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¿Como argumentar y reconstruir adecuadamente los argumentos

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by

Brandon Cota

on 2 December 2013

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Transcript of ¿Como argumentar y reconstruir adecuadamente los argumentos

¿Como argumentar y reconstruir adecuadamente los argumentos de los demás?
Integrantes
>Ambriz Geraldo Maritza Alejandra
>Aquino Villegas Daniel
>Cota Armenta Brandon Steve
>Muñoz Solis Andrea
>Ruiz Hernández Raquel Olivia
>Sánchez Beltrán David
Construccion de argumentos
La necesidad de argumentar en la vida diaria.

Desde pequeños construimos argumentos y, a medida que vamos creciendo, va aumentando nuestra necesidad de mejorar esta habilidad, pues tenemos que justificar nuestras decisiones creencias y opiniones ante los demás y ante nosotros mismos, así como plantear soluciones a problemas que enfrentamos comúnmente.

Metodología para construir argumentos
Reconstrucción de argumentos
¿qué quiere decir
reconstruir
un argumento? Reconstruir significa volver a construir, modificar, rearmar algo que ya está construido; es decir, no se crea algo nuevo, como sería el caso si se trata de construir un argumento.

Es importante destacar que en el proceso de reconstrucción de un argumento juega el papel fundamental la
interpretación
.


Construcción de argumentos.

Metodología para construir argumentos.

Reconstrucción de argumentos.
Profesora: Romero Ruiz María Magdalena

1DM CETis No. 58 “Emiliano Zapata”
I. Elección del tema
El tema se expresa a través de un concepto por ejemplo:
Los Animales
Los derechos de los Animales.
La situación de los derechos de los Animales en el mundo.
La situación de los derechos de los Animales en México.

Recuerda: un concepto es algo diferente a una proposición, pues a diferencia de esta, no afirma nada acerca del objeto.

IV. Planteamiento de la hipótesis
La hipótesis es la respuesta al problema planteado, es decir, la tesis o planteamiento se defenderá y del cual se quiere convencerá otro, y que a su vez dará lugar a la conclusión de nuestro argumento.

NOTA: La hipótesis se expresa a través de una
afirmación
.


V. Búsqueda de razones que apoyen a la hipótesis
En este paso lo que distinguirá la hipótesis o conclusión de una simple opinión.
Será necesario que listes todas las razones que se te ocurran para defender tu conclusión.

Volviendo a nuestro ejemplo, para defender la tesis de que Algunos animales tienen derechos se nos ocurren las siguientes razones:
Algunos animales son seres sensibles.
Algunos animales sufren.
Algunos animales pueden ser dañados por nosotros.
Algunos animales tienen un sistema nervioso central que, al igual que el de los humanos, los hace seres capaces de experimentar sensaciones de placer o dolor.
Algunos animales no dañan a nadie.
Algunos animales, al igual que los seres humanos, deben tener derechos.
Algunos animales están indefensos.

VI. Construcción del argumento
Lo siguiente que debemos hacer es redactar las premisas y conclusión tal y como han quedado escritas en las fases anteriores. No olvidemos:
Presentar tus ideas en orden.
Que la exposición de tus planteamientos sea coherente.
Expresar tus ideas con precisión.
Enumerar las premisas.
Anteponer a la conclusión el símbolo de ¨por lo tanto¨. (los cuales son los 3 puntos)
Si te es posible, prueba el colocar las premisas y la conclusión en alguna estructura argumentativa que ya conozcas
Para que el tema este bien planteado debe cumplir con estos requisitos:

No se le debe confundir con la proposición .
Debe de estar planteado de manera clara.
Debe de ser especifico, interesante y actual.

II. Delimitación del tema
Una vez elegido el tema, es preciso especificar que es lo que nos interesa exactamente de el.

Nosotros ya hemos seleccionados el tema de
los animales
. Con el ilustraremos la metodología para mostrarles paso a paso, como construir argumentos.

¿Qué ventajas o desventajas tienes elegir un tema muy amplio o uno muy especifico?
Elegir un tema muy amplio implicara mayor tiempo y menor profundidad de investigación.

Un tema especifico implicara menor tiempo y mayor profundidad de investigación.

III. Planteamiento del problema
Un problema plantea una cuestión a resolver. Al plantear un problema es necesario cuidar que cumpla los siguientes requisitos:

El problema se debe plantear en forma de
pregunta
.
Debe estar
directamente
relacionado con el tema.
Debe abordar sólo un problema.

Ejemplo:
¿los aliens tienen derechos?

VII. Refutación del argumento
La refutación forma parte de la construcción de argumentos, y consiste en ofrecer razones para demostrar que una o varias de las premisas que apoyan la conclusión del argumento son falsas.

La refutación de argumentos es útil no sólo para contrarrestarse las tesis de otros, también lo es para poner a prueba la fortaleza de nuestras propias creencias.

Al construir un argumento debemos pensar en las posibles objeciones que otros podrían hacerles.

Si argumentamos que Los animales no tienen derechos, estamos afirmando que no se da la relación entre el concepto animales y el concepto derechos.
Cuida que tu hipótesis cumpla con los siguientes requisitos:

Que sea una
afirmación.
Que este escrito de forma
clara
, evitando un lenguaje ambiguo, inconsistente o demasiado abstracto.
Que responda de manera
directa
al problema planteado.
Que sea
creíble
,
especifica
,
pertinente
y
defendible
.

Nuestra hipótesis para el problema. ¿los animales tienen derechos?
Sería:
Algunos animales tienen derechos.

Evaluemos que nuestras razones cumplan con los siguientes requisitos:
Claras:
Expresadas en el lenguaje que no se preste a ambigüedad.
Verdaderas
: Lo que se afirma se corresponde con la realidad.
Pertinentes
: Están relacionadas con lo que se defienden en la conclusión y no se desvían del tema.
Suficientes
: Ofrecen el apoyo necesario (no menos) para apoyar la conclusión.

Todos aquellos seres que tengan un sistema nervioso central
que los haga
capaces de experimentar sensaciones de dolor y placer tienen derechos

(premisa 1).
Algunos animales (no humanos) tienen un sistema nervioso central
que los hace
capaces de experimentar sensaciones de dolor y placer

(premisa 2).
Por lo tanto,
algunos animales (no humanos) tienen derechos
(conclusión).

Revisemos algunas estrategias útiles para refutar un argumento:

Detectar que se está ofreciendo un argumento falaz.

Extraer consecuencias absurdas de ciertas afirmaciones.

Encontrar un contraejemplo.

Cuestionar el significado de algún o algunos términos (conceptos) con los cuales se formulan las premisas.

Nuestro argumento nos quedaría así:
Para seguir con nuestro ejemplo delimitaremos el tema de los animales haciéndolo mas especifico por ejemplo,
los derechos de los animales.

El primer concepto es demasiado amplio, pues podría referirse a innumerables tópicos: los animales, tipos de animales y sus derechos.

Por eso es necesario delimitar el tema.

Metodología para la reconstrucción de argumentos
Les mostraremos una metodología de 11 pasos que facilita la reconstrucción de argumentos.

ATTE: Equipo 9

GRACIAS POR SU ATEICHON!!
(ATENCION)

I. Identifica los indicadores de las premisas y la conclusión
“Encierra en un rectángulo los indicadores de premisas y en un doble rectángulo los indicadores de la conclusión.
A partir de este momento trabajaremos con el siguiente ejemplo:

“La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección,
ya que
el fin de la primera es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda es su conservación y su perpetuación.
Por consiguiente
, cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección,
ya que
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento”

John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

II. Coloca una C al inicio de la conclusión y enciérrala entre llaves {…}

(C1)
{La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección},
ya que
el fin de la primera es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda es su conservación y su perpetuación.
(C2)
{
Por consiguiente
, cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección},
ya que
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento”

John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

III. Numera cada premisa al inicio de la proposición (P1, P2, P3,…) y enciérralas entre corchetes […]

{
La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección
}
,
ya que

(P1)

[
el fin de la primera es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda es su conservación y su perpetuación
]
.
{
Por consiguiente
, cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección
}
, ya que
(P2) [
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento
]


John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

IV. Elimina (tacha) la información que consideres irrelevante para la línea argumentativa fundamental.

(C1){
La libertad,
en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones
, no es tan importante como la protección
}
,
ya que

(P1) [
el fin de la primera es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda es su conservación y su perpetuación
]
.
Por consiguiente
,
(C2){
cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección
}
,
ya que

(P2) [
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento
]


John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

V. Añade premisas implícitas o información significativa en las premisas para clarificar el argumento; por ejemplo, el sujeto de la oración.

(C1){
La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección
}
,
ya que

(P1) [
el fin de la primera
(la libertad)
es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda
(protección)
es su conservación y su perpetuación
].

Por consiguiente
,
(C2){
cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección
}
,
ya que

(P2) [
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento
]


John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

VI. Añade conclusión o conclusiones implícitas o información importante en la conclusión para clarificar el argumento; por ejemplo, el sujeto de la oración

(C1){
La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección
}
,
ya que

(P1) [
el fin de la primera
(la libertad)
es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda
(protección)
es su conservación y su perpetuación
]
.
Por consiguiente
,
(C2){
cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección
}
,
ya que

(P2) [
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento
]


John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

VI. Añade conclusión o conclusiones implícitas o información importante en la conclusión para clarificar el argumento; por ejemplo, el sujeto de la oración

(C1){
La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección
}
,
ya que

(P1) [
el fin de la primera
(la libertad)
es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda
(protección)
es su conservación y su perpetuación
].

Por consiguiente
,
(C2){
cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección},
ya que

(P2) [
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento
]


John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

VII. Uniforma o depura las expresiones clave, para no repetirlas o en todo caso eliminarlas

(C1){
La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección
}
,
ya que

(P1) [
el fin de la primera
(la libertad)
es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda
(protección)
es su conservación y su perpetuación
]
.
Por consiguiente
,
(C2){
cuando entran en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección
}
,
ya que

(P2) [
la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento
]

John C. Calhoun, Disquicion sobre el gobierno

VIII. Parafrasea la línea argumentativa fundamental para darle claridad a su contenido
La conclusión 1
(C1)
dice:
{
la libertad en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como la protección
}

Se puede parafrasear así:
La protección es mas importante que la libertad

La premisa 1
(P1)
dice:
[
El fin de la primera (la libertad) es el progreso y el mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda (la protección) es su conservación y perpetuación
]

Puede parafrasearse de este modo:
El fin de la protección es perpetuar la raza, y el fin de la libertad es su mejoramiento

La conclusión 2
(C2)
dice:
{
cuando entra en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección
}

Podemos parafrasearlo así:
La protección debe ser privilegiada cuando entra en conflicto con la libertad.

La premisa 2
(P2)
no es necesario parafrasearla, pues el clara y se liga de manera natural con el parafrasea de otras proposiciones.

X. Escribe de forma ordenada las proposiciones, de tal manera que adquiera un orden lógico
Premisa
Premisa
N…
:. Conclusión

Así tenemos la reconstrucción completa del argumento como sigue:

Argumento 1

La existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento
(P2)
El fin de la protección es perpetuar la raza, y el fin de la libertad es su mejoramiento
(P1)

Argumento 2
:.
La protección es mas importante que la libertad
(C1)
(premisa inadvertida)

(Conclusión del argumento 1 que funciona como premisa del argumento 2)
:.
La protección debe de ser privilegiada cuando entra en conflicto con la libertad
(C2)
XI. Elabora el diagrama de tu argumento con el fin de ver de que forma se conectan premisas y conclusión
Una forma de ver con la claridad la estructura del argumento es representándolo atreves de un diagrama.
Un diagrama es una representación especial de algo. Para construirlo, ajustémonos a las siguientes conclusiones:

Se coloca la conclusión justo debajo de las premisas.
Se dibuja una flecha como indicador dramático de la conclusión
Se determinan las proposiciones y se numeran en el orden que aparecen.
Se coloca en círculos los números asignados

Faltan las preguntas! :D y esto es: 55 unicornios Rosas dijeron!!
Menciona 3 de las 11 reglas
Explica un diagrama
Que es un contraejemplo
Que significa delimitar el tema?
Con que temas se relacionan?
“El nokia mas resistente” es un buen tema?
Quieren mas preguntas?
le entendieron?
Plantea un problema
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