Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Coaching

Formación
by

Paco Gamero

on 17 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Coaching

Coaching
"El éxito es la aplicación diaria de la disciplina"
Nace hace 30 años, vinculado al mundo del deporte, The inner game
El coaching profesional es un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial mediante un gran conjunto de herramientas que ayudan a cubrir el vacío existente entre donde una persona está ahora y donde desea estar
"El coach no es un maestro, ni un consejero, ni un mentor, ni un terapeuta. El coach facilita la creación de nuevos espacios para diseñar conversaciones que generen futuro, promoviendo experiencias de aprendizaje que el coachee no puede realizar por sí mismo" Lidia Muradep
"El coach está preparado para escuchar, observar y personalizar su enfoque en función de las necesidades del cliente. Intenta obtener de él las soluciones y estrategias necesarias, cree que por naturaleza el cliente es creativo y cuenta con resursos. El trabajo del coach consiste en prestar su apoyo para mejorar las capacidades, los recursos y la creatividad que ya tiene el coachee" ICF
Toma de conciencia
Mejorar el desempeño
El coaching es el arte de trabajar con los demás para que obtengan resultados fuera de lo común y mejoren sus formas de hacer las cosas. Genera nuevas posibilidades de acción y permite conseguir resultados extraordinarios.
Ola Coach
Se trata de ayudar a alguien a pensar por si mismo, a encontrar sus respuestas, a descubrir dentro de si, su potencial, su camino al éxito...sea en los negocios, en las relaciones personales, en el deporte...
John Whitmore
"El oponente que habita en
la cabeza del propio jugador, es más formidable que el que hay al otro lado de la red"
Asesco
"Es un proceso de acompañamiento al cliente en su profunda reflexión interna para lograr un autodescubrimiento y toma de conciencia de su realidad, de tal manera que pueda replantearse sus objetivos y redefinir sus marcos referenciales, asumiendo la responsabilidad de sus acciones para generar un cambio que le lleven a alcanzar sus nuevos y reales objetivos"
El coaching es un proceso que se desarrolla a lo largo de un
determinado período de tiempo
y que tiene lugar entre dos personas (
coach y coachee
). Este proceso está articulado en base a una serie de
conversaciones planificadas y confidenciales
que tienen una duración determinada.
Para llevar a cabo el proceso, el coach utiliza una
metodología basada en preguntas
, que ayudan al coachee a explorar sus propias creencias, valores, fortalezas y limitaciones. Como resultado de esta
experiencia explorativa
, el coachee gana la capacidad de tomar decisiones y comprometerse con un
proceso de cambio y de aprendizaje
. Y es a través de este compromiso (y el apoyo del coach), que podrá movilizarse en una dirección preestablecida, desplegando todo su potencial y consiguiendo resultados extraordinarios.
Así entendemos el coaching, como un
proceso
en el que el facilitador (coach)
acompaña
a una persona (coachee) en la consecución de un
objetivo
generando
nuevas posibilidades de acción
y obteniendo resultados extraordinarios. Un método que conduce al coachee al logro de sus objetivos a través de un desarrollo personal y profesional fuera de lo común.
Origen húngaro (Kocs), vehículo tirado por animales para transportar personas (kocsi szekér). Kutsche (alemán), Cocchio (Italiano), Coach (Inglés), Coche
Éxito= Hábitos
Hábitos=Repetición
Repetición=Disciplina
Influencias de Aristóteles:

1. Aristóteles dice que el hombre puede conseguir ser lo que desee. Puede pasar del
"dónde estoy"
, o sea la realidad actual, al
"dónde quiero llegar"
, la consecución de los objetivos.
2. La metodología para llegar
"del ser"
(donde estoy) al
"deber ser"
(donde quiero llegar) es la
acción
. Aristóteles dice que la acción nos lleva a la construcción de nuestro propio ser (a través del hábito)

Reflexión > Acción > Felicidad
Reglas de funcionamiento de la mente:
* Todo pensamiento o idea causa una reacción física. Somos un conjunto inseparable de mente y cuerpo. Miedos, obsesiones, preocupaciones,... afectan a nuestra fisiología. Si persisten o se repiten lo suficientemente tienden a generar cambios orgánicos.
* La mente no puede mantener indefinidamente dos ideas opuestas o contradictorias sin generar conflicto
* Lo que se espera tiende a hacerse realidad. El inconsciente utiliza los medios a su alcance para realizar lo que esas ideas sugieren. Esto funciona tanto para lo que deseamos como para lo que tememos que ocurra
* Una vez que una idea ha sido aceptada por nuestro inconsciente, sólo se va si es reemplazada por
otra. Cuanto más tiempo permanece, mayor es la resistencia a ser reemplazada. Cada cambio
llevado a la práctica, disminuye la resistencia a futuros cambios.
Presupuestos con los que trabajar
1.- Todos tenemos los recursos necesarios para lograr el bienestar y orientar nuestra vida en la dirección deseada. La experiencia acumulada a lo largo de nuestras vidas nos otorga los recursos necesarios para desarrollarnos como personas y afrontar con eficacia las nuevas situaciones. Además, el ser humano tiene la capacidad de integrar nuevas herramientas para, en caso de no tenerlos, crear los recursos de los que carezca.
2.- Toda persona toma la mejor opción dadas sus posibilidades y capacidades percibidas como disponibles. Por muy irracional que exteriormente pueda parecer el comportamiento de una persona, la opción elegida por ella será la evaluada como la mejor alternativa de acuerdo a su mapa del mundo en ese momento. Si existiera una opción percibida como mejor, la persona la escogería automáticamente.
3.- Toda conducta tiene una intención positiva o alguna vez la tuvo, y como objetivo, conseguir un beneficio. La intención de cambio surge de la suposición que existe un estado no deseable A que se desea modificar hacia otro estado deseable B. La insatisfacción frente a una situación y la búsqueda de algo mejor son el origen del cambio.
4.- En la vida no existen errores ni fracasos, sino resultados que son información de la que podemos aprender. Si no se consigue lo que se deseaba, esto se puede utilizar como una información útil que sirva de ayuda en futuros intentos, en vez de tomarlo como una evidencia de la propia incapacidad. Todos los resultados son logros pues se trasmuta el concepto de fracaso por el de aprendizaje.
5.- Si lo que hacemos no funciona, debemos probar con algo diferente. El individuo con más alternativas, tiene mayor control. Tener una sola opción es no tener opciones. La persona con mayor flexibilidad tiene más posibilidades de conseguir lo que quiere, pues cuantas más opciones tenga, de mayor libertad gozará para pilotar su vida, Adaptabilidad, Creatividad.
Toda acción humana responde a esta secuencia:
PERCEPCIÓN > RESPUESTA > RESULTADO

Esto significa que ante una situación, primero la percibimos, es decir, tomamos conciencia de ella; después respondemos a ella y, según haya sido la naturaleza de esta respuesta, recibimos un resultado u otro.
Entre la percepción y la acción está la interpretación, que será la responsable de la respuesta. Después del resultado y antes de la próxima acción hay más pensamientos, en este estado, se le atribuye un significado al resultado y al desempeño de uno mismo.
Debemos pensar en el equipo en términos de potencial, no de rendimiento. La mayoría de los sistemas de evaluación tienen este defecto, de tal manera que la persona queda encasillada en función de su rendimiento y le cuesta deshacerse de esa etiqueta. Debemos creer que lo mejor existe dentro de la persona. Las personas superan sus expectativas y las de los demás cuando se encuentran ante una crisis, (salvar la vida de un hijo). La capacidad está ahí, la crisis actúa de catalizador. El coaching permite acceder a parte de ese potencial y hace que el rendimiento pueda ser sostenible
Ciclo de un PROCESO de Coaching
CLARA MOTIVACIÓN AL CAMBIO
MOTIVACIÓN AL
CAMBIO
CONCIENCIA
AUTOCREENCIA
RESPONSABILIDAD
ACCIÓN
RESULTADOS
CONCIENCIA: "darse cuenta de". Clarifica fines y medios a utilizar.
AUTOCREENCIA: Autoestima y confianza

RESPONSABILIDAD: le concede voluntad, perseverancia y coherencia

ACCIÓN: materializa el proceso y cierra el ciclo. Si no hay acción, no hay resultados, no hay coaching.
Elevar la CONCIENCIA, actuar con RESPONSABILIDAD
Miedo al fracaso, a no satisfacer las expectativas de nuestros padres, de la sociedad, de nuestros jefes
La cerradura de la puerta de nuestro almacén de sabiduría está oxidada por el desuso, y la puerta está atrancada por muebles (años de condicionamiento cultural y educativo, y de todas las creencias y suposiciones que se generan a partir de ahí)
El mejor coaching, el juego interior, trata de eliminar los obstáculos internos y de aprovechar el banco de riqueza oculta de los seres humanos.
El juego interior
DESEO E ILUSIÓN
SITUACIÓN DESEADA
MIEDOS
ZONA DE COMODIDAD
SITUACIÓN ACTUAL
PROCESO DE COACHING
ZONA DESCONOCIDA = APRENDIZAJE
ZONA DE COMODIDAD = LÍMITE DE MI EXPERIENCIA ACTUAL
hacer cosas diferentes
riesgo
miedo
control
Toma de CONCIENCIA
ENTORNO
COMPORTAMIENTOS
CAPACIDADES
CREENCIAS
VALORES
IDENTIDAD
TRANSPERSONAL
"Una persona sólo puede controlar aquello de lo que es consciente"
CONSCIENTE
INCONSCIENTE
Confianza en uno mismo
Aprendemos a ser proactivos
Alimenta la seguridad
Produce responsabilidad
Autocreencia: Confianza y Autoestima
"Si crees que puedes, tienes razón;
Si crees que no puedes, tienes razón"
Henry Ford
El poder de creer en si mismos predispone al cambio
Autopercepción

Elección

Lo opuesto es el miedo
Responsabilidad y Compromiso
Responsabilidad
"Camina o siéntate, pero no dudes" Proverbio Zen
Capacidad de elegir libremente nuestra respuesta y reconocer que somos la fuente de todo lo que nos sucede en la vida. NO EXISTE RESPONSABILIDAD SIN LIBERTAD (elegir, frente a una situación dada, la respuesta más congruente con los propios valores e intereses)
LIBERTAD
ELECCIÓN
RESPONSABILIDAD
paradigma de la víctima
estímulo
DETERMINISMO
respuesta
paradigma del protagonista
estímulo
CONCIENCIA
ELECCIÓN
respuesta
"Soy impotente y vulnerable en un mundo hostil,
injusto, peligroso y sometido al azar. Hay personas
que tienen suerte y otras que no. La vida es incoherente
imprevisible y llena de peligros. No tengo poder sobre
lo que puede suceder en mi existencia. Es muy difícil
obtener lo que uno quiere en la vida. Lo mejor que podemos hacer es luchar, intentar controlar al máximo, protegerse y defenderse de los demás y de la vida, y por último, tal vez rogar al cielo para que no se los caiga encima" Annie Maraquier (El poder de elegir)
Compromiso
Estamos entrenados para contraer sólo aquellos compromisos que estamos seguros de poder cumplir, basados en nuestra experiencia previa. Nos basamos en el pasado para estar seguros de poder asumir el compromiso, y esto, constituye un obstáculo que nos desalienta a asumir riesgos, dificultando nuestra responsabilidad respecto a la acción, y nuestra relación con el compromiso, y limita las posibilidades de generar cambios positivos.
Acción
"La acción más pequeña vale más que la intención más grande"
Sin acción no hay resultados
Sin resultados no hay feedback
Sin feedback no hay aprendizaje
Sin aprendizaje no podemos mejorar
Si mejorar no podemos desarrollar nuestro potencial
Sin desarrollar nuestro potencial no podemos alcanzar nuestras metas
Full transcript