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Obesidad Infantil

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Gonzalo Escoda Ferre

on 26 May 2015

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Transcript of Obesidad Infantil

La obesidad es un trastorno metabólico crónico complejo que afecta diversos sistemas del organismo.
Esta caracterizado por un exceso de grasa corporal, que conduce a un aumento significativo de riesgos en la salud.
Se ocasiona por un desequilibrio prolongado entre la ingesta de calorías y el consumo de energía.
Obesidad
Magnitud del problema
Un adolescente obeso sin tratar tiende a ser obeso toda la vida con las consecuencias patológicas correspondientes: Cardiovasculares, endocrinas, gastrointestinales, renales, genito-unitarios, etc.
Hay que tratarlo lo antes posible ya que algunas enfermedades críticas no tardan mucho en aparecer.
¿Por qué en la edad adolescente?
Cansancio a todas horas.
Dificultad para hacer deporte y ,en muchos casos ,caminar.
Jaquecas.
Apnea en el sueño.
Factores Físicos
Obesidad Infantil
programa de educación para la salud
Factores Psicológicos
Riesgos
Factores ambientales

El sedentarismo es uno de los principales factores que propulsan la obesidad con hábitos como:
jugar a videojuegos, depender de tecnologías y dejar de lado la realización de ejercicio físico.

Por otro lado se encuentra la búsqueda de facilidades culinarias.

Actualmente, los progenitores ocupados prefieren consumir comidas precocinadas con poco aporte nutricional pero un gran aporte calórico (golosinas , refrescos,dulces).
¿A qué se debe la obesidad?
En los EEUU: 31%
México: 27%
Brasil: 13%
Chile: 14%
Perú: 12%
España: 10-15%
Discriminación social y la baja autoestima.
Depresión
Dificultad para congeniar con los demás.
Mal rendimiento académico
Factores genéticos
Está comprobado que 1 de cada 4 niños sufren riesgo de obesidad si alguno de los padres o ambos lo son.(Siempre teniendo en cuenta el estilo de vida y hábitos alimenticios que se les de a los niños).
Factores Psicológicos
Tanto niños como adultos, buscan en la comida una recompensa
Pueden comer cuando se sienten tristes o inseguros, para olvidar sus problemas, por estrés o por aburrimiento.
Otros factores
Comportamiento anomalo del sistema enocrino como puede ser la tiroides o el hipertiroidismo.
Comportamiento del sistema nervioso.
Desequilibrio entre la ingesta de calorías y el consumo energético.
Zona dónde se sitúa el instituto
El instituto se encuentra situado en una zona dotada medios educativos, culturales y de ocio.
Instituto Miguel Hernandez
Cercano al instituto encontramos parques, zona deportivas y zonas de ocio.
El instituto
Consta de 28 aulas, dotadas cada una de ellas del material necesario para impartir cada materia.

En cuánto a instalaciones deportivas el instituto cuenta con pistas de voleibol, baloncesto y futbol y con un pabellón cubierto.
Situación del grupo
Este proyecto esta dirigido a los alumnos de 1º de la ESO, ya que un 12,23% de alumnos de secundaria presentan problemas de sobrepeso y un 7,2% problemas de obesidad.

De esta manera nuestra intervención en el instituto, aunque esté centrada en un grupo de niños concreto, forma parte de un programa más amplio y de un objetivo más amplio de la promoción de la salud.
Objetivos
Generales
Prevenir la aparición nuevos casos de obesidad.
Secundarios
Informar de los efectos negativos de la obesidad
Motivar una dieta y hábitos de vida saludables.
Potenciación de la actividad deportiva.
Método
Estrategias de intervención: conocimientos previos, motivación, interés, juego, manipulación, globalización, participación, atención diversidad, reflexión…

Actuaciones y actividades:
3 UUDD
3 talleres
1 seminario
Actuaciones y actividades
UUDD
Alimentación y nutrición
Condición física y salud
Lenguaje publicitario
ACTUACIONES Y ACTIVIDADES
Seminario y talleres

Seminario: Condición física y salud: sedentarismo en la actualidad.

Talleres:
Masterchef Junior(ensalada de pasta).
Juegos de Antaño (juegos tradicionales) .
Somos Publicistas Hoy (anuncio sobre frutas o verduras).
LOCALIZACIÓN, TEMPORALIZACIÓN, RECURSOS Y PRESUPUESTO
Localización y temporalización: IES Miguel Hernandez de Alicante, duración de tres años en 1ºESO.
Recursos: humanos (el conjunto de profesores, personal sanitario, padres) y materiales (material para cada actividad).
Presupuesto Coste total de materiales 75 € (la mayoría del material instituto y alumnos).
EVALUACIÓN
Diagnóstico se modificarán las condiciones iniciales detectadas.
Diseño y ejecución evaluaremos metodología, actividades, material, contenidos, etc. con el fin de modificarlo.
Resultados evaluación inicial, continua y final. Criterios de evaluación (basados en los objetivos), mediante la observación y producciones alumnos.
¿ALGUNA PREGUNTA?
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