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Bosquejo de desarrollo fisico en niños de 3 a 6 años

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on 28 May 2015

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Transcript of Bosquejo de desarrollo fisico en niños de 3 a 6 años

Crecimiento físico

En la estatura, entre los 3 y 5 años el niño crece unos 3 cm al año.

Con todo esto al final del recorrido de esta etapa el niño habrá engordado unos 4 ó 5 kg y crecido unos 14 cm aproximadamente.

El cuerpo del niño se estiliza cada vez más, la barriga se hace más plana y la cabeza no es tan grande si la comparamos
con el resto del cuerpo.
Desarrollo motor fino
Los niños pequeños no adquieren una destreza manual sofisticada entre los tres y los cinco años de edad, pueden presentar fallas si se espera que realicen actividades con un control preciso de los músculos de las manos, coordinación vista-manos y movimientos refinados
Desarrollo motor grueso
El niño realiza movimientos más estables y con paso seguro
El desarrollo motor grueso incluye el uso funcional de brazos y piernas; para actividades como brinca, correr y trepar.
Reacciones un poco lentas debido a que el sistema nervioso del niño todavía esta inmaduro.

Bosquejo de desarrollo físico en niños de 3 a 6 años
Es una etapa de crecimiento lineal, constante pero lento. En la primera fase, de los 2 a los 3 años el niño aumenta unos 200 gr mensuales y, de los 4 los 5, unos 170 gr.
Es muy típico que hayan altibajos en el apetito, que el niño no sea regular y que los padres tengan la falsa idea de que el niño como poco o menos que antes. Si el crecimiento es correcto (esto lo evaluará el Pediatra) seguramente el niño come lo necesario para crecer y desarrollarse. Suele ser bastante anárquico en las comidas: come poco en una de ellas y compensa en la siguiente.
El niño crece ahora más rápidamente que en los tres primeros años y progresa mucho en coordinación y desarrollo muscular.
La cabeza todavía es relativamente grande, pero las otras partes del cuerpo están alcanzando el tamaño apropiado y la proporción, progresivamente, va pareciéndose más a la de los adultos.
El crecimiento muscular y del esqueleto progresa, con lo que se vuelve más fuerte. Los cartílagos se van transformando rápidamente en huesos y estos se endurecen para proteger los órganos internos. Estos cambios permiten a los niños desarrollar muchas destrezas motrices.

La histamina aumenta debido a que los sistemas respiratorio y circulatorio generan mayor capacidad y el sistema de inmunidad, que se está desarrollando, los protege de infecciones.
Las exigencias nutritivas de la primera infancia se satisfacen fácilmente, aunque demasiados niños no obtienen los nutrientes esenciales debido a que sus familias se dejan seducir por la publicidad de alimentos ricos en azúcares y grasas.

Maduración
La maduración no depende de la edad cronología del niño, si no de factores intrínsecos (genética), que determina el momento y la forma de aparición de actividades motoras específicas.
El desarrollo físico y psicomotor de los niños de 3 a 5 años se caracteriza por el perfeccionamiento de las habilidades adquiridas en etapas anteriores. En cuanto a la motricidad fina, el niño empieza a garabatear, marcando el inicio del aprendizaje de la escritura. Cada vez es más consciente de su propio cuerpo, de sus movimientos y de la coordinación de éstos.
Sensación y percepción
El desarrollo cerebral del niño depende, en gran medida de la cantidad y calidad de los estímulos que recibe del ambiente que lo rodea y de la dedicación de las personas que lo cuidan. Por tanto, la riqueza de estímulos en intensidad, frecuencia y duración adecuada producirá un buen desarrollo del cerebro, logrando de esta forma un desarrollo armónico tanto de sí mismo como con el contexto que lo rodea.
Existe variación en el desarrollo motor.
Se puede obtener mejor noción de los niveles de cada uno de los niños, al observarlos atravesar una serie de obstáculos.

- Caminan sin verse los pies, caminan hacia atrás.
- Suben escaleras alternando los pies.
- Mueven piernas para columpiarse
- Se paran sobre un pie
- Equilibrio en vigas.

DESARROLLO MOTOR GRUESO (PARA NIÑOS DE 3 AÑOS)
- Caminan de punta-talón.
- Baja escalones alternando los pies.
- Coordina movimientos para trepar juegos.

DESARROLLO MOTOR GRUESO (PARA NIÑOS DE 4 AÑOS)
DESARROLLO MOTOR GRUESO (PARA NIÑOS DE 5 AÑOS)
- Caminan hacia atrás rápidamente.
- Camina bien sobre una viga de equilibrio
- Salta la cuerda
- Salta sobre un pie

CONSIDERACIONES PARA QUE LOS EDUCADORES APOYEN EL DESARROLLO MOTOR GRUESO
Los planes deben proporcionar un tiempo para actividades físicas a lo largo del día.
El exterior es un entorno ideal para promover el desarrollo motor grueso, pero debe planearse.
Deben presentar un reto a los niños, para que hagan uso de toda la gama de habilidades motoras.

Las niñas tienden a ser mas avanzadas que los niños en actividades motoras finas y en motoras gruesas que requieran precisión, mientras que los niños tienen ventaja en actividades fisicas que requieran fuerza y poder
Consideraciones para los educadores para apoyar el desarrollo motor fino
Demasiada énfasis en el desempeño de este campo puede generar sentimientos de inadaptación y tensión.
Tener acceso a muchos tipos de materiales que permitan desarrollar y practicar las habilidades motoras finas
Reconocer lo que los niños pueden hacer y apoyar sus esfuerzos para intentar nuevas actividades
Desarrollo de motricidad fina para niños de tres años de edad
Colocar letras o figuras en un pizarrón especial, ensartar cuentas grandes, servir líquidos con pocos derrames.
Construir torres de bloques, rompecabezas.
Se fatiga facilmente si se practica mucha coordinación manual
Dibuja y diseña formas
Desarrollo de motricidad fina para niños de cuatro años de edad
Ensarta cuencas pequeñas con un patrón
Construye estructuras complejas de bloques
Disfruta de manipular juguetes con partes pequeñas
Dibuja combinaciones de formas simples
Se viste y se desviste sin ayuda, es capaz de atar su agujetas
Desarrollo de motricidad fina para niños de cinco años de edad
Utiliza tijeras sin ayuda
Utiliza el teclado de la computadora
Construye torres de bloques tridimensionales
Le gusta desarmar y rearmar objetos
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