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Untitled Prezi

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by

Milena Michelon

on 27 September 2013

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Transcript of Untitled Prezi

Desenvolvimento
O termo desenvolvimento tem vários significados. Em primeiro lugar, o termo pode ser entendido como o processo de evolução, crescimento e mudança de um objeto, pessoa ou situação específica em determinadas condições. O desenvolvimento é a condição de evolução que sempre tem uma conotação positiva já que implica num crescimento ou passo para etapas ou estágios superiores. A noção de desenvolvimento então pode servir para fazer referência tanto a coisas, pessoas, situações ou fenômenos de variados tipos.

Paradigma (do grego parádeigma) literalmente modelo, é a representação de um padrão a ser seguido. É um pressuposto filosófico, matriz, ou seja, uma teoria, um conhecimento que origina o estudo de um campo científico; uma realização científica com métodos e valores que são concebidos como modelo; uma referência inicial como base de modelo para estudos e pesquisas.
As vezes fazemos as coisas sem saber pois a sociedade já determina o que é certo e errado sem percebermos é um paradigma. Paradigma é o que é certo como jogar sujeira no lixo muitos não fazem mesmo sabendo que é correto, quebram paradigmas mas dessa forma não há desenvolvimento. E para evoluirmos precisamos do desenvolvimento. Aprender a aprender sempre!!
Tecnologias Educação
Milena Michelon
Educação, Desenvolvimento e Tecnologias
Paradigma
Estabelecendo Relações entre Paradigmas e Sociedades
Modelos de Sociedade
Sociedade Industrial
Teve inicio no final do século XVIII, com a Revolução Industrial, que introduziu as máquinas no processo produtivo das indústrias, que antes era dominado pela mão de obra artesanal.
Assim, as indústrias poderam produzir em série, combinando recursos e empregando instrumentos para atingir seus objetivos.
Seja na indústria, na agricultura ou até mesmo na escola, onde houver características de concentração de atividades de produção em série denomina-se como uma sociedade industrial.
Sociedade da Informação
Surgindo no final do século XX, também é conhecida como Sociedade pós-industrial, este tipo de sociedade encontra-se em processo de formação e expansão constantes
"É importante a escola tornar-se mais atractiva e em sintonia com as novidades tecnológicas."

POLIZELLI, Demerval e OZAKI, Adalton (organizadores). "Sociedade da Informação". Editora Saraiva, 2007

É uma sociedade que vive do poder da informação, tendo como base as novas tecnologias, assim a sociedade exige da escola pessoas com uma formação ampla, com um espírito empreendedor e criativo, com grandes capacidades para resolução de problemas
Sociedade em Rede
Início na década de 1970, à partir do forte desenvolvimento das tecnologias e seus impactos nos diversos campos das relações humanas.
Então classifican-se os trabalhadores de hoje em "ativos na rede", "passivos na rede" e os "desconectados", e o sistema econômico depende de como as unidades econômicas estão conectadas nas redes da economia pós-moderna e de como elas administram a relação com os fluxos de informação.
Sociedade do Conhecimento
Esta nova sociedade indica o progresso intelectual e a sua rápida disseminação, bem como uma pretensa e aparente universalização do conhecimento na sociedade.
"A concretização de uma legítima sociedade do conhecimento é possível na medida em que um novo padrão de acesso e igualdade integral e substantiva seja atingido, o que impõe desafios para a intervenção prática para a superação do antagonismo de classe."
Educação
Digital
Cultura Digital:
possibilita maior informações
onde a educação partilha conhecimento.
UMA REDE QUE APRENDE E ENSINA
Uma rede chamada escola
Tecnologia Social :
faz a inclusão e traz o beneficio social as pessoas, onde elas estiverem presentes.
Tecnologia - Modernidade
cada vez mais, as tecnologias integram a vida de alunos e professores, possibilitando
diferentes formas de aprender e ensinar
Para o professor, a entidade que educa é, na verdade, uma complexa rede que inclui a escola
mas não se encerra nela: “A rede que educa é mais ampla, salta os muros da escola e vai à rua,
às casas das pessoas, passa pela TV, rádio, jornais, jogos e por cada um dos fatos e artefatos
presentes no entorno do educando”
Tornaghi
Essa rede, que passarei a chamar de
rede-educação, inclui, pelo menos, a escola – com suas paredes, equipamentos e os humanos,
que por ali transitam bem como, as secretarias de educação, os conselhos de educação que ditam e registram suas regras, as instituições de ensino superior que formam e diplomam
professores e as editoras de livros didáticos que, freqüentemente, contribuem na decisão sobre
aquilo que será ensinado nas escolas. Cada um destes actantes é, em si, um nó e uma rede.
Mas conforme Bastos (1998) ao afirmar que a tecnologia é um modo de
produção, o qual utiliza todos os instrumentos, invenções e artifícios e que, por isso, é também
uma maneira de organizar e perpetuar as vinculações sociais no campo das forças produtivas.
Dessa forma, a tecnologia é tempo, é espaço, custo e venda, pois não é apenas fabricada no
recinto dos laboratórios e usinas,
Conforme Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira e Walter Bazzo " A tecnologia tem se apresentado como o principal fator de progresso e de desenvolvimento."
Técnica (do grego, τέχνη (téchne) 'arte, técnica, ofício', a palavra se origina do grego techné cuja tradução é arte, portanto, a técnica confundia-se com a arte, tendo sido separada desta ao longo dos tempos) é o procedimento ou o conjunto de procedimentos que têm como objetivo obter um determinado resultado, seja no campo da Ciência, da Tecnologia, das Artes ou em outra atividade.
Tecnologia (do grego τεχνη — "técnica, arte, ofício" e λογια — "estudo") é um termo que envolve o conhecimento técnico e científico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento
Tecnologias clássicas: Agricultura, Construção, Astronomia, Roupa, Fogo
Medicina, Mineração, Parafuso, Roda
Transportes, Escrita, Engenharia de Produção

Tecnologias avançadas Hidráulica, Pneumática, Genética, Biotecnologia, Armazenamento de energia, Purificação de água, Instrumentação, Metalurgia
Micro-ondas, Microtecnologia, Microfluidos
Engenharia molecular, Nanotecnologia
Reator nuclear, Energia nuclear
Fusão nuclear, Raios X, Armas nucleares
Armas químicas, Armas biológicas
Automação industrial,.

Tecnologias de comunicação: Satélite artificial, Fotografia, Vídeo, Reprodução de música, Gravação digital, Tecnologia de áudio e som, Internet.

Tecnologia elétrica fundamental:
Eletricidade, Resistor, Indutor
Energia elétrica, Capacitor, Geração de eletricidade, Transmissão de energia elétrica,Distribuição da eletricidade
Controle de energia, Motor elétrico.

Tecnologia de informação
Semicondutor Tubo de vácuo,
Eletrônica, Transistor, Circuitos integrados, Informática

Devemos interagir a tecnologia convencional com a social para podermos progredir e melhorar o nosso mundo. A educação está nesse contexto, pois nessa caminhada podemos ver que ao longo da evolução a educação teve um papel muito importante, ela engloba o ensinar e aprender (técnica passada de geração para geração). A educação acabou se envolvendo com a tecnologia e mudando a forma de aprender, para alguns a tecnologia desfavorece a forma de aprender, pois faz termos facilidades que acabamos não utilizando tanto nosso conhecimento. (Exemplos uso da calculadora na sala de aula). Mas facilita de outras formas como o controle de presença dos alunos por cartão eletrônico ou verificação por webcam do aluno na escola. Acredito que a ética na educação tem o objetivo de conscientizar dos seus deveres e direitos dentro da sociedade e o pedagogo como ser atuante deve aproveitar todas as formas de conhecimento para poder proporcionar aos alunos a melhor forma de aprender. Automatização da educação favorece a forma interativa do aluno aprender, faz com que as aulas sejam mais interessantes com vídeos, imagens, programas informatizados.
A técnica está ligada a tecnologia, pois com interesse do homem e vontade ele pode transformar o meio ambiente buscando a melhor forma de satisfazer suas vontades, necessidades e desejos. A técnica acaba sendo passada de geração para geração. A tecnologia convencional acaba sendo a produtividade com custo baixo e bons lucros e a tecnologia social é uma proposta inovadora de desenvolvimento baseada na solução de problemas essenciais como demanda de agua potável, alimentação e educação, energia, habitação, saúde, meio ambiente ente outras.
Tecnologías Digitais
* Aceleram as informações
* Facilitam o dia a dia
*Ampliam nosso conhecimento
* Dispensam a locomoção podemos estar em um lugar virtualmente
* Ajudam as pessoas a pesquisar e visualizar o que é certo e errado poder fazer escolhas corretas
*Preendem a atenção das pessoas mas elas não devem só viver para isso
* Influenciam muito na educação, diversão, trabalho enfim traz muitas facilidades para o dia a dia das pessoas





Facilitam a aprendizagem na area da educação,
Favorecem o aluno a pesquisar e ter autonomia de
buscar conteudo e interagir com as redes sociais
Ao mesmo tempo que ajudam prejudicam com excesso
de informações (fontes confiaveis) e podem fazer os
alunos deixarem de pensar por si.

Ética e Sociedade
Valores e Principios Morais
ajudam a manter a ordem e
fazer as pessoas respeitarem a
vida em conjunto - sociedade
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