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OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)

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by

Alejandra Suarez Zuñiga

on 5 November 2015

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Transcript of OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)

Aprendizaje virtual. tomado de : ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com
Es un grupo de recursos o materiales creados para apoyar una enseñanza específica y un contexto de aprendizaje, y tienen el potencial de utilizarse y adaptarse.

Ejemplos: un libro, un juego, un podcast, un vídeo


Estilo general
Con qué herramientas diseñar
DISEÑO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
Recomendaciones para el buen diseño
Evitar el pensamiento lineal
Permitir que el alumno tome decisiones
Mantén un uso sencillo de la tecnología
No todo vale, hay que ser selectivo en la elección de los contenidos del interfase.
Facilita la lectura de textos con distintas herramientas, en la variedad está el gusto
No uses más de 3 equipos de fuente:crea desorden
Cuidado con los colores que cansan.
Ventajas de los OVA
Tomado de: hjfra.blogspot.com
Extensión del conocimiento, los docentes y lo aprendizajes.
Encuentros asincrónicos y sincrónicos entre docente - estudiante.
Aprendizajes significativos.
Se pueden "heredar", no hay necesidad de crear recursos ya existentes, sólo se actualizan.
http://es.slideshare.net/HuguilloRamone/diseo-de-actividades-didcticas-para-elearning
Bibliografía
Colores


Educaplay: Herramienta para elaborar recursos educativo
http://www.educaplay.com/

Exelearning: Editor html http://exelearning.net/

Jclic: Creacipon de actividades en Java
http://clic.xtec.cat/es/jclic/

Xerte: Flash orientado al aprendizaje
http://xerte.org

Courselab: Autoedición simple, editor web…
http://www.courselab.com

Tomar en cuenta:

El público ¿a qué tipo de alumnos va dirigido?
El propósito ¿cuáles son las metas de aprendizaje y que conseguirán los alumnos?
La motivación ¿qué valor añadido provee ese O.A. a La experiencia de aprendizaje de los alumnos?
El diseño: ¿cómo se involucran o interactúan los alumnos con el material?


Divide los textos largos en trozos lógicos y crea enlaces entre ellos de ser necesario continúa con links.

Si una pantalla tiene texto a trote cañón y sin parar, corta, usa flechas, o utiliza otra diapositiva pero no llenes toda la pantalla.

Usa párrafos más cortos de los que normalmente usarás para otro tipo de contenido.

Asegúrate de que existe conexión lógica entre el texto y las fotos.

Si hay texto alrededor de las imágenes, evita el desorden no interrumpas una oración ni un párrafo.

Evita animaciones continuas y texto que parpadea, distraen y son molestas.

Piensa bien en los nombres de los enlaces, y en el texto que destaques no dejes que distraigan al alumno.


Elige los colores muy bien; el negro sobre el blanco molesta la vista después de un tiempo.
Prueba con un gris oscuro en lugar de negro, o colores pastel en lugar del blanco
La inversión de las letras p. ej. letras claras sobre un fondo oscuro llama la atención pero es difícil de leer en tipos de letras pequeñas e imposible de leer después de un largo rato
Deja que el texto respire
Descansa el texto importante resaltando en negrita o con el uso de diferentes colores, pero asegura que los alumnos no piensen que es un enlace si en realidad no lo es.

No sobrecargues la diapositiva con texto. Se recomienda no poner más de 700 palabras en una misma pantalla.

Es necesario mantener el mismo diseño básico y la estructura, cuando cambies de página


Diseña una interfaz de navegación que pueda ser familiar y fácil de usar y recordar


Usa listas numeradas
Unifica el formato de texto
No imites nunca el estilo de un libro, mantén las mismas proporciones en espacios, márgenes y estructura
Wimba create: Usando word
http://www.wimba.com/products/wimba_create

Adobe captivate:
http://www.adobe.com/mx/products/captivate.html

Quizmaker: Herramienta de evaluación
http://www.ispringsolutions.com/

Recomendaciones para el diseño de un OA

¿Qué son los Objetos de Aprendizaje?
Texto
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