un calendario con ella, donde se registre su última menstruación, y en lo posible, hacer que esto sea entretenido.
• Mostrar flexibilidad y disposición para cualquier duda.
• Considerar la utilización de métodos anticonceptivos, consultando previamente a un ginecólogo.
• Respetar la intimidad de la niña, no invadiendo su espacio.

Sugerencias a los padres acerca de la Masturbación
• Permitir al niño reconocer sus partes íntimas, explicando cómo se llama cada una de ellas y cuáles son sus funciones.
• Explicar el lugar indicado donde esto debe realizarse cuando él lo crea necesario.
• No temer a decir que esto no debe realizarse en presencia de otras personas.
• Explicar cómo se debe realizar la higiene adecuada para no quedar posteriormente incómodo.
• Respetar la privacidad del niño
• Explicar que el hecho de que esto se debe realizar en forma privada, no es algo malo, ni inadecuado.

En el caso de los niños llega un determinado momento que necesitan satisfacer su necesidad sexual, y es ahí donde comienza la masturbación. . Hablar de masturbación nunca debe ser un tema tabú dentro del núcleo familiar, siempre se debe mantener límites de privacidad, pero puede suceder que el niño no comprenda que la masturbación debe realizarse en un lugar privado,mientras el tema haya sido previsto con anterioridad, llegado el momento, los padres, y toda la familia, sabrá cómo actuar frente a una determinada situación.
Siempre se debe estar preparado para la llegada de la menstruación, orientándo a la niña en qué consiste esta experiencia, antes de que la viva por primera vez. Es importante para los padres en esta etapa, no alarmarse y actuar, dar paso también a la privacidad de las niñas , ya que es importante dejar que se conecten con sus emociones, y puedan conocer su cuerpo. Explicarle porque se produce el sangrado, y porque sale sangre por su vagina, y que esto no tiene ninguna relación con alguna herida o enfermedad. Se debe eliminar cualquier tipo de afirmación o mito.
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