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ANTONIO MACHADO : SIMBOLISMO Y MODERNISMO

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by

paco melero romero

on 11 October 2013

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Transcript of ANTONIO MACHADO : SIMBOLISMO Y MODERNISMO

Antonio Machado : Simbolismo y Modernismo
Época: el simbolísmo y el fin de siglo

¿Qué es el simbolísmo?
El Simbolismo fue uno de los movimientos artísticos más importantes de finales del siglo XIX, originado en Francia y en Bélgica. En un manifiesto literario, publicado en 1886, Jean Moréas definió este nuevo estilo como «enemigo de la enseñanza, la declamación, la falsa sensibilidad y la descripción objetiva»: es decir, el intento de sustitución en la poesía, la realidad por "la idea"
El Modernismo surgió en hispanoamérica, como fuerza subversiva y expresión de la resistencia al mercantilismo.
ÍNDICE

1. Época: el simbolismo y la lírica del fin de siglo
2. ¿Qué es el simbolísmo?
3. Definición y el origen del modernismo
4. Concepción poética de Machado
5. Símbolos de Machado
6. Obra poética
- Recuerdo infantil
- Voy soñando caminos
- Desperté, quien enturbia
- Las moscas --> VIDEO
7. Ruegos y preguntas
1. Aspectos políticos
La Restauración Borbónica
El desastre del 98
Segunda República
Guerra Civil
Dictadura de Franco
Segunda Guerra Mundial
2. Aspectos social-económicos
Pais agrario
Población pasiva y despolitizada
Crecimiento demográfico
Proceso de desarrolo industrial y económico
Movimiento obrero
3. Aspectos ideológico- culturales
Pérdida de confianaza en el positivismo

Pensamiento angustioso, doloroso e individualista

España : Crisis y regeneracionismo
Esplendor artístico y literario
Escritores de fin de siglo, novecentistas, grupo del 27
Fomento de la enseñanza pública
Impresionismo, esteticismo, decadentismo, misticismo
Definición y el origen del Modernismo
El Modernismo es un movimiento sincrético; es decir, trata de conciliar influencias diferentes. Su rasgo fundamental es el deseo de abarcarlo todo
Está definido como estética del cambio y renovación del lenguaje literario.
CONCEPCIÓN POÉTICA
Machado definió la poesía como el "diálogo"
de un hombre con su tiempo. Su pensamiento poético parte de la intuición vivida. se basa en el tiempo, el sueño y el amor, pero sus temas son estos dos últimos.
Los símbolos de Machado
- La tarde
- El agua y la fuente
- El huerto y el jardín
- Los caminos
LA NIÑEZ COMO PRIMERA ETAPA DEL CAMINO
SOLEDADES. GALERIAS. OTROS POEMAS
1903
PUBLICACIÓN DE LA OBRA
TEMAS
PASO DEL TIEMPO
SUEÑOS
JUVENTUD PERDIDA

caracteristicas
la forma del dialogo con la utilización de símbolos que aparecen personificados y la voz poética les formula preguntas sin respuestas
POEMAS
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.

Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
«mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón».

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.



Recuerdo infantil
Yo voy soñando caminos
Yo voy soñando caminos
de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!...
¿Adónde el camino irá?
Yo voy cantando, viajero
a lo largo del sendero...
-la tarde cayendo está-.
"En el corazón tenía
"la espina de una pasión;
"logré arrancármela un día:
"ya no siento el corazón".

Y todo el campo un momento
se queda, mudo y sombrío,
meditando. Suena el viento
en los álamos del río.

La tarde más se oscurece;
y el camino que serpea
y débilmente blanquea
se enturbia y desaparece.

Mi cantar vuelve a plañir:
"Aguda espina dorada,
"quién te pudiera sentir
"en el corazón clavada".


Desperté, quien esturbia
Desgarrada la nube; el arco iris
brillando ya en el cielo,
y en un fanal de lluvia
y sol el campo envuelto.
Desperté. ¿Quién enturbia
los mágicos cristales de mi sueño?
Mi corazón latía
atónito y disperso.
...¡El limonar florido,
el cipresal del huerto,
el prado verde, el sol, el agua, el iris!
¡el agua en tus cabellos!...
Y todo en la memoria se perdía
como una pompa de jabón al viento.



Las Moscas
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares,
me evocáis todas las cosas.
¡Oh, viejas moscas voraces
como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!
¡Moscas del primer hastío
en el salón familiar,
las claras tardes de estío
en que yo empecé a soñar!
Y en la aborrecida escuela,
raudas moscas divertidas,
perseguidas
por amor de lo que vuela,
-que todo es volar-, sonoras
rebotando en los cristales
en los días otoñales...
Moscas de todas las horas,
de infancia y adolescencia,
de mi juventud dorada;
de esta segunda inocencia,
que da en no creer en nada,
de siempre... Moscas vulgares,
que de puro familiares
no tendréis digno cantor:
yo sé que os habéis posado
sobre el juguete encantado,
sobre el librote cerrado,
sobre la carta de amor,
sobre los párpados yertos
de los muertos.
Inevitables golosas,
que ni labráis como abejas,
ni brilláis cual mariposas;
pequeñitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas,
me evocáis todas las cosas.


TRABAJO REALIZADO POR:


PACO MELERO Y MARINA BARÓN
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